Менеджмент Европейская модель менеджмента Менеджмент совокупность

Менеджмент Европейская модель менеджмента

Менеджмент – совокупность методов, средств и форм управления современным производством с целью повышения его эффективности, увеличения прибыли

Возникновение менеджмента Понятие менеджмента появилось в двадцатых г. г. 20 века с возникновением классической (или административной) школы. Авторами этой школы являлись Ф. Тейлор, Ф. Гилбрет, Г. Эмерсон. Задачей менеджмента было нахождение работы, для которой данный рабочий подходил лучше всего, содействие ему в становлении первоклассным рабочим и обеспечение его стимулами для наивысшей производительности.

Функции менеджмента маркетинговая деятельность, долгосрочное и оперативное планирование, организация производственного процесса, учет и контроль, мотивация персонала. В целом, функции менеджмента направлены на формирование управленческих решений. Эти функции организуют и координируют переработку «входа» предприятия в ее «выход» .

Европейская модель менеджмента занимает промежуточную позицию между двумя другими — американской и японской, хотя находятся ближе к американской. Отличий между американской и европейской моделями не так уж много. Они обе ориентированы на рост прибыли путем минимизации затрат, однако соперничество между сотрудниками компаний в Европе гораздо ниже, чем в компаниях США.

Требования менеджмента К личности менеджера предъявляются следующие требования: 1. понимание природы управленческих процессов, знание основных видов организационных структур управления, функциональных обязанностей и стилей работы, владения способами увлечения эффективности управления; 2. способность разбираться в современной информационной технологии и средствах коммуникации, необходимых для управленческого персонала; 3. ораторские способности и умение выражать мысли; 4. владение искусством управления людьми, подбора и подготовки кадров, регулирование отношений среди подчиненных; 5. способность налаживать отношения между фирмой и ее клиентами, управлять ресурсами, планировать и прогнозировать их деятельность; 6. способность к самооценке собственной деятельности, умение делать правильные выводы и повышать квалификацию; 7. умение оценивать не только знания, но и проявлять знания на практике.

Заключение Таким образом, в настоящее время наблюдается переплетение моделей менеджмента разных стран между собой. Америка и Япония на сегодняшний момент являются одними из самых развитых в экономическом плане государств. Именно поэтому развивающиеся страны пытаются эффективно использовать их опыт руководства предприятиями.

До свидания!