Memoria et Multimedia De nagedachtenis tot leven gebracht Leen Breure Informatica & Informatiekunde – Universiteit Utrecht
Memoria & visualisatie voorbeelden database collectie Multimedia toegankelijk maken Hoe kun je de gebruiker helpen memoria beter te begrijpen? 2
Overzicht 1. 2. 3. Visualisatie versus illustratie Interactieve visualisatie: ‘Rich Internet Applications’ (RIA) RIA en cultureel erfgoed, i. h. b. bij de memoria ► Demo memorietafel van de familie Van Zwieten De rol van de onderzoeker bij visualisatie 5. Conclusies 4. 3
Wat is visualisatie? ► Illustratie § tekst primair § afbeeldingen ondersteunen tekst § klassieke verslaglegging van onderzoek § onzekerheid “verpakt” § wij zijn hierin getraind ► Visualisatie § tekst waar mogelijk en natuurlijk vervangen door afbeeldingen § tekst ondersteunt afbeeldingen § levert vaak nieuwe onderzoeksvragen op § onzekerheid expliciet § moeten we meestal leren 4
Kunstwerk toegelicht ► Verscheidenheid in vorm - basis steeds: afbeelding met tekst / tekst met afbeelding Illu str ati e 5
Gallery ► Interactiviteit beperkt tot overzicht detail: § iets grotere afbeelding § meer tekst Illu str ati e 6 The Metropolitan Museum of Art, New York
Exploreren Illu str ati Mummy: The Inside Story e British Museum ► Visueel onderzoek: toch geïllustreerde tekst 7
Visualisatie: integratie media combineren van media de boodschap multimediaal ► Visualisatie “If there was a picture involved, we wanted to display it. If we could get an artist scholar to talk on video, we wanted to show the scholar onscreen rather than quoting him or her in a text. ” John Weber Educause Review jan/feb 2007 8
Visualisatie: interactie ► Gedoseerde informatie ► Gebruiker kiest ► Gebruiker wordt geactiveerd (exploratie) ► Multimediaal The Metropolitan Museum of Art, New York, en het Van Gogh Museum, Amsterdam 9
Rich Internet Applications (RIA) • het meeste gebeurt op de pc • directe respons • geen verversing van pagina’s • veel interactie • Web-based • overal beschikbaar • gebruik van Web-content • hoge kwaliteit graphics • video, audio • 2 D, 3 D 10
RIA als visual narrative ► RIA ontwikkeld voor online bedrijfsapplicaties ► RIA op terrein van cultureel erfgoed: verhalend visual narrative ► Visual narrative verhaal met ‘gewone’ webdocumenten 11
Het verhaal in een RIA ► Niet elementen domineren ► Verschillende paden pad 2 meer tekst § verschillende niveaus van detaillering pad 1 meer visueel lineair: Piramide strucuur Niveau 1 Niveau 2 ► Visuele § exploreren van de inhoud Niveau 3 meer detail hyperlinks tekst visueel Web 12
Lineaire documenten ► Netwerk van gehyperlinkte documenten ► Detaillering varieert binnen een document ► Ieder document heeft zijn eigen pad 1 pad 2 pad 3 etc. detailniveau Web text visual 13
Culturele visual narratives ► Amerikaanse studio’s: § Terra Incognita ► http: //www. terraincognita. com § Second Story ► http: //www. secondstory. com Weinig Nederlandse webapplicaties in deze categorie ► Informatiekunde: The Cultural Landscape Explorer ► § RIAs / visual narratives cultuurlandschap § Portal: Venster op de Vecht ► http: //www. vensteropdevecht. nl 14
Voorbeeld: Monticello Explorer Huis en landgoed van Thomas Jefferson Second Story http: //explorer. monticello. org/ “Through a featurefilled interactive map of the plantation, a comprehensive database of images and objects, an immersive, navigable 3 D recreation of the house, and rich-media tours …this interactive Web site helps bring the experience of being at Monticello to life online. ” 15
Voorbeeld: Slot Zuylen Buitenplaats met tuinen The Cultural Landscape Explorer http: //www. vensteropdevecht. nl/ Zuylen/Zuylen-nl. htm 16
Memorietafel Van Zwieten http: //www. cs. uu. nl/research/projects/i-cult/CLE/6 Memoria/ 17
Rol onderzoekers ► Inhoudelijk overzicht ► Participeren in het ontwerp ► Aanleveren van hoogwaardig beeldmateriaal ► Soms: aanvullend onderzoek (visualisatie) ► Indien de applicatie “aan de onderkant open is” (b. v. wiki-structuur): gegevens toevoegen 18
Conclusies ► RIA § niet-storende hoge informatiedichtheid § stimuleert interesse § accent op beleving (experience, engagement) usability onderzoek ► Memoria & RIA § Casus als ‘show case’ ► kunstwerk als primaire bron ► combinatie met andere bronnen ► heraldiek, paleografie, etc. demonstreren: onderwijs, onderzoek, brede publiek § Casus als ingang ► helpt een database beter te gebruiken (bevraging) ► vastknopen van nieuwe kennis (collaborative) 19
Скачать презентацию Memoria et Multimedia De nagedachtenis tot leven gebracht
3656600d75a3080349bf1d998ff5c374.ppt