«Медный всадник» Петербургская повесть Конфликт личности и государства в поэме. Тема «маленького человека» . Образ Петра Первого.
Ме дный вса дник — памятник Петру I на Сенатской площади в Санкт-Петербурге. Памятник получил своё название благодаря знаменитой одноимённой поэме А. С. Пушкина, хотя на самом деле изготовлен из бронзы.
История памятника Конная статуя Петра выполнена скульптором Этьеном Фальконе в 1768— 1770. Голову Петра лепила ученица Фальконе, Мари-Анна Колло. Отливка статуи под руководством мастера Емельяна Хайлова была закончена в 1778 году.
В. Стожаров. Пушкин и Медный всадник.
История создания поэмы «Медный всадник» создан во время второй Болдинской осени ( 1833 г. ) всего за 25 дней ( 6 октября – 31 октября) « В 465 строках «Медного всадника» заключены проблемы важнейшие, всеобщие, которые долго ещё будут волновать человечество» ( Д. Гранин)
Композиция поэмы 1. Какой подзаголовок даёт Пушкин поэме? О чём он говорит? 2. Что мы узнаём из предисловия? 3. С чего начинается поэма? 4. Сколько частей выделяет Пушкин в поэме?
На берегу пустынных волн стоял он, дум великих полн, и вдаль глядел…. Кто это?
(1672 -1725) Пётр был провозглашён царём в 1682 году в 10 -летнем возрасте, стал править самостоятельно с 1689 года. С юных лет проявляя интерес к наукам и заграничному образу жизни, Пётр первым из русских царей совершил длительное путешествие в страны Западной Европы. По возвращении из него в 1698 году Пётр развернул масштабные реформы российского государства и общественного уклада. По инициативе Петра в 1703 году началось строительство Петербурга. Одним из главных достижений Петра стало значительное расширение территорий России в Прибалтийском регионе после победы в Великой Северной войне, что позволило ему принять в 1721 году титул первого императора Российской империи.
Петр I
Люблю тебя, Петра творенье…
Вступление 1. Каков пафос вступления? 2. На какие композиционные части его можно разделить? 3. В чём видит Пушкин заслуги Петра? Как в 1 -й части вступления противопоставлены прошлое и настоящее? 4. Какой лексический повтор помогает понять авторскую позицию в гимне городу?
Проверь себя Вступление 1. Думы Петра о строительстве города. 2. Град Петра. 3. Гимн городу. 4. Пожелание граду Петрову. 5. Переход к печальному рассказу.
Часть первая 1. Какие выразительные средства языка помогают представить разбушевавшуюся стихию живым существом? 2. Что мы узнаём о Евгении? Какую характеристику даёт ему автор? К какому литературному типу можно его отнести ? 3. Как автор описывает его душевное состояние в разгар наводнения? Какие детали внешности передают его состояние? 4. Как заканчивается 1 -я часть? В чём символический смысл этого описания?
Часть 1 Нева металась, как больной В своей постеле беспокойной.
Поутру над ее брегами Теснился кучами народ, Любуясь брызгами, горами И пеной разъяренных вод
…Нева вздувалась и ревела, Котлом клокоча и клубясь, И вдруг, как зверь остервенясь, На город кинулась…
И, обращен к нему спиною, В неколебимой вышине, Над возмущенною Невою Стоит с простертою рукою Кумир на бронзовом коне.
Часть 2 1. Как изображает поэт картину конца наводнения? Какой смысл имеет сравнение Невы с шайкой разбойников? 2. Каким изображён Евгений в сцене поисков затопленного дома Параши? Как поэт рисует его душевное состояние? 3. Докажите, что для Евгения наводнение – крах всей его жизни. 4. С кем встречается Евгений однажды ночью?
И прямо в темной вышине Над огражденною скалою Кумир с простертою рукою Сидел на бронзовом коне.
Часть 2 4. Почему описание Медного всадника во 2 -й части даётся практически в тех же словах, что и в 1 -й? 5. Что стало причиной бунта Евгения? Что говорит он Медному всаднику? 6. Подтвердите или опровергните мнение литературоведа Ю. М. Никишова: «Когда Евгений грозит царю: «Ужо тебе!» , он не находится в состоянии безумия, а его сознание прояснилось. Пушкин называет его безумцем не из-за потери разума, а за смелый протест против деспотизма самодержавной власти» . 7. Что происходит дальше? Как заканчивается поэма?
И во всю ночь безумец бедный, Куда стопы не обращал, За ним повсюду Всадник Медный С тяжелым топотом скакал…
И, озарен луною бледной, Простерши руку в вышине, За ним несется Всадник Медный На звонко-скачущем коне…
Иллюстрации к поэме «Медный всадник»
Подведём итоги 1. Как изобразил Пушкин «маленького человека» и как нарисовал образ Петра Первого? 2. Согласны ли вы с мнением В. Брюсова, что Пушкин стремился сделать Петра «великим» , а Евгения «малым, ничтожным» ? 3. В чём суть конфликта Петра Первого и Евгения? 4. Что, по-вашему, важнее: интересы государства или интересы «маленького человека» ?
Вывод Конфликт Петра Первого и бедного чиновника Евгения – это неразрешимый конфликт государства и личности. Прогрессивные петровские преобразования разрушили жизнь «маленького человека» , а построенный им город становится городом-убийцем. Пушкин, прославляя преобразования Петра, остаётся противником власти, которая враждебна человеку. Напишите синквейн о героях поэмы.
Синквейн Пётр Первый Умный, мыслящий Думает, строит, изменяет «Россию поднял на дыбы» Царь-преобразователь
Синквейн Медный всадник Холодный, равнодушный Стоит, смотрит, несётся «…обращён к нему спиною» «горделивый истукан»
Скачать презентацию Медный всадник Петербургская повесть Конфликт личности и
aff7f1683d48cfbe1a904158a9d46747.ppt