Медицинская педагогика • План: •

Медицинская педагогика

• План: • 1. Понятие «медицинская педагогика» . • 2. Объект и предмет медицинской педагогики. • 3 Проблемы медицинской педагогики. • 4. Сущность взаимодействия врача и больного в его педагогическом значении.

• 1. Медицинская педагогика – новое направление в современной науке, изучающее процесс взаимодействия врач - больной в его педагогическом значении (Бордовская Н. Е. ) • Медицинская педагогика – это наука, изучающая педагогические функции врача в его профессиональной деятельности.

• Объект медицинской педагогики – больной человек, пациент. • Предмет медицинской педагогики – аспект взаимодействия «врач – больной (пациент)» с целью вывода больного под руководством лечащего врача на уровне нормы ( в отношении его здоровья) , а также в нравственно – психологическом межличностном отношении.

Функции врача • лечебно-профилактическая • Психолого-просветительская • Социально-организаторская

Проблемы медицинской педагогики 1. Раскрытие сущности взаимодействия врача и больного в педагогическом его назначении. 2. Раскрытие параметров, признаков и требований к профессионально- педагогической компетентности современного медицинского работника.

• 3. Раскрытие характера возможных и необходимых отношений, складывающихся у врача с больным в процессе взаимодействия с ним. • 4. Разработка технологий и методов эффективного взаимодействия врача с больным.

• 5. Трансформация педагогического знания в сферу профессиональной деятельности медицинского работника, научное осмысление сути и особенностей профессионально- педагогической деятельности врача и медицинского работника в целом.

• 6. Понимание и способы взаимодействия врача со средой больного ( с учетом его образа жизни, привычками, окружением родных и друзей и пр. ) • 7. Описание и анализ видов, способов и свойств педагогического взаимодействия «врач-больной» и способов управления этим взаимодействием в различных условиях.

2. Взаимодействие «врач-больной» в его педагогическом значении. Признаки, лежащие в основе взаимодействия «врач-больной» : * тип заболевания; * тип личности больного, его индивидуально-психологические особенности, уровень культуры и образования;

• Возраст врача и больного; • Профессионально - медицинская и профессионально – педагогическая компетентность врача; • Позиция врача в отношении больного; • Позиция больного в отношении лечащего врача;

• Виды взаимодействия врача с больным по типу заболевания. *взаимодействие с больным, проявление болезни у которого явно внешне не выражено и не ощущается самим больным как изменение его привычного состояния( гастрит или язва желудка, заболевание печени);

• взаимодействие с больным, у которого нет тяжелой формы заболевания, но внешне болезнь явно выражена и влияет на образ его жизни, деятельности, привычного общения(перелом конечности, позвоночника); • взаимодействие с тяжело больным человеком; • Взаимодействие с больным человеком, болезнь которого повлияла на психику;

• Взаимодействие с больным, потерявшим сознание; • Взаимодействие со смертельно больным человеком и его родственниками(онкология, СПИД, тяжелая форма туберкулеза) • Взаимодействие с человеком, здоровым с точки зрения медицины, но с манией болезни.

• Типы взаимодействия врача с больным по характеру изменений в психо - физиологическом состоянии больного: • Агрессивное взаимодействие со стороны больного; • Взаимодействие с больным, находящимся в той или иной степени депрессии;

• Взаимодействие с больным, потерявшим сознание; • Взаимодействие с человеком, потерявшим волю и самоконтроль над своими эмоциями, словами; • Потерявшим память, речь, слух и др.

• По типу личности больного: • Личность с сильным характером; • Слабый, безвольный человек; • Очень эмоциональный и жизнерадостный человек; • Скромный и непритязательный человек; • Человек с большим гонором; • Сверхответственный человек (за свою работу, семью, домашних животных)и т д.

• В качестве доминирующего вида в системе складывающихся отношений у врача с больным могут быть: • Взаимопонимание • Сотрудничество • Сопереживание • Взаимные требования • Субординация и др.

• Спасибо за внимание!