МДОУ Сланцевский детский сад 4 Социально-личностное развитие

МДОУ «Сланцевский детский сад № 4» Социально-личностное развитие дошкольника Воспитатель: Гордиленкова Надежда Владимировна

Социализация – это процесс, который сопровождает человека всю жизнь и начинается практически с рождения.

Включение детей в систему социальных отношений происходит через решение следующих задач: – приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным); – формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, – развитие игровой деятельности детей;

Начиная с младшего дошкольного возраста формируется половая идентификация ребенка: ребенок осознает себя как мальчика или девочку, то есть формируются гендерные различия:

Важную роль в социально-личностном развитии ребенка дошкольного возраста играет воспитание патриотических чувств • Задачи: Формирование гражданско-патриотического отношения и чувства сопричастности • к семье, детскому саду; • к природе родного края; • к культурному наследию своего народа.

Игра-путешествие «Мой любимый детский сад»

• Во время игрыпутешествия « мой любимый детский сад» , детям прививается не только любовь к детскому саду, но и знания о многообразии мира профессий.

Наши прогулки

Передача культурного наследия через русские народные сказки. Настольный театр «репка»

Дидактическая игра «Скажи ласково»

Мы в гостях у детей третьей группы

Игра - это ведущий вид деятельности, наиболее эффективная форма социализации ребёнка. В игре закладываются основы будущей личности.

Большое значение в обогащении самосознания ребенка принадлежит играм, которые приобретают профессионально-ролевой характер В игровой деятельности ребенок учиться замещать предметы другими предметами, брать на себя различные роли. Это способность ложиться в основу воображения.

Через рисунок ребенок выражает не только свое видение мира, но и как мир воспринимает его.

В дошкольном возрасте начинают формироваться личностные механизмы поведения; складывается первичное соподчинение мотивов, поведение ребёнка превращается из ролевого в волевое. Эти механизмы поведения и являются основой успешной социализацией человека в обществе.

Спасибо за внимание!