ОТКРЫВАЯ друг друга.pptx
- Количество слайдов: 14
МБОУ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР «СОЗВЕЗДИЕ» » Г. О. КРАСНОГОРСК МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ (ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ) ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА «ОТКРЫВАЯ ДРУГА» АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ: ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ КОПЕЙКИНА Е. В. ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ СЮРИН С. Н. ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ПЕРВОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ ЯКОВЛЕВА О. В.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ Педагоги системы образования Родители их воспитанников Забота о здоровье, развитии ребёнка, создании атмосферы доверия и личностного успеха в совместной деятельности
ПОВЫШЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Информирование родителей и детей Получение родителями и детьми практических навыков, знаний и умений, способствующих улучшению микроклимата в семье. Рекомендации по работе с подростками. Информационный материал об особенностях взаимодействия с подростками, конструктивных способах выражения эмоций. Знания, способствующие улучшению микроклимата и установлению взаимопонимания в семье. • предназначена педагогам – психологам образовательных учреждений, специалистам ППМС центров для работы с семьями, имеющими детей подросткового возраста
ЭТАПЫ ПРОГРАММЫ Мониторинг проводится в рамках родительских собраний либо в рамках индивидуального подхода (для родителей) и классных часов или занятий по психологии (для подростков). ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЭТАП • Исследование детскородительских отношений в рамках первичного психологического мониторинга. ЭТАП ИНФОРМАЦИОННО – ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ • Лекции и беседы для родителей, выпуск информационных листов. • Проведение ролевых игр и психопрофилактических занятий с родителями и детьми в тренинговом режиме. ЭТАП РЕФЛЕКСИИ • Исследование детскородительских отношений в рамках итогового психологического мониторинга.
Проведение мониторинга в ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ОТНОШЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ К ДЕТЯМ БЫЛИ ИСПОЛЬЗОВАНЫ ИЗВЕСТНЫЕ, ЗАРЕКОМЕНДОВАВШИЕ СЕБЯ МЕТОДИКИ: группах родителей) Диагностический этап ии п Эта р кс фле е тест-опросник родительско-детских отношений (РДО) А. Я. Варга, В. В. Столина методика «Подростки о родителях» , созданная E. Schaefer, адаптированная под руководством Л. И. Вассермана методика «Стратегия семейного воспитания» Э. Г. Эйдемиллер Тест - опросник «Анализ семейного воспитания»
По результатам итогового мониторинга в семьях отмечается более глубокое взаимопонимание родителей и детей. Положительная динамика по результатам проведения мониторингов (количество участников в %) «Отвести беду» (фрагмент игры на взаимодействие) 75. 90% 80. 00% 70. 00% 54. 20% 68. 60% 65% 59. 30% 60. 00% 65. 70% 50. 00% 40. 00% 30. 00% 20. 00% 79. 40% 57. 80% 50. 80% 62. 70% 58. 80% 49. 10% 10. 00% 2014 -2015 учебный год 2015 -2016 учебный год 2016 -2017 учебный год РДО Варга - Столина Подростки о родителях Стратении семейного воспитания Анализ семейного воспитания
В ходе реализации программы с 01. 09. 2014 г. по настоящее время приняло участие 18 родительских групп Общее количество участников - 244 человека. Участники программы "Открывая друга" 120 102 100 83 80 60 59 40 20 Фрагмент встречи с родителями «Десять заповедей родительства» 0 2014 -2015 -2016 -2017 По данным на 01. 09. 2017 в текущем учебном году запланировано участие 130 родителей и подростков
Повышается профессионализм родителей в сфере детско-родительских отношений. В совместной деятельности устанавливаются дружественные отношения сотрудничества, передается опыт творческой деятельности. Задумались о важном… (фрагмент встречи с родителями)
от старших младшим активно идёт передача навыков и умений в разнообразных видах деятельности; Фрагменты упражнений из встречи - диспута с родителями и подростками «Верно ли, что мечта – парус жизни? » нормализация семейных отношений детей и родителей (на виду у других!) за счет совместного позитивного переживания.
Участники программы "Открывая друга" За период 2014 -2017 гг. отмечается рост удельного количества участвующих в программе подростков. Соотношение числа родителей и детей 86. 40% 74. 70% 90. 00% 66. 60% 80. 00% 59 102 70. 00% 60. 00% 50. 00% 25. 30% 33. 40% 40. 00% 83 13. 60% 30. 00% 20. 00% 10. 00% 2014 -2015 учебный год 2016 -2017 учебный год 2015 -2016 учебный год 2014 -2015 учебный год 2015 -2016 учебный год Родители-участники программы 2016 -2017 учебный год Подростки-участники программы
Отзывы от участников • «На какое-то время мы стали очень близки другу, мы делимся сокровенным, почти тайным, а, оказывается, такие личные, свои проблемы — общие для всех нас, родителей. И ошибки, которые порой ведут к непониманию и обидам, кроются в нас самих, а вовсе не в детях» . Виктория. • «Мне понравилась атмосфера доверительных и доброжелательных отношений, которая не только помогает узнать, что многие родители допускают одни и те же ошибки в воспитании детей, но и дает возможность увидеть себя со стороны. Это заставляет задуматься и помогает потом в решении многих проблем» . Елена. • «На мой взгляд, небольшая группа родителей, возможно, имеющих те же проблемы, что и ты, — это идеальная среда для получения психологической поддержки. Это возможность проиграть непростую ситуацию, возникшую в общении с ребенком, и увидеть себя, точно в зеркале. Возможность использовать результаты наблюдения в реальной жизни» . Мария.
• «Выражаю вам слова искренней благодарности за хорошо организованное и проведенное обучение гармоничным детско-родительским отношениям. Нет нужды говорить о пользе и необходимости этих знаний. Наши занятия не только практически, но и морально поддерживают меня в моем намерении идти по пути идеального родителя. Я желаю, чтобы их посетили как можно больше родителей. Крепкого здоровья и благополучия вам и вашим близким!» Алексей. • «Мне очень понравился этот тренинг. В процессе мы делали очень много всяких упражнений, игр. Это было очень интересно. Я узнала о себе много нового, появились какие-то новые мысли. Очень понравилась уютная атмосфера, все были очень дружелюбные и приветливые. Каждое занятие было очень душевным и каким-то уютным. Кроме этого, каждый раз был не похож на предыдущий, всегда было что-то новое, неожиданное и интересное. Хочу сказать огромное спасибо психологу и всем остальным участникам, благодаря всем этот тренинг стал неповторимым» . Регина.
ОТКРЫВАЯ друг друга.pptx