МБОУ Куриловская ООШ Урок литературного чтения по теме: С. Михалков « Мой щенок» 2 класс Учитель Ларина Н. В.
Упражнение по тренажеру для чтения: В этом тренажере спрятался герой нового произведения. Найдите его: ащм г е о е н к л ом м к а
ЧТОБЫ НАША ДИКЦИЯ БЫЛА ЧЕТКОЙ, УЧИМСЯ ПРОИЗНОСИТЬ СКОРОГОВОРКУ: Два щенка щека к щеке Щиплют щетку в уголке.
ДЛЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ, НУЖНО УМЕТЬ ПРАВИЛЬНО СТАВИТЬ ЛОГИЧЕСКОЕ УДАРЕНИЕ. ПРОЧИТАЙТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ВЫДЕЛЯЯ ГОЛОСОМ ВЫДЕЛЕННОЕ СЛОВО: Я люблю играть с щенком. Прочитайте это предложение по кругу.
ЧИТАЕМ СЛОВА : - ПО СЛОГАМ, -ЦЕЛЫМИ СЛОВАМИ: по-кры-вать-ся - покрываться пе-ре-ко-ше-на -перекошена у-ку-тан-ный - укутанный за-бин-то-ван-ный забинтованный
КSЛGАДJОВRКА ЖNБАWН ПЧUЕЛYИНZЫЙ РSОЙ ПЕUРЕWКОQШЕRНА ЩSЕКIА ЛЕLЖИYТ ПRЛАGСТLОМ
Жбан ( кувшин с крышкой).
1 группа: Кладовка (заведующая складом, группа помещение для хранения клада, пристройка к дому, где хранятся вещи и продукты). Пчелиный рой (семья пчёл, пчелиные гонки). 2 группа: Сбилась с ног (измучиться, сбить себе ноги ). Лежит пластом (лежать на пластыре, вытянуться, лежать не шевелясь).
у слушаем, о имательн. 1. Вн у чтению ом правильн чимся м д тексто а отаем н 2. Раб рения. о стихотв я ражени ы мысл в с ъясняем кзюпери 3. Об А. Д. Э тех, вете за ы в от «М чили» го приру ко
1 2 3 4 5 1. Какой рой летел за щенком? 2. Как называется сосуд, который перевернул щенок? 3. Как лежал щенок после укуса пчёл? 4. Как называлась книжка, которую порвал щенок? 5. Что делал щенок, чтобы разбудить семью?
п ч е л и н ы й 1 1. Какой рой летел за щенком?
п ч е л и н ы й ж б а н 2 2. Как назывался сосуд, который перевернул щенок?
п ч е л и н ы й ж б а н п л а с т о м 3 3. Как лежал щенок после укусов пчёл?
п ч е л ж п л 4 и б а с н а с т ы й н т о м и х и 4. Как называлась книжка, которую порвал щенок?
п ч е л и н ы й ж б а н п л а с т о м с т и х и л а я л 5 5. Что делал щенок, чтобы разбудить семью?
М О Л О Д Ц Ы! п ч е л и н ы й ж б а н п л а с т о м с т и х и л а я л
Выделите те слова, которые характеризуют девочку и щенка. Обоснуйте свой выбор. 1 группа: Девочка 1. Добрая 2. Ответственная 3. Ленивая 4. Заботливая 5. Злая 6. Равнодушная 7. Жестокая 8. Внимательная 2 группа: Щенок: 1. Озорной 2. Трусливый 3. Глупый 4. Любопытный 5. Непослушный 6. Злой 7. Шаловливый
Проверяем Девочка Щенок добрая озорной ответственная любопытный заботливая непослушный внимательная шаловливый
Продолжи стихотворение, расскажи о том, как девочка лечила щенка. ………………глазки ……… лекарство ………… щенок. ………………… ласки …………………. не одинок.
Мажу нос и мою глазки. Пьёт лекарство мой щенок. Не прожить ему без ласки Он со мной не одинок.
Домашнее задание -Составить рассказ о своем домашнем любимце. -Стр. 35 -37 выраз. чтение
Мне было трудно… Я смогу … На уроке я похвалил бы…
«Мы в ответе за тех, кого приручили» А. Д. Экзюпери
Скачать презентацию МБОУ Куриловская ООШ Урок литературного чтения по теме
cc0ff1cd3e57520a08b469bba814cff5.ppt