Материал подготовлен учителем истории МАОУ СШ 19

Материал подготовлен учителем истории МАОУ СШ № 19 г. Димитровграда Степченковой Н. В.

Блок заданий по работе с исторической картой (задания 13, 14, 15 и 16) в 2016 г. выполнен значительно успешнее, чем в 2015 г. Если в 2015 г. процент выполнения этих заданий составлял соответственно 40, 5%, 35, 7%, 30, 8% и 44, 8%, то в 2016 г. – 46, 1%, 56, 7%, 41, 1% и 44, 7%. Как видно, результаты выполнения трёх из четырёх заданий данного блока значительно выше, чем в прошлом году. Особенно важно, что достигнут очень значительный рост результатов в выполнении задания 14. Это задание, как правило, посвящено работе с картографическим материалом: оно связано с определением какого- либо важного с исторической точки зрения объекта, нанесённого на карту. Успешное выполнение данного задания свидетельствует о том, что работе с картой на уроках стало уделяться значительно больше внимания. И. А. Артасов МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2016 года по ИСТОРИИ

КОДИФИКАТОР Раздел 2 Перечень требований к уровню подготовки выпускников, достижение которого проверяется на едином государственном экзамене по истории 2. 3 Анализировать историческую информацию , представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд) СПЕЦИФИКАЦИЯ Соответствие заданий требованиям Историко- культурного стандарта Требования Историко-культурного стандарта Задания части 1 Работа с исторической картой Комплекс из четырёх заданий на работу с исторической картой (краткий ответ и множественный выбор) (13– 16) Задания части 1

Цифровые векторные карты по истории России (N 182542) http: //school-collection. edu. ru/catalog/rubr/8830 fc 9 d-7 a 1 a-4 e 86 -9 bb 9 -c 057 b 49434 d 4 http: //lesson-history. su/karty-istoriya-rossii/ Образовательные ресурсы Интернета - История. http: //www. alleng. ru/edu/hist 3. htm

Памятка по работе с исторической картой. 1. Прочитайте название карты. 2. В легенде карты написаны условные обозначения, которые Вам помогут проанализировать события. 3. Анализ карты следует начинать с крупных и важных событий. 4. Обратите внимания на стрелки в карте, обычно ими обозначаются походы и военные действия. 5. Определите признаки государства, территорию и границы государства ( по названию городов, рек). 6. Рассмотрите деятельность человека, отображенную на карте (военные походы, торговые пути). 7. Ответьте на вопросы задания КИМов по ЕГЭ.

Необходимо учитывать классификацию исторических карт, используемых в процессе обучения истории. Приведем одну из наиболее распространенных классификаций: ü общие карты, отражающие исторические события в одной стране или в группе стран, их положение, состояние и основные события на достаточно большом промежутке времени ( «Древнерусское государство» , «Российская империя в первой четверти XVIII в. » ). Общая историческая карта дает как бы «поперечный разрез» исторического процесса и в целом статична, но ее отдельные элементы передают динамику, изменчивость историкогеографического пространства: рост и сокращение территорий государств, перемещения границ демографические процессы, военные действия, социальные движения, образования новых городов и т. п. ;

Необходимо учитывать классификацию исторических карт, используемых в процессе обучения истории. Приведем одну из наиболее распространенных классификаций: ü обзорные карты, отражающие ряд последовательных моментов в развитии определенного явления в истории отдельной страны или целого региона на протяжении длительного периода времени (например, «Российская империя с начала XIX в. по 1861 г. » ). Информация таких карт, как правило, не вычерпывается на одном уроке и анализируется, сопоставляется, обобщается на протяжении изучения крупной учебной темы;

Необходимо учитывать классификацию исторических карт, используемых в процессе обучения истории. Приведем одну из наиболее распространенных классификаций: üтематические карты, посвященные отдельным событиям или сторонам исторического процесса ( «Восстание под предводительством Е. И. Пугачева» , «Первая русская революция 1905– 1907 гг. » ). Этот тип исторических карт освобожден от информации общего плана, не имеющей отношения к изучаемой теме, зато с большой подробностью и деталями раскрывает изучаемое событие и отличается от других более красочным и художественным оформлением. И в прежние времена, и в наши дни тематические карты превалируют в школьных учебниках, атласах и среди настенных картографических пособий, но использовать их методисты рекомендуют на фоне и в сочетании с общими картами.

В заданиях ЕГЭ чаще всего используются именно тематические карты, гораздо реже – общие карты. «Читать историческую карту – это значит мысленно видеть за ее условными обозначениями реальные пейзажные картины, занятия людей, другие явления общественной жизни, связанные с особенностями географической среды» Гора В. П.

Общие правила использования исторической карты в обучении (по Вяземскому. Е. Е) 1) все уроки истории проводятся с использованием карты или других картографических средств; 2) использование карты целесообразно и необходимо на всех этапах обучения: в изучении новой темы, при закреплении и обобщении изученного, при проверке знаний и умений школьников; 3) параллельно с формированием знаний на основе карты должно вестись обучение школьников приемам учебной работы с различными типами картографических пособий; 4) при переходе от одной карты к другой обеспечивается преемственность между ними либо путем соотнесения их с общей картой, либо с помощью характеристики их временны х отношений; 5) работа с настенной и настольными картами по возможности ведется параллельно и скоординированно; 6) постоянным компонентом домашних заданий по истории является работа школьников с контурной картой

Задание № 13, 14, 15 13. Напишите название государства, обозначенного цифрой « 1» на данной схеме. 14. Напишите название порта, который на схеме обозначен цифрой « 2» . 15. Напишите название места, обозначенного на схеме цифрой « 3» , где произошло морское сражение.

Задание № 16 Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, которыми они обозначены. 1. Участие кораблей Балтийского флота в походе, обозначенном на схеме, обеспечило победу русскому флоту. 2. Обозначенный на схеме океанский поход был вызван необходимостью оказать помощь осаждённому Порт-Артуру. 3. Среди кораблей русского флота в обозначенном на схеме походе был знаменитый крейсер «Варяг» . 4. Сражение, завершившее обозначенный на схеме поход, состоялось в мае 1905 г. и окончилось катастрофическим разгромом русского флота. 5. В результате войны, события которой обозначены на схеме, Россия сохранила остров Сахалин, но потеряла Курильские острова. 6. Во время обозначенных на схеме событий в России началась Первая русская революция.

Задание № 13, 14, 15 13. Как называется железная дорога, обозначенная на карте? 14. Обозначенная дорога соединила города: Москва и …. . 15. Часть обозначенной дороги проходила по территории государства…

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) этот торговый путь был самым важным в Европе в этот период. 2) основным торговым партнером Руси в этот период была Византия. 3) с начала X века русские князья совершают военные походы на Византию. 4) основными союзниками русских князей в конце IX-начале X века были печенеги. 5) основными предметами экспорта были благовония и фрукты6) население Древней Руси платило за охрану торгового пути дань великому князю

13. Напишите имя князя, осуществившего поход, обозначенный на схеме красными тонкими стрелками. 14. Напишите название города, племенного центра кривичей, обозначенного на схеме цифрой « 3» . 15. Укажите название города, обозначенного на карте цифрой, где погиб князь Игорь Старый. 16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Поход, обозначенный на схеме красными тонкими стрелками, проходил вдоль пути «из варяг в греки» . 2) После похода, обозначенного на схеме красными тонкими стрелками, столицей Древнерусского государства стал Новгород. 3) Князь, совершивший поход, обозначенный на схеме красными тонкими стрелками, приходился сыном Рюрику. 4) Поход, обозначенный на карте красно-белыми стрелками, совершался с целью добиться благоприятных условий торговли Руси с Византией. 5) Города, обозначенные на схеме цифрами 1 и 3, лежат на пути «из варяг в греки» . 6) Князь, совершивший поход, обозначенный на схеме красными тонкими стрелками, носил прозвище «Храбрый» .

4 3

4

13. Заполните пропуск в предложении: «События, обозначенные на схеме стрелками, происходили в первой половине ____ века» . Ответ запишите словом. 14. Назовите завоевателя, возглавившего походы, обозначенные стрелками на схеме. 15. Назовите государство с центром в Нижнем Поволжье, образование которого стало следствием завоевательных походов, обозначенных на схеме. 16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. 1. Победа русского войска в сражении, обозначенном цифрой « 3» , помешало завоевателям захватить город, обозначенный цифрой « 2» . 2. Великий князь Владимирский Юрий Всеволодович погиб в сражении, обозначенном цифрой « 1» . 3. Обороной города, обозначенного цифрой « 4» , руководил назначенный Даниилом Галицким воевода Дмитр. 4. За упорное сопротивление захватчикам город, обозначенный цифрой « 5» , получил от врага прозвище «злой город» . 5. Из обозначенных и подписанных на схеме городов только Москва является столицей современного суверенного государства. 6. Княжество, обозначенное цифрой « 6» , после указанных на схеме событий, постепенно попало в зависимость от Литовского княжества.

13. Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой 1. 14. Укажете название города, обозначенного на схеме цифрой, в котором в период данного похода существовала республиканская форма правления. 15. Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой 3, который первым подвергся разорению монголо татарами. 16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. 1) Завоеватели вторглись в пределы Руси в зимний период. 2) Ни один из городов, захваченных завоевателями, не выдержал осады более одной недели. 3) Поход, обозначенный на схеме стрелками, длился около трёх лет. 4) Одним из последствий событий, обозначенных на схеме, было начало раздробленности Древнерусского государства. 5) В результате событий, обозначенных на схеме, русские земли попали в зависимость. 6) Полководец, поход которого обозначен на схеме, является основателем государства.

13. Укажите век, когда в состав единого Русского государства вошли города, обозначенные на схеме цифрами « 3» , « 4» и « 5» (ответ напишите словом). 14. Назовите князя, в годы правления которого в состав единого Русского государства вошли города, обозначенные на схеме цифрами « 1» и « 2» . 15. Назовите князя, при котором Русское государство достигло границ обозначена схеме жирной чертой. 16. Какие суждения, относящиеся к данной схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1. В городах, обозначенных цифрами « 2» и « 3» , до вхождения в состав единого Русского государства существовала республиканская форма правления. 2. Следствием провала похода, обозначенного чёрными стрелками, стало освобождение Русского государства от ордынского ига. 3. Город, обозначенный цифрой « 1» , вошёл в состав единого Русского государства в 1478 г. 4. Ордынское войско в походе, обозначенном чёрными стрелками, возглавлял Мамай. 5. Город, обозначенный цифрой « 2» , вошёл в состав единого Русского государства в 1485 г. 6. Города, обозначенные цифрами « 4» и « 5» , были отвоёваны Русским государством у Великого княжества Литовского.

Назовите имя князя, возглавившего этот поход.

13. Укажите век, когда в состав единого Русского государства вошли города, обозначенные на схеме цифрами « 3» , « 4» и « 5» (ответ напишите словом). 14. Назовите князя, в годы правления которого в состав единого Русского государства вошли города, обозначенные на схеме цифрами « 1» и « 2» . 15. Назовите князя, при котором Русское государство достигло границ обозначена схеме жирной чертой. 16. Какие суждения, относящиеся к данной схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1. В городах, обозначенных цифрами « 2» и « 3» , до вхождения в состав единого Русского государства существовала республиканская форма правления. 2. Следствием провала похода, обозначенного чёрными стрелками, стало освобождение Русского государства от ордынского ига. 3. Город, обозначенный цифрой « 1» , вошёл в состав единого Русского государства в 1478 г. 4. Ордынское войско в походе, обозначенном чёрными стрелками, возглавлял Мамай. 5. Город, обозначенный цифрой « 2» , вошёл в состав единого Русского государства в 1485 г.

Какие суж де ния, от но ся щи е ся к дан нойсхеме, яв ля ют ся вер ны ми? Вы бе ри те суж де ния шести три из пред ло жен ных. За пи ши те в таб ли цу цифры, под ко то ры ми они. ука за ны 1) Участ ни ка ми со бы тий, изоб ражённых на схеме, были К. Бу ла вин и про то поп Ав ва кум. 2) Ста ро стапо са даоб ра тил ся при зы вомк сбору средств на борь бу с ин тер вен та ми го ро де, с в обо зна чен ном на схеме циф рой « 4» . 3) След стви емсо бы тий, изоб ражённых на схеме, стала утра та Рос си ейза штри хо ван ных схеме на тер ри то рий. 4) Одной из при чин со бы тий, изоб ражённых на схеме, стало пре се че ние цар ству ю щей ди на стии Рю ри ко ви чей. 5) Поход на Моск ву, обо зна чен ный схеме то чеч ны ми на стрел ка ми, воз глав лял са мо зва нец, из вест ный как Гри го рий От ре пьев. 6) Древ ний рус ский город, обо зна чен ный схеме циф рой « 1» , отбил все по пыт киин тер вен тов на за хва тить его.

13. Назовите монарха (имя и порядковый номер словами), в чьё правление шла война, события которой обозначены на данной схеме. 14. Назовите фамилию государственного деятеля, получившего почётный титул за присоединение и освоение территорий, обозначенных на схеме цифрой « 2» . 15. Напишите название государства, которое было основным противником России в войне, события которой изображены на данной схеме. 16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. 1) В результате этой войны Россия утратила заштрихованные на схеме территории. 2) Начало войны, события которой изображены на данной схеме, стало предлогом для прекращения деятельности Уложенной комиссии. 3) После завершения войны, события которой обозначены на данной схеме, Россия стала империей. 4) Мирный договор, завершивший войну, события которой обозначены на данной схеме, был подписан в городе, отмеченном цифрой « 1» . 5) Следствием войны, события которой изображены на данной схеме, стало получение Россией выхода к Чёрному морю. 6) Участниками событий данной войны были А. Орлов и П. Румянцев.

13 Назовите страну - противницу России в войне, которой посвящена схема. 14. Назовите фамилию командующего русскими войсками в сражении, обозначенном на схеме цифрой « 1» . 15. Укажите название сражения, район которого заштрихован и обозначен на схеме цифрой « 2» . 16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1. Город, обозначенный на схеме цифрой « 3» , не был сдан врагу. 2. Русской эскадрой в сражении, обозначенном на схеме цифрой « 2» , командовал вице-адмирал З. П. Рожественский. 3. Мирный договор по итогам войны, события которой обозначены на схеме, был подписан в американском городе Портсмуте. 4. Одним из защитников города, обозначенного на схеме цифрой « 3» , был Р. И. Кондратенко. 5. В результате войны, события которой обозначены на схеме, Россия потеряла г. Владивосток. 6. В сражении, обозначенном на схеме цифрой « 1» , русские войска одержали победу.

13. Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой « 1» . 14. Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой « 2» , в районе которого произошло соединение войск двух фронтов Красной армии. 15. Укажите название периода в ходе войны, начало которому положили события, обозначенные на схеме. 16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) На схеме обозначены боевые действия до конца 1943 г. 2) События, обозначенные на схеме, явились первым наступлением Красной армии в ходе Великой Отечественной войны. 3) На схеме обозначены боевые действия Красной армии в ходе операции «Уран» . 4) Участником событий, обозначенных на схеме, являлся К. К. Рокоссовский. 5) В кольце окружения, обозначенном на схеме, оказалось более 2 млн немецких солдат. 6) События, обозначенные на схеме стрелками, начались в ноябре 1942 г.

13. Заполните пропуск в предложении: город, обозначенный на схеме цифрой « 2» , был освобождён Красной армией в тысяча девятьсот ______ году. 14 Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой « 1» . 15 Укажите месяц, когда начались события, обозначенные на схеме стрелками. 16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1. На схеме обозначены действия Красной армии в ходе проведения операции «Кольцо» . 2. Город Рига был взят Красной армией в ходе событий, обозначенных на данной схеме. 3. События, обозначенные на схеме, произошли в период, когда от немецкофашистских войск уже были освобождены Орёл и Белгород. 4. В ходе событий, обозначенных на схеме, советские войска вступили на территорию Польши. 5. События, обозначенные на схеме, произошли в период, когда Ленинград находился в блокаде. 6. В период событий, обозначенных на схеме, СССР был участником Лиги

13. Напишите название войны, обозначенные на схеме стрелками. 14. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой « 1» , о котором русский царь сказал: «…И тако шведы над нашим войском викторию получили, что есть бесспорно; но надлежит разуметь, над каким войском оную учинили, ибо только один старый полк Лефортовский был… два полка гвардии были на двух атаках у Азова, а полевых боев, а на ипаче с регулярными войсками, никогда не видали…» . 15. Царь признал результаты этой битвы впечатляющими и распорядился организовать награждение участников битвы специальной медалью, надпись на которой гласит: «Достойному – достойное» . Напишите цифру, которой обозначено место этой битвы. 16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1)В ходе войны было создано и прошло закалку стрелецкое войско царя. 2)В ходе войны была создана регулярная русская армия на основе рекрутской повинности. 3)В Северный союз наряду с Россией вошли Дания, Саксония и Польша. 4)Россия в ходе этой войны пыталась утвердиться на Чёрном море. 5)После усиления России в ходе войны Англия открыто выступила против Швеции.

13. Напишите имя полководца, осуществившего вторжение войск на территорию России, обозначенное на схеме стрелками. 14. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой « 1» . 15. Напишите цифру, которой обозначено место, где в период данного вторжения русская армия расположилась в укреплённом лагере, получив отдых и возможность пополнить материальную часть и живую силу. 16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) 4 августа сразу же после вручения ноты с объявлением войны начались боевые действия против России; 2) вторжение Великой армии в пределы Российской империи началось с переправы по наведённым мостам через пограничный Неман; 3) план неприятеля разгромить рассредоточенные русские войска поодиночке был успешно осуществлен; 4) одним из главных событий, обозначенных на схеме, было генеральное сражение, исход которого и та, и другая сторона сразу же объявили и доныне празднуют как свою победу, имея на то основания; 5) военные действия, обозначенные на схеме стрелками, продолжались около двух лет; 6) в результате событий, обозначенных на схеме, армия вторжения заняла Москву без боя.

13. Напишите название исторического события, изображённого на схеме. 14. Напишите название сражение, о котором Наполеон сказал: «Самое страшное из всех моих сражений… Французы в нём показали себя достой-ными одержать победу, а русские стяжали право быть непобедимыми» ? 15. Назовите цифру, которой указано место события, описанного в следу-ющем отрывке: «Войска российские, будучи расположены по обширным границам и провинциям своего государства, для соединения … должны были отступать безостановочно. Малочисленность их против многолюдства неприятеля не позволяла и думать, чтобы вступить в явный бой на границах империи … В конце июля россияне достигают (город), и здесь воспоследовало благопо лучное соединение 1 й армии со второю под командою генерала от инфантерии князя Багратиона» . 16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1)Одной из причин вторжения французских войск было участие России в войне с Турцией. 2)Общее руководство русскими войсками в начале войны осуществлял император Александр I. 3)Цель Тарутинского маневра – преградить путь французам к Рязани. 4)М. И. Кутузов прибыл в расположение войск в местечке Царёво Займище. 5)Завершающим событием этой войны стало сражение под Малоярославцем. 6)Партизанское движение способствовало ослаблению французской армии.

Оборона Севастополя 1854 – 1955 гг.

13. Закончите предложение: «Боевые действия, обозначенные на схеме стрелками, проходили в тысяча девятьсот ______ году» . Ответ запишите словом (словосочетанием). 14 Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой « 1» . 15. Укажите название месяца, когда от фашистов был освобождён город, обозначенный на схеме цифрой « 3» . 16. Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. 1. Город, обозначенный на схеме цифрой « 2» , был освобождён от фашистов в августе. 2. Боевые действия, обозначенные на данной схеме стрелками, начались в мае. 3. Боевые действия, обозначенные на схеме стрелками, предшествовали началу коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны. 4. На схеме обозначен город, у которого в период правления Петра I была одержана одна из решающих побед в Северной войне. 5. В ходе боевых действий, обозначенных на схеме стрелками, началось освобождение Белорусской ССР от фашистов. 6. В период, когда велись боевые действия, обозначенные на схеме, союзники открыли Второй фронт во Франции.