Математика начало

Математика начало конец

Часто ученики испытывают большие трудности при решении текстовых задач. В этом случае могут помочь следующие приемы: 1. Составление рисунка или иллюстрации к задаче, что позволяет наглядно представить задачу и лучше понять её. Обычно составить рисунок к задаче не представляет никакой трудности, и ребята это делают с удовольствием. 2. Пересказ задачи своими словами. Очень полезный прием, который развивает не только математические, но и лингвистические навыки - память, словарный запас, умение правильно выражать свои мысли. Дальше

Вопрос 1 Дополни числовой ряд: 6 , 9 , 12 , . . . 10, 6, 4 15, 18, 21 13, 24, 21

Вопрос 2 Реши пример 4 + 12 - 3 + 6 - 0 + 1 - 5 = 7 0 15

Вопрос 3 Вставь вместо многоточия … число, чтобы выражение стало верным: 6 +. . . = 13 2 7 5

"" src="https://present5.com/presentation/3/162970976_241437731.pdf-img/162970976_241437731.pdf-6.jpg" alt="> Вопрос 4 Вставь вместо многоточия. . . знаки "<", ">"" /> Вопрос 4 Вставь вместо многоточия. . . знаки "<", ">" или "=", чтобы числовое выражение стало верным: 4 + 4. . . 5 + 2 < > =

" или " src="https://present5.com/presentation/3/162970976_241437731.pdf-img/162970976_241437731.pdf-7.jpg" alt=">Сравни длины, вставив вместо многоточия. . . знаки "<", ">" или " /> Сравни длины, вставив вместо многоточия. . . знаки "<", ">" или "=": 5 м 3 см. . . 4 м 5 см. = > +

молодец Продолжить игру Конец игры