Мастер-класс С чего начинается родина опыт формирования

Мастер-класс «С чего начинается родина? » (опыт формирования у детей ценностного отношения к малой родине)» .

Концепция духовнонравственного развития и воспитания личности гражданина России. Авторы: Данилюк А. Я. , Кондаков А. М. , Тишков В. А.

Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011– 2015 годы»

II. Цель и задачи Программы Основной целью Программы является дальнейшее развитие и совершенствование системы патриотического воспитания граждан. Для достижения этой цели необходимо решать следующие задачи: повышение роли государственных и общественных структур в формировании у граждан Российской Федерации высокого патриотического сознания; совершенствование нормативно-правового, методического и информационного обеспечения функционирования системы патриотического воспитания граждан;

формирование позитивного отношения общества к военной службе и положительной мотивации у молодых людей относительно прохождения военной службы по контракту и по призыву; внедрение в деятельность организаторов и специалистов патриотического воспитания современных форм, методов и средств воспитательной работы; повышение профессионализма организаторов и специалистов патриотического воспитания; развитие материально-технической базы патриотического воспитания в образовательных, трудовых, творческих и воинских коллективах и общественных объединениях.

1. 1. Доля граждан, участвующих в мероприятиях по патриотическому воспитанию, по отношению к общему количеству граждан (процентов) 2. Доля граждан, положительно оценивающих результаты проведения мероприятий по патриотическому воспитанию (процентов) 3. Количество подготовленных организаторов и специалистов патриотического воспитания (тыс. человек) 4. Количество выполненных федеральными органами власти мероприятий по патриотическому воспитанию по отношению к запланированному количеству (процентов)

5. Количество действующих патриотических объединений, клубов, центров, в том числе детских и молодежных (тыс. единиц) 6. Количество историко-патриотических, героикопатриотических и военно-патриотических музеев (в образовательных и других учреждениях, на предприятиях, объединениях и т. д. ) (тыс. единиц) 7. Количество оборонно-спортивных лагерей (единиц) 8. Количество исследовательских работ по проблемам патриотического воспитания и степень их внедрения в практику органов исполнительной власти и организаций (штук/процентов)

Воспитательное пространство: • - фактор среды (естественная, искусственная, существующая, создаваемая) • - субъектный фактор • - содержательный фактор (организация жизнедеятельности)

Лернер И. Я. И обучение, и воспитание решают одну и ту же задачу – передачу, трансляцию социального опыта.

Социальный опыт состоит из четырех компонентов: - знание (опыт познания); - опыт осуществления способов деятельности (опыт деятельности); - опыт творческой деятельности (опыт творчества); -опыт эмоционально-ценностного отношения.

Виктор Франкл «… ценностям мы не можем научиться — ценности мы должны пережить» .

В организации жизнедеятельности детского коллектива необходимо совершить переход от проведения мероприятий к моделированию ситуаций (в различных формах взаимодействия субъектов воспитательного пространства), в ходе которых происходит переживание, осмысление и присвоение личностью ребенка определенной ценности.

Компоненты формирования ценностей: - когнитивный; - эмоциональный; - волевой; - поведенческий.

БАЗОВЫЕ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ - патриотизм – любовь к России, к своему народу, к своей малой родине, служение Отечеству; - социальная солидарность – свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского сообщества, справедливость, милосердие, честь, достоинство; - гражданственность – служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания;

- семья – любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода; - труд и творчество – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость; - наука – ценность знания, стремление к истине, научная картина мира; - традиционные российские религии – представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;

- искусство и литература – красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие; - природа – эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание; - человечество – мир во сем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.

С чего начинается Родина?

С картинки в твоем букваре…

С картинки в твоем букваре… - Формируемые ценности: книга; мудрость; знания; школа… - Формы, виды работы: выставка рисунков «Моя любимая книга» ; акция «Книга другу в подарок» ; дебаты «Книга в современном мире» ; вечер «Герои книг в жизни людей» …

С хороших и верных товарищей, Живущих в соседнем дворе…

С хороших и верных товарищей, Живущих в соседнем дворе… Формируемые ценности: - дружба; - товарищество; - взаимовыручка; - преданность; - честь… - Формы, виды работы: фестиваль «Игры нашего двора» ; мозговая атака «Идеальный друг» ; игра «Тайный друг» ; проект «Кодекс Дружбы» …

А может она начинается С той песни, что пела нам мать. С того, что в любых испытаниях У нас никому не отнять.

- А может она начинается С той песни, что пела нам мать. С того, что в любых испытаниях У нас никому не отнять. Формы, виды работы: Формируемые - песенная кольцовка ценности: «Песни моей семьи» ; мама; - час письма родители; «Здравствуй, мама!» ; семья; - вечер «Традиции моей семьи…» ; род; - выставка плакатов родной дом… «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны» …

С чего начинается Родина? С заветной скамьи у ворот.

С чего начинается Родина? С заветной скамьи у ворот. - Формируемые ценности: родная улица; соседи, люди; взаимоподдержка; история; традиции народа… Формы, виды работы: - фестиваль «В традициях наша сила» ; - презентация «История моего дома» ; - вечер «Люди, которыми гордится моя улица» ; - игровая программа «Сидя на завалинке» …

С той самой березки, что во поле, Под ветром склоняясь растет. А может, она начинается С весенней запевки скворца…

С той самой березки, что во поле, Под ветром склоняясь растет. А может, она начинается С весенней запевки скворца… - Формируемые ценности: природа; ответственность; экология; планета Земля; человек… - Формы, виды работы: проект «По законам Маленького Принца» ; выставка «Живые чудеса вокруг нас» ; КТД «Экологическая тропа» , «Подарок братьям нашим меньшим» ; турнир знатоков «Природа Сурского края» ; исследовательская лаборатория «Экологический всеобуч» …

И с этой дороги проселочной, Которой не видно конца.

С чего начинается Родина? С окошек, горящих вдали, Со старой отцовской буденовки, Что где-то в шкафу мы нашли.

А может, она начинается Со стука вагонных колес…

И с клятвы, которою в юности, Ты ей в своем сердце принес.