МАОУ Черноковская СОШ структурное подразделение детский сад

МАОУ Черноковская СОШ структурное подразделение детский сад « Ласточка» Использование метода проекта в системе нравственнопатриотического восстания дошкольников. Составила воспитатель: Терешина О. Н

Патриотизм в современных условиях – это с одной стороны преданность Родине, а с другой – сохранение культурной самобытности народа. Любовь маленького ребенка-дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, своему селу, улице, дому, в котором он живет, к детскому саду. Исторические знания важны для формирования гражданской позиции растущего человека, воспитания любви к «малой» Родине, гордости за людей, трудами и талантами которых славна она.

«Красота родного края, открывающаяся благодаря сказке, фантазии, творчествуэто источник любви к Родине. Понимание и чувствование величия, могущества Родины приходит к человеку постепенно и имеет своими истоками красоту» В. А. Сухомлинский

Тема проекта: «Черное - наше родное село» Вид проекта : долгосрочный. Участники проекта: педагоги, дети, родители. Цель проекта: Воспитание гражданина и патриота малой родины, своей страны формирование нравственных ценностей.

Задачи: 1. Закрепление знаний детей об историческом прошлом и настоящем Черного. 2. Закрепление знаний детей о природных ресурсах, климатических условиях как факторах, определяющих экономическое развитие села. 3. Углубление знаний детей о профессиях. 4. Знакомство детей с культурным наследием Черного. 5. Воспитание чувства гордости за своих земляков, ответственности за все, что происходит в селе, сопричастности к этому; 6. Развитие бережного и созидательного отношения к селу(достопримечательности, культура, природа). 7. Формировать у родителей воспитанников желание прививать детям гражданственность, воспитывать любовь к родному краю. Ожидаемые результаты: 1. Развитие познавательной активности, отражение полученных знаний о селе и стране России в детских видах деятельности. 2. Развитие потребности в деятельности на общую пользу (добрые дела и поступки). 3. Сплочение детей и родителей, воспитание ответственных будущих граждан своего села, страны.

СИСТЕМА И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ Семья Мини музей Детский сад Школа Дом культуры Библиотека План отслеживания результатов: 1. Анализ детской деятельности (рассказы о селе, стране; рисунки, аппликация, сюжетно-ролевые игры на общественную тематику, дидактические игры). 2. Наблюдения за поведением и общением детей (положительная направленность поведения, проявляющаяся в усвоенных нормах и правилах поведения в ДОУ, общественных местах; на экскурсиях и походах, доброжелательные отношения со взрослыми, сверстниками; гуманное отношение к объектам природы).

Патриотический уголок На карте мира не найдёшь Тот дом, в котором ты живёшь. И даже улицы родной, Ты не найдёшь на карте той. Но мы всегда на ней найдём Свою страну – наш общий дом. В. Степанов

« В Душе и сердце Ребёнка должны быть поселены: светлые образы, мысли и мечтания- чувство прекрасного, устремлённость к благу; мужество и бесстрашие; чувство заботы и сострадания, радости и восхищения …» Ш. А. Амонашвили В школе на уроке!

В школе!

В школьном музее.

В школьной библиотеке

Экскурсия в сельскую библиотеку.

Прадед мой по крови За Россию нашу — в землю лёг! Подвиг наших воинов-героев Знаю — помнит не один народ!

Фотовыставка «Село родное. . . » Любой край, область, / даже небольшая деревня неповторимы. В каждом месте своя природа. Надо показать ребенку, что родное село славится своей историей, традициями, достопримечательнос тями, памятниками, лучшими людьми.

Научить чувствовать красоту родной земли, воспитать любовь к родным местам, ко всему, что окружает ребенка с детства – одна из главных задач педагога.

Мал ещё, но рассудить я в силе, И никто меня не упрекнёт — Нет страны, прекраснее России! Этот вывод знаю наперёд! Вырасту — поезжу я по миру. И уверен, к берегам Родным, Будет тяга непреодолимой, Хоть откуда — но вернусь я к ним! 10 -летний мальчик - Лев Протасов из Екатеринбурга С сайтаhttp: //www. inpearls. ru

Коллективная работа «На полянке» Коллективная работа Коллективная « Мы помним день победы» работа «Золотой клен» « Коллективная работа «Вот моя деревня, вот мой «Пешеходный переход» « Листопад» дом родной»

Мини- музей « Предметы нашей старины»

Совместный с родителями труд