Макарова Екатерина БО-41 z Технология организации внеурочной деятельности младших школьников при изучении предмета «Окружающий мир» с учетом требований ФГОС НОО Внеурочная работа Деятельность, организуемая с классом во внеурочное время для реализации потребностей школьников в содержательном досуге, участии в самоуправлении и в общественно полезной деятельности. Внеурочная деятельность по обществознанию Деятельность учащихся, которая осуществляется на основании добровольного участия и самостоятельности, направляется учителем, содействует углублению знаний школьников в области обществознания, развитию их разносторонних интересов Задачи - Обогащать школьников новыми фактами, понятиями, отражающими различные стороны жизни общества и природы; - Усиливать интерес к данному предмету; - Создавать условия для развивающего познавательного досуга детей; - Включать детей в реальные, социально значимые отношения; - Способствовать неформальному межличностному общению; - Открывать возможности для самореализации детей. При организации внеклассной деятельности важно продумывать объекты деятельности учащихся, способы их совместной работы, привлекательность для каждого учащегося.
Организация внеурочной деятельности: Добровольное участие школьников в работе и мотивация Выбор содержания и форм занятий Применение исследовательского метода (цель – формирование у учащихся умственной самостоятельности, интереса и творческой деятельности) Учебновоспитате льный процесс Взаимодействие семьи и школы Сотрудни чество родителей с детьми и педагогами Внеурочная досуговая деятельность Индивидуальная форма работы (работа с дневниками, домашняя работа) Формы внеурочной работы младших школьников Групповая (кружковая) форма работы Роль педагога при организации внеурочной работы Определение содержания материала Коллективные формы работы: Выбор форм работы - Общественно полезная направленность деятельности школьников (практические дела) Самостоятельность и инициатива учащихся Участие родителей во внеурочной деятельности Органи зация кружков, секций, клубов Разнообразие форм и приемов работы Празд ники Совмест ные творчес кие дела Органи зация экскурсии на место работы Словесные формы (беседы; устные журналы) Практические формы (походы, экскурсии, викторины, конкурсы, кружки, олимпиады, работа на учебно-опытном участке, в уголке природы) Наглядные формы (выставки художественного творчества, книжные выставки) Четкая постановка заданий учащимся Консультирование и координирование деятельности учащихся Участие в оформлении собранной продукции творческой деятельности учащихся Использование продукции в учебной, общественно полезной работе вне школы
Скачать презентацию Макарова Екатерина БО-41 z Технология организации внеурочной деятельности
4 блок-схема Окрмир.pptx