Майнский многопрофильный лицей Имя прилагательное как часть

«Майнский многопрофильный лицей» Имя прилагательное как часть речи Подготовил учитель русского языка и литературы Мишутина М. А

Цели урока. n повторить изученное об имени прилагательном как части речи. Задачи урока: 1)образовательные : - углубить понятие о роли имени прилагательного в речи; n n - определять синтаксическую роль прилагательных в предложении. 1) развивающие: - развивать мыслительные способности учащихся при выполнении логических операций распознания имён прилагательных в тексте 2) воспитательные: n - привить любовь к языку через выразительные возможности прилагательных, помочь учащимся понять эстетическую функцию слова, использовать прилагательные в устной и письменной речи

Роль прилагательного в тексте n Живёт у нас в лесу птица. Это птица с пестринками, а на затылке у неё пёрышки. У птицы клюв.

Роль прилагательного в тексте. n Живёт у нас в лесу птица. Это чёрная птица с белыми пестринками, а на затылке у неё яркие, красные пёрышки. У птицы сильный острый прямой клюв.

Значение имени прилагательного. Прилагательное обозначает признак предмета и отвечает Прилагательные отвечают и на вопрос чей? на вопрос какой? Спишите текст, подчеркните прил. как часть речи. Ночью темень, ночью тишь. А кругом роса жемчужная Рыбка, рыбка, где ты Отливала блестки алые, спишь? И над озером серебряным Камыши, склонясь, шепталися. Лисий след ведет к норе, След собачий- к конуре. С. Есенин.

Морфологические признаки прилагательного Как изменяется прилагательное? По числам, родам, падежам. Как определить в какой форме оно стоит? Нужно определить род, число, падеж существительного, от которого оно зависит.

Практическое задание. Выпишите прилаг. + сущ. , от которого оно зависти. Определите р. , ч. , п. прил. 1. 2. 3. 4. 5. Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок. Лисий хвост выглядывал из норы. И вспомнил я отцовский дом, ущелье наше… Это был город папиного детства. Над глухою степью в ней путь бесконечной цепью облака плывут.

Проверь себя. n n n Молодцам (каким? ) добрым (мн. ч. , т. п. ) Хвост (чей? ) лисий (ед. ч. , м. р. , и. , п, ) Дом (чей? ) отцовский (ед. ч. , м. р. , и. п. ) Детства (чьего? ) папиного (ед. ч. , ср. р. , п) Степью (какою? ) глухою (ед. ч. , ж. р. , т. п. ) Цепью (какой) бесконечной (ед. ч. , ж. р. , т. п. )

Какой сегодня день? ! n Сегодня день…. Небо…. Воздух… Ветер…

Домашнее задание. n П. 102, упр. 575.