М. Ю. Лермонтов
Цитатный план 1. Немного лет тому назад, Там, где, сливаяся, шумят, Обнявшись, будто две сестры, Струи Арагвы и Куры, Был монастырь. 2. Однажды русский генерал Из гор к Тифлису проезжал; Ребенка пленного он вез.
Цитатный план 3. Ты слушать исповедь мою Сюда пришел, благодарю. Я мало жил, и жил в плену 4. Я никому не мог сказать Священных слов «отец» и «мать» . 5. Что за нужда? Ты жил , старик! Тебе есть в мире что забыть, Ты жил, - я также мог бы жить! 6. Ты хочешь знать, что видел я На воле?
Цитатный план 7. И вспомнил я отцовский дом. . . 8. Ты хочешь знать, что делал я На воле? Жил…
Мцыри как романтический герой
Основополагающий вопрос: Мцыри- это романтическая личность? Проблемные вопросы: 1. Что значит "жить" в понимании Мцыри? 2. Какую роль играют картины природы в рассказе Мцыри? 3. Что такое свобода для Мцыри? Что сейчас нам дала свобода? Понятие свободы у подростков? Понятие свободы у взрослого поколения? Злободневность поэмы.
« Что за огненная душа, что за могучий дух, что за исполинская натура у этого Мцыри!» В. Г. Белинского Мцыри – человек, жаждущий жизни и счастья, стремящийся к людям, близким и родным по духу. Лермонтов рисует исключительную личность, наделенную мятежной душой, могучим темпераментом
Что значит "жить" в понимании Мцыри? «душой дитя, судьбой монах» , юноша был одержим «пламенной страстью» к свободе, жаждой жизни, которая звала его «в тот чудный мир тревог и битв, где в тучах прячутся скалы, где люди вольны, как орлы» . Мальчик хотел обрести утраченную родину, узнать, что такое настоящая жизнь, «прекрасна ли земля» , «для воли иль тюрьмы на этот свет родимся мы» .
Что такое свобода для Мцыри? Родина для Мцыри — это символ абсолютной свободы, он готов все отдать за несколько минут жизни на родине. Возвращение на родину — одна из его целей, наравне с познанием мира.
Выбор романтического героя.
Какую роль играют картины природы в рассказе Мцыри? Природа — великий учитель. Никакие искусственные преграды не смогли и не смогут уничтожить то, что она заложила в человеке. Никакие стены не остановили и не остановят стремление познавать мир, слиться с природой, ощутить себя таким же свободным, как она сама. Лучшее подтверждение тому — жизнь Мцыри.
1. Почему погиб Мцыри 2. Что представляет собой предсмертная исповедь Мцыри 3. Что дала Мцыри желанная свобода 4. Как вы понимаете слово «свобода» ? 5. Как Вы думаете, отличается ли Ваше, современное, понятие свободы от понятия свободы Мцыри? В чем отличие? 6. Представьте себе, что это Вам, а не Мцыри, удалось осуществить побег из монастыря. Какие действия бы совершили Вы? 7. Можно ли поступки Мцыри назвать геройскими? 8. Как вы думаете, способны ли современные молодые люди на безумные, но геройские поступки?
Как вы понимаете слово «свобода» ? 1. 2. 3. 4. 5. 6. Свобода- это ответственность за себя и любимых Свобода-любовь к родине, к своей истории (своего народа) Свобода- это жизнь без заточения Вольность, право выбора и слов, неприкосновенность-4 Независимость от других людей-4 Свобода- это когда человек может делать все, что хочет, но должен знать меру 7. Свобода- это когда человек не зависит ни от чего и ни от кого-10 8. Свобода- это когда ты делаешь то, что захочешь, идешь, куда хочешь-3 9. Свобода- это поступать так как велит твоё сердце-2 10. Это свободный взгляд на мир, свобода голоса даже какая-то независимость-2 11. Свобода- это состояние душевного и физического покоя. 12. Счастье, жизнь полной грудью, свобода желаний 13. Свобода- это самостоятельная жизнь, принятие самостоятельных решений, ответственность-4 14. Это когда у тебя есть мечта, которую ты можешь осуществить 15. Свобода- это когда человек свободен душой и сердцем. -2 16. Это истинное счастье
Композиция поэмы не выдержана в той же последовательности: 1 -ая глава описывает заброшенный монастырь, 2 -ая знакомит нас с жизнью послушника, а все остальные главы представляют собой исповедь героя, его жизнь за три дня. Таким образом, основная часть поэмы направлена на раскрытие внутреннего мира героя, для чего и выбрана форма монолога исповеди. Итак, композиция исповеди дает возможность проследить за мыслями героя, постепенно раскрыть его внутренний мир
• Особенность композиции не только в смещении последовательности событий, а и в том, что все они показываются через субъективное восприятие героя. Не автор описывает переживания и чувства Мцыри, а сам герой рассказывает о них. В поэме преобладает лирический элемент, а эпическое повествование, включенное в монолог героя, сосредоточенно на отдельных. Наиболее напряженных моментах действия (встреча с грузинкой, бое с барсом и т. д. ). В поэме везде на первом месте герой, а не события. Все названные особенности композиции характерны для романтической поэмы.
Вопросы на усвоение содержания поэмы. • 1. Что видел Мцыри на воле? • 2. Что делал он, вырвавшись из монастыря? • Что узнал о себе Мцыри за «три блаженных дня» ?
«Мцыри» - это призыв к борьбе, к свободе, отказ от смирения и покорности судьбе. В чем смысл жизни человека? Для чего он появляется на свет? Для покорности обстоятельствам или борьбы за лучшее? Лермонтов показывает свой выбор. Подумайте над этими вопросами и вы.
• Для героя монастырь – символ неволи, тюрьма, где человек бесконечно одинок. Автор не раскрывает характера мальчика, попавшего в монастырь; он только рисует его физическую слабость и пугливость, а затем дает несколько штрихов его поведения, а личность пленника-горца вырисовывается отчетливо. Он вынослив, горд, недоверчив.
• Есть и прямая авторская оценка поведения мальчика, усиливающая впечатление, Лермонтов говорит о его «могучем духе» , унаследованном от отцов. Представление о свободе связано у Мцыри с мечтой о возвращении на родину.
Вопросы классу • 1. Цель побега Мцыри. • 2. Что он увидел на воле? • 3. Что он делал на воле?
• 1. Мцыри бежал, чтобы «узнать, прекрасна ли земля» , узнать для воли иль тюрьмы на этот свет родимся мы» . • 2. Что увидел Мцыри? Он увидел мир, закрытый от него ранее монастырскими стенами. Мцыри увидел приролду в ее многообразии, ощутил ее жизнь, испытал радость общения с ней. Знакомство с ней дало Мцыри ответ на первый вопрос, «прекрасна ли земля? » Да, мир прекрасен! – таков смысл рассказа юноши. Его монолог – гимн этому миру.
• 1. Мцыри бежал, чтобы «узнать, прекрасна ли земля» , узнать для воли иль тюрьмы на этот свет родимся мы» . • 2. Что увидел Мцыри? Он увидел мир, закрытый от него ранее монастырскими стенами. Мцыри увидел приролду в ее многообразии, ощутил ее жизнь, испытал радость общения с ней. Знакомство с ней дало Мцыри ответ на первый вопрос, «прекрасна ли земля? » Да, мир прекрасен! – таков смысл рассказа юноши. Его монолог – гимн этому миру.
• 3. Важнейшие эпизоды поэмы, где Мцыри действует: о его бегстве из монастыря во время грозы, о попытке найти дорогу в родной край, о встрече с грузинкой, о борьбе с барсом. Все эти переживания Мцыри объединяет одним словом – жизнь! • «Что делал я на воле? Жил!»
Вопросы классу • 1. Что же узнал о себе Мцыри, очутившись на свободе? • 2. Почему погиб Мцыри? Чем объясняет Мцыри свою неудачу? Верно ли это объяснение?
Главный идейный вывод поэмы • Лучше гибель, чем смиренность и покорность судьбе; лучше три дня свободы, чем долгая жизнь в рабстве.
Итог урока На этом уроке вы познакомились: • с романтической поэмой «Мцыри» ; • с чертами романтического героя; • с композицией поэмы; • с художественными особенностями поэтики Лермонтова.
Вы также вспомнили: • что такое романтизм; • что в понятие «романтического героя» входит: непринятие обществом героя, его одиночество, непокорность и, чаще всего, ранняя смерть; • что романтической поэме свойственен экзотический пейзаж. Все это позволило сделать вывод, что поэма «Мцыри» романтическая.