Любовь к своему делу + вдохновение + компетентность + дальновидность =
Декану Психолого – Педагогического факультета Ольге Викторовне Остапович « 07» октября 2013 г. Уважаемая Ольга Викторовна Остапович В связи с существенной нехваткой педагогических кадров в нашей школе требуются учителя, отвечающие новым требованиям современного общества к учителю. Вы авторитетный педагог в педагогическом сообществе, и мне было бы очень интересно получить ваши рекомендации по поводу выбора кандидатов на работу в школу № 6. Активное взаимодействие университета и школ по подбору персонала позволяет получать желаемый результат в оптимальные сроки. Я уважаю ваше мнение и с удовольствием рассмотрю предложенные вами кандидатуры. С уважением Айана Чанчибаева Директор школы № 6 АДРЕС: 649000, Республика Алтай, г. Горно-Алтайск, пр. Коммунистический, 63 Электронная почта: lyceum 6@mail. ru
Директору школы № 6 Чанчибаевой Айане Олеговной « 08» октября 2013 г. Уважаемая Айана Олеговна Горно – Алтайский Государственный Университете на рынке образовательных услуг с 1949 года. Специалисты нашего факультета обладают качествами, соответствующими социальному заказу общества: ответственность и адаптивность, коммуникативная компетентность, творчество и любознательность, критическое и системное мышление, медиаграмотность, межличностное взаимодействие и сотрудничество, умения ставить и решать проблемы. направленность на саморазвитие, социальная ответственность. В соответствии с требованиями социального заказа общества мы имеем возможность предложить вам следующих специалистов: учитель – консультант, учитель модератор, учитель – тьютор. В рамках специальности учитель-консультант нами предполагается знание учителем готового решения, либо владение способами деятельности, которые указывают путь решения проблемы. В рамках специальности учитель-модератор – деятельность направленная на раскрытие потенциальных возможностей ученика и его способностей. В рамках специальности учитель-тьютор осуществляется педагогическое сопровождение ученика. Более полная информация на нашем сайте: http: //www. gasu. ru/ С уважением, Ольга Викторовна Декан Психолого – Педагогического факультета Адрес: 649000, Республика Алтай, Горно-Алтайск, Ленкина д. 1 Телефон: 2 -25 -67 Факс: 2 -67 -35 E-mail: root@gasu. gorny. ru Сайт: www. gasu. ru
Любовь к своему делу + вдохновение + компетентность + дальновидность.
Школа 21 века – это школа, где создаются условия для того, чтобы ребенку было интересно самому добывать знания, заниматься самообразованием, иметь возможность попробовать свои силы в разных областях, в том числе и в научно-исследовательской деятельности. Школа 21 века меняет роль учителя. Наряду с традиционной ролью появляются следующие роли. Учитель-консультант. Предполагается, что консультант либо знает готовое решение, либо он владеет способами деятельности, которые указывают путь решения проблемы. Учитель-модератор. Модерирование – деятельность направленная на раскрытие потенциальных возможностей ученика и его способностей. Учитель-тьютор. Осуществляет педагогическое сопровождение ученика.
Каким должен быть учитель, работающий в школе 21 века? - быть социально активным; - владеть педагогическим чутьем; - владеть собой, техникой речи, техникой контактного взаимодействия; - уметь свои знания доносить до других людей; - уметь эффективно действовать в атмосфере неопределенности; - владеть сердцами своих учеников, «заряжать» их энергией; - уметь отстаивать свое право быть учителем. По сути, учитель 21 века должен обладать умениями и качествами человека 21 века, которые он должен развивать у своих учеников, а именно: Ответственность и адаптивность Коммуникативная компетентность Творчество и любознательность Критическое и системное мышление Медиаграмотность Межличностное взаимодействие и сотрудничество Умения ставить и решать проблемы Направленность на саморазвитие Социальная ответственность
Какова задача учителя 21 века? — создавать условия для развития творческих способностей, развивать у учеников стремление к творческому восприятию знаний, учить их самостоятельно мыслить, полнее реализовывать их потребности, повышать мотивацию к изучению предметов, поощрять их индивидуальные склонности и дарования.
Сердце отдаю детям!
Коль ты, мудрец, других мудрей, сто человек учи. Зажечься смогут сто свечей лишь от одной свечи Катран Успех в войне решают два фактора: ружьё Ты нужен, нужен на веку нового образца и школьный учитель. - Отто И юноше и старику, Бисмарк Чтоб их обогащать упорно. Так добывается руда. Учитель должен иметь максимум Так весны света ждут всегда, авторитета и минимум власти. - Т. Шаш И так выращивают зерна. Твой труд. . . Так ювелир подчас Шлифует крохотный алмаз, Так сообщают блеск булату. Да, главным в нынешней судьбе Земля обязана тебе. Учитель! Пусть тебя стократ Восславят, возблагодарят И вознесут на трон из песен, Чтоб с каждым поколеньем впредь Тебе волшебно молодеть В труде, который так чудесен!
Выполнила студентка 1122 группы Психолого – Педагогического факультета Чанчибаева Айана
Скачать презентацию Любовь к своему делу вдохновение компетентность
педагог 21 века.ppt