Любимый мой Башкортостан Познавательный проект в средней

Зарегистрируйтесь, чтобы просмотреть полный документ!

«Любимый мой Башкортостан» Познавательный проект в средней группе Подготовила воспитатель Ганиева Айгуль Ураловна

Вид проекта: информационно творческий Тип проекта: познавательно – игровой Участники проекта: воспитатели, дети средней группы и их родители

Цель: Содействовать всестороннему развитию детей, знакомить детей с историей, с основами башкирской национальной культурой, с бытом и историей своих предков, расширять представления о родном крае, культуре, традициях людей живущих в Башкортостане, формирование у дошкольников патриотических чувств. Использование богатейшего культурного наследия Республики Башкортостан в образовательной работе с детьми дошкольного возраста для полноценного развития современного ребенка, становления его личности, приобщения к культуре родной республики.

Задачи - Воспитывать достойного гражданина и патриота, знающего и любящего свою малую Родину, свой край, город, где он родился и живет. - Формировать бережное отношение к историческому наследию нашего народа. - Воспитывать уважение к людям коренной национальности, к их традициям и обычаям.

Педагогическая технология приобщения дошкольников к народным традициям строилась на основании следующих подходов: - вовлечение детей в разнообразные виды деятельности (специальноорганизованное общение, учебно-познавательная, изобразительная, музыкальная при сохранении приоритета игровой, включающей сюжетно-ролевую, театрализованную); - интеграция различных видов искусств (музыкального, танцевального, декоративно-прикладного) при опоре на фольклор; - использование взаимодействия в системе "воспитатель-ребенокродитель", так как семья является одним из основных институтов первоначальной социализации детей, влияющих на становление личности.

Методы и приемы Словесные Наглядные - рассматривание иллюстраций, экспонатов и т. д. Игровые - дидактические игры, театрализованные представления, создание игровых ситуаций, введение элементов соревнования. рассказ педагога, беседа, чтение художественной литературы, вопросы к детям, объяснение.