Ловкие пальчики Бутенко Лилия и Копанева Тамара Белгород, 2017 год
ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТНУЮ ОБЛАСТЬ (ОПИСАНИЕ СИТУАЦИИ «КАК ЕСТЬ» ) В настоящее время в Белгородской области по данным Белгородстата проживают дети от 0 до 4 в количестве 88887 тыс. человек , от 5 до 9 - 84228 тыс. чел. Более чем у 65% детей наблюдается мышечная напряженность, сниженный тонус, нарушение общей и мелкой моторики. Этих ребятишек отличает общая скованность и медлительность в выполнении движений. Для них оказываются трудными многие упражнения, что ведет к возникновению затруднений на занятиях по рисованию, аппликации, лепке и, следовательно, речевое развитие этих детей отклонено от нормы. На конец 2015 года на территории Белгородской области зарегистрировано не малое количество бюджетных учреждений школ, детский садок, школ-интернатов и других заведение содержащих и воспитывающий деток с ограниченными возможностями движения и моторики (таб. 1). Но не зарегистрировано не единого учреждения развивающего и тренирующего данные способности. В условиях реализации ФГОС обучение детей производится в игре, так как игра составляет основное содержание жизни ребенка дошкольного возраста и является его деятельностью и соответственно развитие мелкой моторики должно осуществляться с помощью различных игр, игровых упражнений. В процессе проектной деятельности необходимо не только организовать систему работы, направленную на развитие мелкой моторики, но и просветить родителей в данном вопросе, а также научить их создавать условия для развития моторики пальцев рук в домашних условиях. 2
ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ОРГАНИЗАЦИЯМ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ЗА 2016 ГОД Учреждения Количество единиц Дошкольные образовательные организации 481 Общеобразовательные организации 559 в том числе: 7 образовательные организации для детей дошкольного и младшего школьного возраста 543 Общеобразовательные организации и школы-интернаты из них: 9 специальные (коррекционные) образовательные организации для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья 3
37 ЦЕЛЬ И РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА Цель проекта: Открытие коррекционных классов, направленных на формирование и развитие двигательных и психологических механизмов, влияющих на детей через различные виды деятельности за счет обучения 48 детей г. Белгорода к 1 января 2019. Способ достижения цели: Разработка специальной образовательной программы на развитие мелкой моторики Результат проекта: Разработка образовательной программы по развитию мелкой моторики у детей; Аренда и оснащение коррекционного класса на базе общеобразовательного учреждения в г. Белгород Обучение 48 детей по данной программе Требования к результату: Пользователи результата проекта: Выполнение календарных сроков проекта Выполнение бюджета проекта. дети дошкольного возраста и начальных классов, родители г. Белгорода 4
ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТНУЮ ОБЛАСТЬ (ОПИСАНИЕ СИТУАЦИИ «КАК БУДЕТ» ) В течение 2018 года будет проведено обучение 48 детей по программе «Ловкие пальчики» , направленной на развитие общей и мелкой моторики. Развивая мелкую моторику у детей, мы стимулируем развитие речи. Это происходит потому, что при выполнении мелких движений пальцами рук в кору головного мозга поступают сигналы, которые активизируют клетки мозга, отвечающие за формирование речи ребёнка. Вот почему следует начинать заниматься развитием мелкой моторики с самого раннего возраста. Этим вы будете воздействовать на активные точки, связанные с корой головного мозга. Значение развития мелкой моторики очень велико: 1. Повышает тонус коры головного мозга. 2. Развивает речевые центры коры головного мозга. 3. Стимулирует развитие речи ребенка. 4. Согласовывает работу понятийного и двигательного центров речи. 5. Способствует улучшению артикуляционной моторики. 6. Развивает чувство ритма и координацию движений. 7. Подготавливает руку к письму. 8. Поднимает настроение ребенка. 5
ОСНОВНЫЕ БЛОКИ РАБОТ ПРОЕКТА № Длит ельн ость, дней Начало Оконча ние Организационное собрание по проекту 10 01. 2018 10. 01. 2018 Поиск места проведения проекта. Поиск инвесторов, обустройство места, 20 10. 01. 2018 30. 01. 2018 15 30. 02. 201 8 15. 02. 201 8 130 16. 02. 201 8 16. 08. 201 8 15 16. 08. 201 8 31. 08. 201 8 130 31. 08. 201 8 31. 01. 201 9 Наименование Поиск квалифицированных кадров, набор групп Начало занятий с группами Выпуск групп, новый набор групп Начало занятий с группами Выпуск групп Итого 2018 год 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 31. 01. 201 9 360 6
БЮДЖЕТ ПРОЕКТА Наименование Бюджетные источники Бюджет проекта, тыс. руб. № Аренда здания (30 000) 180 000 р. Покупка оборудования для занятий и принадлежностей федер област альны ной й местный 100 000 р. (2500) 35 000 р. Фонд заработной платы средства иневест ора Всего: заем ные средс тва прочие 10000 0 35000 Старший преподаватель (22 000+22 000) Помощник преподавателя (18 000) 744 000 р. 744 000 20 000 р. Реклама средства хоз. субъекта 180 000 Основные блоки работ проекта ЖКХ Внебюджетные источники 20000 1079 000 р. 7
ПОКАЗАТЕЛИ СОЦИАЛЬНОЙ, БЮДЖЕТНОЙ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТА 1 Социальная эффективность 1. 1 Охват населения социальными благами после реализации проекта, в год Тыс. чел. 50 чел Ед. 3 1. 3 Средняя з/п Тыс. руб. 20 600 1. 4 Месячный ФОТ Тыс. руб. 62 000 1. 5 Годовой ФОТ Тыс. руб. 744 000 2. 1 Участие бюджетных источников в проекте Тыс. руб. 210 000 2. 2 Срок окупаемости бюджетных инвестиций Лет 1. 2 Новые рабочие места 2 Бюджетная эффективность 1 3 Экономическая эффективность 3. 1 Годовой объем выручки * Тыс. руб. 1 872 000 3. 2 Годовой объем прибыли* Тыс. руб. 793 000 % 42, 3 Лет 7 месяцев 3. 3 Рентабельность 3. 4 Срок окупаемости проекта 8
РИСКИ ПРОЕКТА № Риск 1. Отсутствие набора 2. Отсутствие инвесторов 3. Нехватка кадров Ожидаемые последствия наступления риска Мероприятия по предупреждению наступления риска Действия в случае наступления риска Неокупаемость, невозможна реализация проекта Маркетинговые исследования, продуманная рекламная компания Проведение рекламной компании, бесплатные пробные занятия , проведение открытых занятий в садах и школах Нехватка денежных средств на реализацию проекта Наличие бизнес плана, подкрепленная документами , показателями, цифрами, рекламная политика Привлечение кредитных средств, взаимодействие с родительским комитетом Сложности в учебном процессе Привлечение студентов и молодых специалистов, сотрудничество с биржей труда Привлечение студентов для прохождения практики с дальнейшим трудоустройством 9
КОМАНДА ПРОЕКТА № ФИО Основное место работы, должность Роль в проекте 1. Копанева Тамара Юрьевна Руководитель Организатор 2. Бутенко Лилия Николаевна Руководитель Организатор 10
КОНТАКТНЫЕ ДАННЫЕ: Руководитель проекта: к. э. н. , доцент кафедры менеджмента и маркетинга Прядко С. Н.
Скачать презентацию Ловкие пальчики Бутенко Лилия и Копанева Тамара Белгород
ce9e5b98feef8a38f3eb4d66ff6b4233.ppt