ЛОГОПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА Медицинские знания умения навыки

ЛОГОПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА

Медицинские знания, умения, навыки Л о г о п е д Психологические знания, умения, навыки Педагогические знания, умения, навыки Знание закономерностей психического развития человека Знание анатомо-физиологических особенностей

Специальная психология Логопедия Логопсихология — это отрасль, которая изучает психические и личностные особенности человека, имеющего речевые нарушения первичного характера дизартрия заикание алалия

Задачи логопсихологии • Изучение специфики психического развития при первичных левых нарушениях различной степени тяжести и этиологии. • Изучение особенностей личностного и социального развития детей с речевой патологией. • Определение перспектив развития детей с нарушениями речи эффективных средств воспитания и образования. • Определение принципов психокоррекционной работы в условиях деятельности учителя-логопеда. • Разработка методов дифференциальной диагностики, позволяющих выделить первичное речевое недоразвитие среди сходных внешним проявлениям состояний (аутизма, нарушений слуховой функции, задержки психического развития, сложных недостатков развития). • Разработка методов психологической коррекции и профилактики речевых нарушений в детском возрасте.

Коммуникативная концепция логопсихологии • интеграция лингвистического, психологического и социальнопсихологического уровней взаимодействия между людьми • крайне важно с позиций социальной адаптации и интеграции ребенка с ограниченными возможностями в социум

Коммуникативная концепция логопсихологии позволяет исследовать • паралингвистические средства речевой деятельности (фонация, модуляция, темп, интонация), • невербальные компоненты общения (мимика, жесты, позы, прямые сенсорные контакты, физические контакты.

Принципы системно-коммуникативной концепции парадигма полисистемной коммуникации Под коммуникацией следует понимать социально обусловленный процесс передачи и восприятия информации в условиях межличностного и массового общения по разным каналам при помощи различных коммуникативных средств (вербальных, невербальных и других).

Принципы системно-коммуникативной концепции динамичность психологических доминант коммуникативной метасистемы полифункциональная теория коммуникативного взаимодействия комплексность и системность психологического исследования процесса коммуникации

Принципы системно-коммуникативной концепции закономерности многоуровневой иерархической структуры метасистемы динамическая системная организация коммуникативных функций полисиндромная диагностика коммуникативных дезадаптаций

Принципы анализа речевых нарушений (Р. Е. Левина) • развития, • системного подхода • рассмотрения речевых нарушений во взаимосвязи речи с другими сторонами психического развития ребенка

Взаимосвязь речи с другими ВПФ Высшие психические функции (ВПФ) — специфически человеческие психические процессы. Возникают на основе натуральных психических функций, за счёт опосредствования их психологическими орудиями. Психологическое орудие – знак. Память Мышление Восприятие