ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ детей 6 – 7 лет
Стороны речи: импрессивная речь; артикуляционная моторика; звукопроизношение; фонематическое восприятие и способность к фонематическому анализу; слоговая структура слова; словарь; грамматический строй речи; связная речь; моторная сфера.
Обследование импрессивной стороны речи «Покажи то, что я назову»
Обследование артикуляционной моторики «Улыбка» ( «Заборчик» ) Широка Нева-река, И улыбка широка. Зубки все мои видны — От краёв и до десны.
«Хоботок» ( «Трубочка» ) Я слегка прикрою рот, Губы – «хоботком» вперед. Далеко я их тяну, Как при долгом звуке: У – у…
«Чистим нижние зубы» (С внутренней стороны) Ходит «горка» влево - вправо, Чистит зубки очень браво.
«Язык здоровается с подбородком» Просыпается язык — Долго спать он не привык. И спросил у подбородка: — Эй, какая там погодка?
«Язык здоровается с верхней губой» Улыбнись, не будь груба, Здравствуй, верхняя губа!
Обследование звукопроизношения «Повтори то, что я скажу»
Обследование слоговой структуры слова «Назови картинки»
Обследование фонематических процессов
Обследование словарного запаса
Исследование предикативного словаря
Исследование словаря признаков
Обследование грамматического строя речи
ЧЬИ ЭТО КРОССОВКИ? (ПАПИНЫ) ЧЬЯ ЭТО ШЛЯПА? (МАМИНА) ЧЕЙ ЭТО ХВОСТ? (ЛИСИЙ)
Обследование связной речи
Обследование мелкой моторики Мы делили апельсин, Много нас, а он один. Эта долька для ежа, Эта долька для стрижа, Эта долька для утят, Эта долька для котят, Эта долька для бобра, А для волка…кожура. Он сердит на нас, беда! Разбегайтесь кто куда. На первые две строчки – ритмично сжимать и разжимать пальцы обеих рук. Затем поочерёдно загибать пальцы на правой руке. На восьмую строчку – развести руками. На девятую – погрозить пальчиком. На последнюю – имитировать бег пальцами по столу.
КОНЕЦ! В презентации использованы картинки Иншаковой О. Б. , Володиной В. С. , из интернета.
Скачать презентацию ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ детей 6 7 лет
Обследование речи детей 5-7 лет.ppt