Логопед МОУ СОШ № 26 представляет Занятие по первому этапу логопедического воздействия
1. Познакомить детей с акустическими и артикуляционными особенностями звука (ш), 2. Развивать слого - звуковой анализ и синтез слов, 3. Учить детей определять местоположение звука в слове, 4. Активизировать лексический запас, 5. Развивать внимание, память, зрительно – моторные координации.
Какой звук повторяется в этих словах?
ЗВУК ГЛАСНЫЙ СОГЛАСНЫЙ
Замени первый звук на звук Ш.
Раздели слово на слоги. Выдели слог со звуком Ш.
ПРОЧИТАЙ СЛОГИ ЛА Ш СА ША СУ ГИ
Прочитай слова и назови букву, которая изменила слово.
Шалунишка наш Павлушка! Потрошит малыш подушку! И рубашка , и штанишки – Всё в пушинках у малышки!
До встречи дорогой друг!