Логопед- это Подготовила Шлык Екатерина студентка 3 курса

Логопед- это… Подготовила: Шлык Екатерина, студентка 3 курса, 308 группы

Логопед – это специалист, занимающийся профилактикой и коррекцией нарушений устной и письменной речи как у детей, так и у взрослых.

Направления работы логопеда: Помощь неговорящим детям (если ребёнок в 2 года не говорит, говорит на своём языке, использует жесты вместо речи, лепетные слова или звуки). Помощь детям 3 -х, 4 -х, 5 -ти лет с неразборчивой, плохо понятной окружающим речью. Коррекция звукопроизношения. Помощь заикающимся детям. Расширение словарного запаса и формирование правильного грамматического строя речи (накопление словаря, построение фраз, употребление предлогов, окончаний слов и др. ). Обучение грамоте, чтению, письму, составлению рассказа, пересказа. Проблемы с письмом и чтением у школьников (пропуски, перестановка букв; нелепые ошибки – не дописывает окончания; забывает ставить точки; не применяет выученные правила написания и т. д. ).

Работа логопеда может строиться в зависимости от сложности и устойчивости нарушений речевого развития: 1)индивидуально;

2)в групповой форме.

Взаимодействия логопеда с другими специалистами: Воспитателями; Психологам; Невролог; Ортодонта. и д. р.

Методы работы: Игровые методы (игры на развитие у детей слухового внимания, правильного восприятия речи, умения соотносить звучащее слово с картинкой или предметом, отвечать на вопросы; громко и тихо воспроизводить звукоподражания, различать слова, похожие по звучанию, правильно ставить ударение, игры на умение определять в словах наличие данного звука, выделять в словах первый и последний звук).

Творческие методы (разыгрывание сюжета, театр, работа со сказками, пение, работа с телом, режиссура).

Артикуляционная гимнастика (включает упражнения, похожие на упражнения обычной гимнастики, только предназначены они для органов артикуляции. Тренировка подвижности и точности работы органов артикуляции – языка, губ, маленького язычка (небной занавески) – являются одними из главных условий правильного звучания гласных и согласных звуков. Наиболее подвижным органом артикуляции, от которого зависит качество произношения звуков, является язык. Большая часть упражнений артикуляционной гимнастики относится именно к языку как наиболее рабочему органу.

Логопедический массаж (расширенный и локальный варианты).