LOGO Тренинг мотивации достижения Подготовили ФСО 201 группа

LOGO Тренинг мотивации достижения Подготовили ФСО 201 группа: Пахолкина Екатерина, Антал Ирина, Плахотнюк Людмила, Стасюк Елена, Абазовик Светлана и Янушкевич Ольга.

Предпосылки 1 Попытки были предприняты в начале 60 -х годов 2 Психоаналитическое представление о мотивации поведения 3 В 50 -х годах – изучение особенностей воспитания

Основоположники Джон Аткинсон Дэвид Макклелланда

Тенденции Стремление к успеху Избегание успеха

Мотивация У ребенка преобладает, доминирует стремление к успеху Преобладание у ребенка стремления избегать неуспеха

Высокая мотивация v Родители постоянно повышают уровень требования v Умеют оказать им ненавязчивую помощь и поддержку v Отличаются мягкостью и теплотой в общении со своими детьми

Низкая мотивация v Родители игнорируют своих детей v Безразличны к ним v Осуществляют жестокий надзор

Формирующие влияния Синдром достижения Самоанализ Межличностная поддержка Выработка оптимальной тактики целесообразования

Формирование синдрома достижения Изучение конкретных примеров из повседневной жизни Обучение способам создания проективных рассказов Обучение способам поведения, типичных для человека с высокоразвитой мотивацией

Этапы актуализации и усвоение мотива 1. Привлечение внимания к содержанию курса 2. Получение опыта мышления, поведения и эмоционального реагирования 3. Усвоение специальных терминов 4. Соотнесение данного мотива со своим идеалом 5. Практическое использование знаний 6. Самостоятельное поведение

Факторы успешности тренинга Возраст испытуемых Пол учащихся Область практического приложения Включенность школьного учителя

LOGO