LOGO Лекция 1 Наука в современном обществе

Понятие «наука» Наука – это форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и самом познании, имеющая непосредственной целью постижение истины и открытие объективных законов на основе обобщения реальных фактов в их взаимосвязи Наука – это творческая деятельность по получению нового знания, а также результат такой деятельности, знания, приведённые в целостную систему на основе определённых принципов, и процесс их производства

Понятие «наука» Наука – это исторически сложившаяся и непрерывно развивающаяся система знаний о природе, обществе и мышлении, об объективных законах их развития Предмет науки – формы движущейся материи и их отражение в сознании человека Цели науки: получение знаний об объективном и о субъективном мире, постижение объективной истины

Понятие «наука» Задачи науки: v сбор, описание, анализ, обобщение и объяснение фактов v обнаружение законов движения природы, общества, мышления v систематизация полученных знаний v объяснение сущности явлений и процессов v прогнозирование событий, явлений и процессов v установление сфер и форм практического использования полученных знаний

Понятие «наука» Элементы науки (1): v теория v методология v методики и техники исследований v практика внедрения полученных результатов

Понятие «наука» Элементы науки (2): v объект – совокупность связей и отношений, которая существует объективно в теории и практике и служит источником необходимой для исследователя информации v субъект – исследователь, научный работник, специалист научной организации, организация v научная деятельность – применение определённых операций, методов для постижения объективной истины и обнаружения законов действительности

Современная классификация наук В зависимости от сферы, предмета и метода познания v о природе v об обществе v о мышлении v естественные v гуманитарные и социальные v логика, гносеология, эпистемология

Современная классификация наук Естественные науки и математика v Механика v Физика v Химия v Биология v Почвоведение v География v Геология v Экология

Современная классификация наук Гуманитарные и социально-экономические науки v Культурология и теология v Филология и лингвистика v Философия v Психология и социология v Журналистика v История и политология v Менеджмент, экономика, коммерция v Юриспруденция

Современная классификация наук Технические науки v Строительство и архитектура v Полиграфия v Телекоммуникации v Металлургия v Горное дело v Электроника и микроэлектроника v Геодезия v Радиотехника

Современная классификация наук Сельскохозяйственные науки v Агрономия v Агроинженерия v Зоотехника v Ветеринария v Лесное дело v Рыболовство

Современная классификация наук Отрасли наук, по которым присуждается ученая степень v v v Архитектура Биологические Ветеринарные Географические Геолого-минералогические Искусствоведение Исторические Культурология Медицинские Педагогические Политические v v v Психологические Сельскохозяйственные Социологические Технические Фармацевтические Физико-математические Филологические Философские Химические Экономические Юридические

Современная классификация наук Отрасли наук, выделяемые по характеру связи с практикой v фундаментальные (теоретические) объясняют основные законы объективного и субъективного мира и прямо не ориентированы на практику v прикладные направлены на решение технических, производственных, социально-технических проблем

Современная классификация наук Современные научные сферы v академические и вузовские структуры создают теоретические основы для разработки принципиально новых видов техники и технологии v отраслевые научные учреждения головные НИИ, конструкторские организации, опытные производства и станции v производственная наука центральные заводские лаборатории, специальные и опытно-конструкторские бюро, экспериментальные цеха v вневедомственная наука консультативные структуры, научно-технические организации, научные объединения, центры экспертизы

Основные концепции современной науки 1. Наука как знание система знаний с опорой только на достоверные проверенные факты и знания (без социальной определённости научной деятельности) 2. Наука как деятельность наука – непосредственная производственная сила; создание и упрочнение постоянных каналов для практического использования научных знаний 3. Наука как социальный институт способ организации совместной деятельности учёных, которые являются особой социальнопрофессиональной группой, определённым сообществом

Общественные функции науки 1. Познавательная познание природы, общества и человека, рационально-теоретическое постижение мира, открытые его законов, объяснение явлений и процессов, прогностическая деятельность 2. Мировоззренческая разработка научного мировоззрения и научной картины мира, исследование рационалистических аспектов отношения человека к миру

Общественные функции науки 3. Производственная внедрение в производство нововведений, инноваций, новых технологий; наука – производительная сила общества 4. Культурно-образовательная наука – феномен культуры, существенный фактор культурного развития людей и образования

НИР в России Субъекты научной и научно-технической деятельности в России v научные работники (исследователи) v специалисты научной организации (инженернотехнические работники) v работники сферы научного обслуживания

НИР в России Субъекты научной деятельности в системе высшего и послевузовского образования v Научно-технические работники v Инженерно-технические работники v Докторанты v Аспиранты v Соискатели v Студенты v Слушатели

НИР в России Ученые звания v Профессор по кафедре образовательного учреждения ВПО v Доцент по кафедре образовательного учреждения ВПО v Профессор по специальности, согласно номенклатуре специальностей научных работников v Доцент по специальности, согласно номенклатуре специальностей научных работников

НИР в России Доцент Профессор Ученая степень Кандидат или доктор наук Доктор наук Работа в должности Доцент, зав. кафедрой, декан, проректор, ректор Профессор, зав. кафедрой, декан, проректор, ректор Работа в должности 1 год Стаж научнопедагогической работы 5 лет 10 лет Печатные труды Учебник (2 учебно-методические работы) за 3 года Учебник (3 учебно-методические работы) за 3 года Монография (2 научные работы) за 3 года Монография (3 научные работы) за 3 года Прочее 2 ученика с учеными степенями

НИР в России Первые защиты диссертаций v Болонский университет – 1130 год v Парижский университет – 1231 год v Московский императорский университет – 1755 год

НИР в России Степени образования в современной России v бакалавр v специалист v магистр v кандидат наук v доктор наук академические степени учёные степени

НИР в России Соответствие ученых степеней и званий в России за рубежом Бакалавр Bachelor of Arts (BA) Специалист или магистр Master of Arts (MA) Кандидат любых наук Philosophy Doctor (Ph. D) Кандидат медицинских наук Medicine Doctor (M. D. ) Доктор наук Full Doctor Доцент Associate Professor Профессор Full Professor

НИР в России Исследовательская работа студентов v обучение студентов основам научноисследовательского труда v собственно научные исследования, проводимые студентами под руководством преподавателей

НИР в России Задачи научной работы студентов v Развитие творческого и аналитического мышления v Привитие устойчивых навыков самостоятельной научно-исследовательской работы v Повышение качества усвоения изучаемых дисциплин v Выработка умения применять теоретические знания, современные методы научных исследований в практической деятельности

НИР в России Учебно-исследовательская работа студентов v Реферирование научных изданий v Выступления с научными докладами v Написание курсовых работ v Проведение научных исследований при выполнении ВКР v Выполнение НИР в период учебной практики

НИР в России Научно-исследовательская работа студентов v Работа в научных кружках и проблемноисследовательских группах v Участие в НИР по кафедральным исследованиям v Выступление с докладами на научнотеоретических и научно-практических конференциях v Участие в конкурсах на лучшую научную работу v Подготовка публикаций и статей по результатам исследований v Разработка наглядного материала для учебного процесса