LOGO Информационно-диагностический кабинет Управления образования администрации Володарского муниципального района Методическое сопровождение образовательных систем при внедрении и реализации ФГОС
Модель Муниципальной методической службы модуль 1 НГПУ Районные методические объединения модуль 5 Школа - территория здоровья Управление образования ДПИ НГТУ Экспериме нтальные площадки модуль 2 Одаренные дети - интеллектуа льный потенциал страны ИДК Опорные базовые школы Проблемнотворческие группы Сетевой совет модуль 4 Школа как пространств о жизни ГБОУ ДПО НИРО Конкурентосп особное образование конкурентосп особная личность Лаборатория актуального педагогического опыта модуль 3 Компетентн ый учитель - успешный ученик АПК и ППРО
Содержание проектной деятельности Модуль 1 «Конкурентоспособное образование – конкурентоспособная личность» Цель деятельности: методическое сопровождение образовательных учреждений при внедрении и реализации ФГОС Организационная форма- проект «Проектирование образовательного пространства «новой школы» Проектная линия «Новой школе -новое качество образования» Проектная линия «Новой школе – новый учитель» Проектная линия «От начального к среднему образованию» Ожидаемые результаты: 1. Формирование новых профессиональных компетенций педагогов и руководителей. 2. Создание качественных образовательных программ и методических пособий. 3. Рост компетентности выпускников, повышение качества образования. 4. Успешная социализация выпускников школ.
Модуль 2 «Одаренные дети - интеллектуальный потенциал страны» Цель деятельности: обеспечить реализацию целевой муниципальной программы «Одаренные дети» Организационные формы модуля: Проект «Развитие одаренности в рамках взаимодействия образовательных учреждений района» . Проектно-тематические линии: «Виртуальная школа» , «Воспитание чемпиона» , «Ученикисследователь» . Ожидаемые результаты: 1. Рост профессиональной компетентности педагогов в области работы с одаренными детьми. 3. Рост конкурентоспособности обучающихся.
Содержание проектной деятельности Модуль 3 «Компетентный учитель - успешный ученик» Цель деятельности: создание условий для профессионального роста педагогических работников ОУ. Организационные формы модуля «Методическое сопровождение аттестации педработников как условие повышения профессиональной компетентности» «Студия педагогического опыта» «Школа молодого учителя как условие оптимизации процесса вхождения в профессию» «Клуб профессионального администратора» Ожидаемые результаты: 1. Оптимальность вхождения педагогов в систему ценностей современного образования. 2. Владение технологиями, способствующими успешному решению задач образования.
Содержание проектной деятельности Модуль 4 «Школа как пространство жизни» Цель деятельности: создание комфортной образовательной среды ОУ, обеспечивающей развитие обучающихся в соответствии с их возможностями и потребностями Организационные формы модуля Проект «Школа полного дня» «Средовой подход в решении воспитательных задач урока» Проект «Экологическое образование школьников» Проект «Духовнонравственное воспитание детей Проект «Патриот» Ожидаемые результаты: 1. Расширение спектра услуг, которые может предложить образовательное учреждение участникам образовательного процесса. 2. Рост воспитанности, социальной адаптации, учебной мотивации обучающихся.
Содержание проектной деятельности Модуль 5. «Школа – территория здоровья» Цель деятельности: внедрение здоровьесберегающих технологий и методик, формирующих культуру здорового образа жизни участников образовательного процесса. Организационные формы модуля: Проект «Здоровый учитель – здоровый ученик - здоровое общество» «Обеспечение психологической безопасности участников образовательного процесса» Ожидаемые результаты: 1. Рост профессиональной компетентности педагогов в области здоровьесберегающих технологий и методик. 2. Сформированность культуры здорового образа жизни участников образовательного процесса.
Технология методического сопровождения Лаборатория актуального педагогическо го опыта Образовательные учреждения Проблемнотворческие группы Анализ и обобщение полученных результатов проектов Реализация проектов, получение результата Определение траектории развития пед. коллективов, создание сети Районные методические объединения Временные проектные группы Оценка и перспектива деятельности ММС Разработка и презентация проектов Внедрение концептуальных идей Сетевой совет Управление образования Разработка и утверждение содержания и направлений проектной деятельности Анализ ситуации в муниципальной системе образования Экспертный Совет Информационнодиагностический кабинет Опорные школы
Анализ ситуации в муниципальной системе образования Р Е А Л И З А Ц И Я Ф Г О С Недостаточный уровень организационно-методической компетентности заместителей директоров по УВР в вопросах реализации ФГОС Недостаточный уровень владения деятельностными технологиями педагогами начальной школы Сложность в подборе и применении методик оценки планируемых результатов
Разработка содержания деятельности «Новой школе- новое качество образования» «Новой школе – новый учитель» «От начальной школы к средней» • Формирование НПБ перехода на ФГОС НОО • Проектирование основной образовательной программы, проекта перспективного развития ОУ; • Разработка и внедрение модели внеурочной деятельности; • Мониторинг качества образования; • Проектирование системы оценки достижения личностных, предметных и метапредметных результатов; • Проектирование уроков, способствующих развитию мета-или надпредметных компетенций; • Внедрение в практику работы учителя деятельностных технологий; • Разработка методических рекомендаций по организации проектно-исследовательской деятельности; • Формирование НПБ перехода на ФГОС ООО; • Проектирование основной образовательной программы ООО • Технология проведения уроков в контексте системнодеятельностного метода обучения; • Проектирование метапредметного урока ;
Внедрение концептуальных идей Р Е А Л И З А Ц И Я Ф Г О С Муниципальная августовская педагогическая конференция Месячник муниципальной методической службы Деятельность сайта Управления образования Издательская деятельность
Проектная линия «Новой школе – «новое» качество образования» Руководители образовательных учреждений Формы методического сопровождения- семинар, круглый стол, консультация «Мониторинг как основа управления качеством образования» «Технология проектирования основной образовательной программы ОУ» «Системнодеятельностный подход как механизм реализации ФГОС" «Система оценки достижения личностных, предметных и метапредметных результатов» Заместители руководителей образовательных учреждений
Проектная линия «Новой школе – «новый» учитель» Районные методические объединения учителей предметников Проблемно-творческие группы учителей начальных классов Системнодеятельностный подход в начальной школе в условиях реализации ФГОС Система оценки образовательных достижений младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО Организация внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО. Организация проектноисследовательской деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО. Лаборатория актуального педагогического опыта Мастер-класс «Проектирование урока, способствующего формированию мета или надпредметных компетенций» Постоянно действующий семинар «Исследовательская деятельность на уроке как основа развития универсальных учебных действий учащихся» Практико-ориентированный семинар «Требования к современному уроку. Деятельностные технологии как условие развития УУД учащихся» .
МБОУ СОШ № 47. Володарский район Системно -деятельностный подход Система оценки ОД Организация внеурочной деятельности Организация проекто исследовательской деятельности Проектирование основной образовательной программы МБОУ СОШ № 45 МОУ СОШ № 59 МАОУ СОШ № 58 МАОУ СОШ № 48 МОУ СОШ № 46 МБОУ СОШ № 44 МБОУ ООШ № 65 МБОУ ВСОШ № 14 МАОУ СОШ № 53 МБОУ НОШ № 52 МБОУ СОШ № 50 МБОУ ООШ № 49 МБОУ НОШ № 51 МБОУ СОШ № 41 № 42
Реализация проекта
Анализ и оценка деятельности «Новой школе – новое качество образования» «Новой школе – новый учитель» • Сформирована нормативная база муниципальной системы образования, обеспечивающая внедрение ФГОС НОО; • Разработаны основные образовательные программы и проекты перспективного развития ОУ; • Создана модель организации образовательного процесса с учетом внеурочной деятельности; • 100% руководителей ОУ прошли курсовую подготовку «Проектирование образовательной системы школы в условиях введения ФГОС» (НИРО) • Разработана система консультационной и методической поддержки учителей начальных классов по вопросам реализации ФГОС НОО; • Сформирован банк психолого-педагогического сопровождения реализации ФГОС НОО; • 100 % педагогов, работающих в 1 -х классах прошли ПК по ФГОС; • 100 % педагогов, работающих в 1 -х классах прошли обучение на курсах «Персональный компьютер» ;
Перспектива деятельности «Новой школе – новое качество образования» Проектирование оптимальной модели организации образовательного процесса основной и средней школы в условиях внедрения ФГОС «Новой школе – новый учитель» Создание модели повышения профессиональной компетентности педагога в условиях внедрения и реализации ФГОС «От начальной школы – к средней» Проектирование программы преемственности начальной, основной и средней ступеней образования
Контакты Телефоны: 8 (83136) 4 -24 -00 8 (83136) 4 -12 -48 сайт Управления образования www. volodarsk-uo. ru E-mail: volod_idk@mail. ru
Скачать презентацию LOGO Информационно-диагностический кабинет Управления образования администрации Володарского муниципального
4523ce1e00b2e6c5c77734003f5270b1.ppt