Лист выбора профессии Ф. И. О. Пол рождения Школа Состав семьи : Отец: Мать: Год класс
Как я учусь: а) отлично (преимущественно получаю « 5» ), б) хорошо (почти не получаю « 2» и « 3» ), в) удовлетворительно (преимущественно получаю « 3» ), г) плохо (часто получаю « 2» ). Мои любимые предметы: _________ Нелюбимые учебные предметы: Мои любимые занятия на досуге:
Куда я собираюсь пойти после окончания школы: а) учиться, o б) работать и учиться, o в) работать, o г) не знаю. o Если учиться в школе, то в каком классе хотел бы: o а) в общеобразовательном, o 6) в специализированном по предмету (математическом, химико биологическом, историческом, литературном. . . __________ в) профильном. . . ___________________ o Какую профессию я решил (а) для себя выбрать и почем)? ______ Не выбрал (а) и почему? ________________ o
Кто повлиял (что повлияло ) на пробуждение интереса к данной профессии o o o ж) а)родители б) родственники в) учителя г) товарищи д) знакомые е) герои любимых книг и кинофильмов
Анкета для старшеклассников: 1. Выбрали ли Вы для себя профессию? Да Нет Думаю (если да то какую ) 2. Назовите, пожалуйста, 10 наиболее привлекательных для Вас профессий (расположите их по степени привлекательности):
Лист ответов (т. Г. ) Реалистичес кий тип Интеллектуа льный тип Социальный тип Конвенцион альный тип Предприимч ивый тип Артистическ ий тип 1 а 2 а 3 а 4 а 5 а 16 а 17 а 18 а 19 а 21 а 32 а 33 а 34 а Е= 1 б 6 а 7 а 8 а 9 а 16 б 20 а 22 а 23 а 24 а 31 б 35 а 36 а 37 а Е= 2 б 6 б 10 а 11 а 12 а 17 б 20 б 25 а 26 а 27 а 16 б 38 а 39 а 41 б Е= 3 б 7 б 10 б 13 а 14 а 18 б 22 б 25 б 28 а 29 а 32 б 38 б 40 а 42 а Е= 4 б 8 б 11 б 13 б 15 а 23 б 26 б 28 б 30 а 33 б 35 б 37 б 39 б 40 б Е= 5 б 9 б 12 б 14 б 15 б 19 б 21 б 24 б 27 б 29 б 30 б 37 а 41 а 42 б Е=
1. Реалистический тип — несоциальный, ориентированный на настоящее, эмоционально стабильный, занимающийся конкрет ными объектами (вещами, инструментами, машинами), отдает предпочтение занятиям, требующим моторной ловкости, конк ретности. Развиты математические, невербальные способности. Рекомендуются профессии: механик, электрик, инженер, агроном и т. д. 2. Интеллектуальный тип — несоциален, аналитичен, рацио нален, независим, оригинален. Преобладают теоретические цен ности, любит решать задачи, требующие абстрактного мышле ния, интеллектуал. Гармонично развиты вербальные и невер бальные способности. Предпочитает научные профессии: ботаник, астроном, математик, физик. 3. Социальный тип — обладает социальными умениями, нуждается в контактах. Черты его характера: стремление по учать и воспитывать, психологический настрой на человека, гу манность, женственность. Представитель данного типа стара ется держаться в стороне от интеллектуальных проблем; акти вен, но часто зависим от мнения группы людей. Проблемы ре шает, опираясь на эмоции, чувства, умение общаться. Обладает хорошими вербальными способностями. Рекомендуемые занятия: обучение и лечение (учителя, врачи, психологи).
4. Конвенциальный тип — предпочитает четко структуриро ванную деятельность. Характер стереотипный, конкретный, практический. Не проявляет критичность, оригинальность, кон сервативен, зависим, ригиден (не любит смену деятельности). Слабо развиты организаторские способности, преобладают математические способности. Предпочтительны профессии, связанные с канцелярией и расчетом. 5. Предприимчивый тип — избирает цели, которые позволяют проявить энергию, энтузиазм, импульсивность, любит приклю чения. Представитель данного типа доминантен, любит признание, любит руководить. Ему не нравится практический груд, а также занятия, требующие интеллектуальных усилий, усидчивости. Хорошо решает задачи, связанные с руководством, статусом и властью, агрессивен и предприимчив, обладает хорошими вербальными способностями. Предпочтительна следующая деятельность: артист, журналист, телеоператор, заведующий, директор, дипломат и т. п. 6. Артистический тип — опирается на эмоции, воображение, интуицию; имеет сложный взгляд на жизнь. Независим в решениях, оригинален. Высоко развиты моторные и вербальные способности. Для представителей данного типа характерен высокий жизненный идеал с утверждением своего «я» . Он несоциален в том смысле, что не придерживается условностей общества. Предпочитает творческие занятия: музыку, рисование, литературное творчество и т. п.
Тест Голланда 1 А)Инженер техник Б)инженер контролер 2 А)вязальщик Б)санитарный врач 3 А)повар Б)наборщик 4 А)фотограф Б)зав. магазина 5 А)чертежник Б)дизайнер 6 А)философ Б)психиатр 7 А)ученый химик Б)бухгалтер 8 А)редактор Б)адвокат 9 А)лингвист Б)переводчик 10 А)педиатр Б)статистик 11 А)организатор Б)председатель профсоюза 12 А)спорт. врач Б)фельетонист 13 А)нотариус Б)снабженец 14 А)перфоратор Б)карикатурист 15 А)политик Б)писатель 16 А)садовник Б)метеоролог 17 А)водитель Б)медсестра 18 А)инженер электрик Б)секретарь 19 А)маляр Б)кузнец 20 А)биолог Б)главный врач 21 А)телеоператор Б)режиссер 22 А)гидролог Б)ревизор 23 А)зоолог Б)зоотехник 24 А)математик Б)архитетор
Тест Голланда 25 А)работник фермы Б)счетовод 26 А)учитель Б)милиционер 27 А)воспитатель Б)гончар 28 А)экономист Б)зав. отделом 29 А)корректор Б)критик 30 А)завхоз Б)директор 31 А)радиоинженер Б)физик ядерщик 32 А)наладчик Б)механик 33 А)агроном Б)директор совхоза 34 А)портной Б)декоратор 35 А)археолог Б)эксперт 36 А)работник музея Б)консультант 37 А)ученый Б)актер 38 А)логопед Б) стенографист 39 А)врач Б)дипломат 40 А) главбух Б) директор 41 А)поэт Б)психолог 42 А)архивариус Б)скульптор
Лист ответов ДДО Природа техника человек Знаковая система Художественны й образ 1 а 3 б 6 а 10 а 11 а 13 б 16 а 20 а Е+ Е Е= 1 б 4 а 7 б 9 а 11 б 14 а 17 б 19 а Е+ Е Е= 2 а 4 б 6 б 8 а 12 а 14 б 16 б 18 а Е+ Е Е= 2 б 5 а 9 б 10 б 12 б 15 а 14 б 20 б Е+ Е Е= 3 а 5 б 7 а 8 б 13 а 15 б 17 а 18 б Е+ Е Е=
Опросник профессиональных предпочтений Знак Техника Природа жив. Умение Делаю хорошо 2 Делаю средне 1 Не получается 0 Худ. образ Человек Отношение Нравится 2 Безразлично 1 Не нравится 0 Природа неж. Желание Хочу заниматься 2 Безразлично 1 Не хочу 0 1 7 13 19 25 31 37 43 49 55 2 8 14 20 26 32 38 44 50 56 3 9 15 21 27 33 39 45 51 57 4 10 16 22 28 34 40 46 52 58 5 11 17 23 29 35 41 47 53 59 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 Е= Е= Е=
Карта интересов 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174
Интересы 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. биология География Геология Медицина Легкая и пищевая промыш ть Физика Химия Техника Электрорадиотехника Металлообработка Деревообработка Строительство Транспорт Авиация, морское дело Военные специалисты 16. История 17. Литература 18. Журналистика 19. Общественная деятельность 20. Педагогика 21. Право, юриспруденция 22. Сфера обслуги, торговля 23. Математика 24. Экономика 25. Ин яз 26. ИЗО 27. Сценическое искусство 28. Музыка 29. Физ ра, спорт
Уровень выраженности интересов Определ яющее качество Методик а интересы А. Е. Голомшт ока Выборка Уровень выраженности качеств высокий Мужск. Женская выше среднего средний ниже среднего >8 =8 5 7 1 4 ( 5) 0 низкий <( 6) =( 6)
Рекомендуемые тесты, опросники для исследования профессиональных склонностей: o o o o «ДДО» «Квадрат профессий» «Карта интересов» тест Йовайши «КОС 1» тест «Общительны ли вы? » метод измерения пластичности ригидности на психомоторном уровне (по Кеттелу) Опросник REN Экспресс диагностика характерологических особенностей личности Интеллектуальная лабильность Тесты интеллекта Определение направленности личности Тест Голланда
Скачать презентацию Лист выбора профессии Ф И О Пол рождения
2ac4f5b82e1a788454362d46f647671b.ppt