Линия горизонта и точка обзора в композиции
Линия горизонта и точка обзора в композиции
Линия горизонта – один из ключевых элементов в композиции. От ее расположения напрямую зависит состояние, настроение, а в некоторых случаях сама идея, смысл произведения.
На занятиях по рисунку учащиеся получают теоретические и практические знания о линии горизонта, являющейся базовым компонентом любой перспективы. На предметах: история искусств, композиция юные художники знакомятся с понятием «золотого сечения» , пропорции, обладающей уникальными свойствами, которыми издавна пользовался человек при создании своих произведений.
Изучая живописные полотна мастеров итальянского и северного Возрождения, учащиеся приходят к выводу, что во многих произведениях линия горизонта делит полотно по высоте в отношении золотой пропорции, т. е. небо занимает либо одну, либо две трети композиции, что наделяет картину ощущением гармонии, достоинства, спокойствия.
*Андреа дель Сарто “Благовещение”
* Леонардо да Винчи “Благовещение”
* Ян ван Эйк “Мадонна канцлера Ролена”
Знакомясь с традициями русской живописной школы, ребята прослеживают это соотношение в работах художников-передвижников. С их полотен звучит мелодия, воспевающая красоту родной природы, ее величавость, мощь.
* И. Левитан “Свежий ветер. Волга”
* А. Куинджи “Море. Крым. ”
Однако можно найти среди произведений мастеров и множество примеров, где линия горизонта располагается иначе. Положение линии горизонта посередине нередко используется в тех случаях, где изображают поднимающиеся к небу вертикали деревьев, зданий, фигур людей. Подобные элементы связывают две части композиции, вносят в произведение ощущение цельности.
* А. Саврасов “Грачи прилетели”
* Камиль Писсарро “Бульвар Монмартр ночью”
* Густав Курбе “Встреча”
Уровень линии горизонта на картинной плоскости напрямую зависит от точки обзора, т. е. от угла направления взгляда зрителя. Если поднять взгляд выше, точка обзора поместит линию горизонта ниже на плоскости рисунка, в результате чего доминирует небо. Если обратить взгляд вниз, линия горизонта передвигается вверх по плоскости рисунка, и зритель видит в основном землю.
Завышенная линия горизонта позволяет делать акцент на передний план, показывать глубину пейзажного пространства, большое количество действующих лиц. Заниженная обращает внимание к небесам, заключая в себе некоторый философский аспект, придает монументальность, значимость образу, фигуре человека. В некоторых случаях линия горизонта может располагаться за пределами плоскости листа.
* Н. Рерих “Заморские гости”
* Б. Кустодиев “Масленица”
* Н. Рерих “Королевский монастырь”
* П. Корин “Александр Невский”
* И. Шишкин “Верхушки сосен”
Анализируя произведения великих мастеров, ребята отвечают на вопрос: какие чувства вызывает картина с обозначенной точкой обзора, линией горизонта и делают определенные выводы. Свои знания учащиеся применяют в практической деятельности, создают композиции, где выражают свое мироощущение средствами изобразительного искусства.
* Старухина Юля 8 лет. Монумент “дружба народов”
* Подсердцев Василий 10 лет. “В парке космонавтов”
* Ворончихина Оксана 12 лет. “Собачья симпатия”
*
* Цигвинцева Катя 11 лет. “Прогулка вдвоем”
* Подсердцев Василий 11 лет. Иллюстрация к произведению А. С. Пушкина “Казак”
* Старухина Юля 11 лет. Иллюстрация к стихотворению А. С. Пушкина “Наслаждение”
* Шмыкова Алина 13 лет. “Царь”
* Крестьянинова Ирина 14 лет. “Путешествие на воздушном шаре”
Методическая работа.pptx
- Количество слайдов: 31

