Лидерство Илларионов Д.

Лидерство Илларионов Д. Ямашкин А. Э 2 -5

План: Определение Лидер и менеджер Концепции лидерства Вывод

Лидерство Лидер - это человек, который может влиять на поведение других людей, брать на себя ответственность, последовательно идти к достижению конкретных целей и вести за собой команду. Поэтому лидерские качества необходимы, прежде всего, кандидатам на руководящие и топовые позиции.

Менеджер Лидер и менеджер 1. Администратор 1. Инноватор 2. Поручает 2. Вдохновляет 3. Работает по целям других 3. Работает по своим целям 4. Использует доводы 4. Использует эмоции 5. Контролирует 5. Доверяет 6. Профессионален 6. Энтузиаст 7. Принимает решения 7. Превращает решения в реальность 8. Делает дело правильно 8. Делает правильное дело 9. Уважаем 9. Обожаем 10. План-основа действий 10. Видение-основа действий 11. Полагается на систему 11. Полагается на людей 12. Поддерживает движение 12. Дает импульс движению

Лидер и менеджер Лидерство и менеджмент в компании — две отдельные, дополняющие друга системы действий. Каждая имеет свою функцию и характерные для нее виды деятельности. Для успеха компании в современном деловом мире, все более сложном и быстро меняющемся, необходимо освоить обе.

Концепции Ситуационная концепция лидерства Концепция атрибутивного лидерства Концепция харизматического лидерства. Концепция преобразующего лидерства.

Ситуационная концепция лидерства Основой теории Фидлера является степень ориентации лидера на взаимоотношения и задания. Лидер, ориентированный на взаимоотношения, проявляет внимание к людям. Он создает атмосферу взаимного доверия и уважения, выслушивает подчиненных, чтобы узнать об их нуждах. Лидер, ориентированный на задания, определяет направление деятельности и устанавливает рабочие нормы.

Ситуационная концепция лидерства Ситуационная теория, предложенная Полом Херси (Paul Hersey) и Кеннетом Бланшаром (Kenneth Blanchard), является интересным расширением концепции «решетки лидерства» . Здесь основное внимание исследователей было сосредоточено на характеристиках подчиненных, во многом определяющих ситуацию и, следовательно, эффективность поведения лидера.

Ситуационная концепция лидерства Согласно ситуационной теории, лидер может предпочесть один из четырех стилей, возникающих в результате различных сочетаний ориентации на задания с ориентацией на взаимоотношен Стиль объяснения (по своей сути директивный) отражает значительный интерес лидера к заданиям и слабый интерес к людям и взаимоотношениям. Стиль убеждения основывается на значительном интересе и к заданиям, и к взаимоотношениям. Лидер обосновывает свои решения и дает возможность подчиненным задать вопросы и выяснить детали, касающиеся выполнения заданий. Стиль участия характеризуется значительным интересом к взаимоотношениям и незначительным интересом к заданиям. Лидер делится своими мыслями с подчиненными и вовлекает их в процесс принятия решений. Стиль делегирования отражает незначительный интерес и к заданиям, и к взаимоотношениям. Лидер не оказывает серьезной поддержки сотрудникам, потому что ответственность за принятие и выполнение решений лежит на подчиненных.

Ситуационная концепция лидерства Суть теории Херси и Бланшара заключается в том, чтобы выбрать стиль, который более всего соответствует уровню готовности: Низкий Средний Высокий Очень высокий

Ситуационная концепция лидерства Педагогические методы, которые использует Кэрол, представляют собой сочетание стилей объяснения и участия. Она излагает учебный материал, разъясняет концепты и дает задания. Это обеспечивает дисциплину, необходимую для учеников, находящихся на низком уровне готовности.

Ситуационная концепция лидерства Модель Врума-Яго имеет несколько общих принципов с теорией пути- цели, хотя и значительно отличается от нее. Эта модель рассматривает различные степени участия подчиненных в решении проблем и то, как каждый уровень участия влияет на качество и взвешенность решений лидера.

лидерства Концепция атрибутивного лидерства опирается на теорию атрибуции, объясняющую причинно-следственную связь между тем, что произошло, и тем, что люди считают причиной происшедшего. Атрибутивный подход к лидерству исходит из того, что выводы лидера в равной мере, как и поведение последователей, обусловлены реакцией лидера на поведение последних.

лидерства Определение лидером причин поведения подчиненного базируется на трех составляющих: 1) личность, 2) сама работа, 3) организационное окружение или обстоятельства.

Концепция харизматическог лидерства В Концепции харизматического лидерства имеются две противоположные позиции формирования имиджа лидера. Одна отрицает вообще какое-либо влияние лидера на организационную эффективность, а другая - ведет к лидерской харизме и попытке последователей приписать лидеру почти магические, а в отдельных случаях божественные качества. Харизма является формой влияния на других посредством личностной привлекательности, вызывающей поддержку и признание лидерства, что обеспечивает обладателю харизмы власть над последователями.

Концепция преобразующего лидерства Понятие преобразующего или реформаторского лидерства имеет много общего с харизматическим лидерством, но трактуется существенно. Лидер- реформатор мотивирует последователей путем повышения уровня их сознательности в восприятии важности и ценности поставленной цели, предоставление им возможности совместить свои личные интересы с общей целью, создания атмосферы доверительности и убеждения последователей в необходимости саморазвития. Лидер-реформатор - это преобразователь, а не спаситель, он проявляет творчество, а не кудесничество, за ним стоят реалии, а не мифы, он ведет последователей от результата к результату, а не от обещания к обещанию, ориентирует людей на труд, а не на дивиденды, его цель не изменить мир, а измениться в мире через развития.

Лидерство