ЛИЧНОСТЬ В СОЦИОЛОГИИ Понятие личности Личность

ЛИЧНОСТЬ В СОЦИОЛОГИИ

Понятие личности Личность – социальный облик человека как субъекта общественных отношений и действий, отражающих совокупность социальных ролей, которые он играет в обществе

СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Если представить социологическую теорию в виде пирамиды , то в основании будут находиться общество и его структура, в средней части – социальные институты, в верхней же - ЛИЧНОСТЬ. Другими словами , социологическая теория восходит к анализу личности

Личность Социальные институты Общество и его структура

ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ЛИЧНОСТЬ? Существует множество ее определений и содержательных трактовок. Личность ( с точки зрения социологии) система социально значимых качеств, характеризующих индивида как члена того или иного общества или общности, как продукт общественного развития. (И. С. Кон)

Маркс писал, что «сущность «особой личности» составляет не ее борода, не кровь, не ее абстрактная физическая природа, а ее социальное качество»

В СОЦИОЛОГИИ ЛИЧНОСТЬ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК: Системное качество индивида, определяемое его включенностью в общественные отношения и проявляющееся в совместной деятельности и общении; v Субъект социальных отношений и сознательной деятельности. v

ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ Наследственные факторы: • Особенности физиологии высшей нервной деятельности; • Анатомофизиологические особенности ЛИЧНОСТЬ Природногеографическая среда Социальные факторы: • Макросреда; • Микросреда; • Трудовая деятельность; • Общение • Организованное воспитание; • Самовоспитание

ВРЕМЯ РОЖДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕК ИНДИВИД, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ ПЕРВЫЕ ЧЕРТЫ ЛИЧНОСТИ ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ 0 0, 9 1 год 2 34 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС Это показатель положения, занимаемого индивидом в обществе. Различают статусы приписные (прирожденные) и достигнутые (приобретенные).

Приписанный статус человек получает автоматически – по этническому происхождению, месту рождения, положения семьи – вне зависимости от личных усилий. Достигнутый статус приобретается усилиями самого человека с помощью тех или иных социальных групп – семьи, бригады, партии.

Приписанный Достигнутый дочь писатель бурятка студент аристократка депутат

Выходцы из семей с разными социальными статусами имеют неравные условия социализации. Например, неодинаковые возможности для получения образования.

С помощью статусов упорядочиваются и регламентируются отношения между людьми

СОЦИАЛЬНЫЕ СТАТУСЫ ОТРАЖАЮТСЯ: Во внешнем поведении и облике Во внутренней позиции личности одежде установках жаргоне ценностных ориентациях манерах мотивах

РОЛЕВАЯ ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ Роль – это тип поведения личности, обусловленный ее статусом. Исполнение ролей связано со стремлением человека соответствовать принятым социальным нормам и ожиданиям окружающих.

Совокупность ролей, соответствующих данному статусу, определяется как ролевой набор (воспитатель, кормилец, домохозяйка)

Освоение ролей происходит в процессе социализации, причем число их постоянно увеличивается. Поскольку каждый человек исполняет несколько ролей возможен ролевой конфликт: родители и сверстники ожидают различного поведения от подростка, а он, выполняя роли сына и приятеля, не может одновременно соответствовать их ожиданиям.

ПОНЯТИЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ Социализация – это процесс усвоения личностью образцов поведения общества и группы, их ценностей, норм, установок. Социализация – процесс формирования личности, ее жизненной позиции на основе взаимодействия на человека системы обучения, образования и воспитания, включая семью, массовые средства информации, литературу и искусство.

Социализация является процессом, охватывающим все сферы деятельности личности – от игры в детстве до труда и досуга в зрелости и старости.

Социализация предполагает высокую степень внутренней активности личности, необходимость ее самореализации. Многое зависит от самого человека, его умение управлять собственной деятельностью.

Между ролевым исполнением и ожиданием никогда не бывает полного совпадения. Качество исполнения роли зависит от множества условий , в числе которых решающее значение имеет соответствие роли потребностям и интересам личности. Не исполняющий роли в соответствии с ожиданием вступает в конфликт с обществом, навлекает на себя общественные и групповые санкции.

Рассматривая свойства роли, Т. Парсонс сформулировал несколько ее характеристик и зависимостей.

Третья часть длительна по времени действия (роль работника в течении всей трудовой жизни, отцовство, материнство) Часть ролей четко ограничена в пространстве и во времени (школьник, студент). Другая – размыта, неопределенна (членство в общественных организациях, в группах по интересам)

Выполнение роли также связано с ее мотивационной характеристикой: В одном случае роль ориентирует на получение личной выгоды (владелец частной собственности) В другом – на общественные, социальные интересы ( член политической партии, член кооператива)

Важен тот факт, что выполнение некоторых ролей жестко регламентировано (роль охранника, пожарного, дежурного) А другие роли могут обогащаться или терять некоторые черты, что наиболее наглядно происходит в процессе продвижения по служебной или профессиональной лестнице.

В рамках нормативистских концепций в значительной степени развивалось и крепла концепция ценностных ориентаций личности. Ценность - многозначное понятие, оно бытует в сфере обыденного сознания и в системе научного знания. Отражая все то, что осознается и переживается личностью как актуальная значимость, как смысл и идеал, ценность характеризует сознание, поведение и цели социальной деятельности. (И. Кант)

В современной интерпретации социальные ценности – это значимые идеи, явления и предметы реальной действительности с точки зрения соответствия потребностям интересам общества, социальных групп и личности.

Ценностные ориентации представляют продукт социальной личности, освоение общественных идеалов, оценок и нормативных требований. Ценностные ориентации внутренне обусловлены, они формируются на базе соотнесения личного опыта с бытующими в социуме образцами культуры и выражают собственные представления о должном, характеризуют жизненные притязания и престижные предпочтения.

Структура, характеризующая срез сознания личности включает в себя три механизма: v Мотивационный v Диспозиционный v Памяти

ДИСПОЗИЦИОННЫЙ МЕХАНИЗМ Включает мотивы, стимулы, установки, диспозиции, позволяет обнаружить процесс саморегуляции социального поведения личности.

МОТИВАЦИОННЫЙ МЕХАНИЗМ Может быть рассмотрен как взаимодействие потребностей, интересов, ценностных ориентаций, конечным результатом которого является их преобразование в цель личности. При этом потребности и интересы приводят к формированию конкретных внутренних побудителей действия – мотивов деятельности.

МЕХАНИЗМ ПАМЯТИ Он включает в себя глубинное освоение опыта человечества и его знаний и динамичный, быстро изменяющийся уровень освоения оперативной информации.

Таким образом, личность – продукт исторического развития, результат активной предметной деятельности общения. Свойства личности зависят от общественноэкономических, социально-культурных и предметнодеятельностных особенностей ее образа жизни. Личность не только объект, но и субъект социальных отношений. Она характеризуется автономностью, способностью противопоставлять себя обществу, формировать новые общественно необходимые функции и образцы поведения. Вместе с тем личная независимость, творческая активность предполагают наличие самосознания, способность к рефлексии – самоанализу, самооценке, самоконтролю – и их согласование с объективными условиями жизни общества.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!