Лицензирование и аккредитация образовательной деятельности Полякова Ирина Алексеевна, к. с. н. , начальник отдела лицензирования, самообследования и аккредитации Департамента академической политики Тихоокеанского государственного университета
Нормативно-правовые документы, регламентирующие процедуры лицензирования и государственной аккредитации образовательной деятельности в части образования лиц с инвалидностью и ОВЗ § Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273 -ФЗ от 29. 12. 2012 г. § Федеральный Закон «О лицензировании отдельных видов деятельности» № 99 – ФЗ от 04. 05. 2011 г. § Постановление правительства Российской Федерации № 966 от 28. 10. 2013 г. «О лицензировании образовательной деятельности» . § Приказ министерства образования и науки Российской Федерации от 12. 03. 2015 г. N 279 «Об утверждении форм документов, используемых Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки в процессе лицензирования образовательной деятельности»
Нормативно-правовые документы, регламентирующие процедуры лицензирования и государственной аккредитации образовательной деятельности в части образования лиц с инвалидностью и ОВЗ § Постановление Правительства российской Федерации от 18. 11. 2013 г. № 1039 «О государственной аккредитации образовательной деятельности» . § Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05. 04. 2017 г. № 301 «Об утверждения порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» . § Методические рекомендации Минобрнауки РФ от 08. 04. 2014 г. №АК-44/05 ВН «Методические рекомендации для обучения инвалидов и ЛОВЗ в образовательных организациях высшего образования, в том числе оснащенности образовательного процесса»
Лицензирование образовательной деятельности § Образовательная деятельность подлежит лицензированию в соответствии с законодательством РФ о лицензировании отдельных видов деятельность. Лицензирование осуществляется по видам образования, по уровням образования, по профессиям, специальностям, направлениям подготовки (для профессионального образования), по подвидам дополнительного образования. (Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273 -ФЗ от 29. 12. 2012 г. (ст. 91) ). § Образовательная деятельность как лицензируемый вид деятельности включает в себя оказание образовательных услуг по реализации образовательных программ по перечню, указанному в Приложении (п. 3 Положения о лицензировании образовательной деятельности № 966 от 28. 10. 2013 г. ).
Лицензионные требования, предъявляемые к лицензиату при проведении проверок соблюдения образовательной организацией лицензионных требований § Лицензионными требованиями, предъявляемыми к лицензиату при осуществлении образовательной деятельности являются: Наличие у профессиональной образовательной организации, образовательной организации высшего образовании, организации, осуществляющей образовательную деятельность по основным программам профессионального обучении, специальных условий для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в соответствии со ст. 79 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Документы и материалы: - адаптированная общая профессиональная образовательная программа (АОПОП); - официальный сайт в сети Интернет (для инвалидов по зрению) с дублированной звуковой справочной информацией (для инвалидов по слуху); - специальные технические средства обучения коллективного индивидуального пользования; предоставления услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающегося необходимую техническую помощь, - специализированные учебные пособия
Лицензионные требования, предъявляемые к лицензиату при проведении проверок соблюдения образовательной организацией лицензионных требований Специальные условия: - беспрепятственный подход (подъезд) к образовательной организации (цветное противоскользящее дорожное покрытие, пандусы, ограждения, расширенные дверные проемы); - размещенный в доступном месте информационный стенд с перечнем реализуемых программ, расписанием, иной информацией; - адаптированный официальный сайт в сети Интернет (для инвалидов по зрению) с дублированной звуковой справочной информацией для инвалидов по слуху). § Методические рекомендации Минобрнауки РФ от 08. 04. 2014 г. №АК-44/05 ВН «Методические рекомендации для обучения инвалидов и ЛОВЗ в образовательных организациях высшего образования, в том числе оснащенности образовательного процесса» 6
Лицензионные требования, предъявляемые к лицензиату при проведении проверок соблюдения образовательной организацией лицензионных требований 1. Требований к кадровому обеспечению профессиональной образовательной организации (введение в штат ОО специалиста по специальным техническим и программным средствам обучения и других специалистов с целью комплексного сопровождения обучения, при необходимости введение в штат должности сурдопереводчика, тифлосурдопереводчика). 2. Требования к доступности зданий и сооружений ОО. Создание безбарьерной среды в ОО должно учитывать потребности лиц с нарушениями слуха, с нарушениями зрения, с нарушениями опорнодвигательного аппарата: - обеспечение доступности прилегающей к ОО территории, входных путей, путей перемещения внутри здания для различных нарушений функций организма человека; - наличие специальных мест в аудиториях ОО для ЛОВЗ и инвалидов; - наличие санитарно-гигиенических помещений для ЛОВЗ и инвалидов; - наличие системы сигнализации и оповещения для ЛОВЗ и инвалидов. 3. Требования к материально-техническому обеспечению образовательного процесса. - наличие звукоусиливающей аппаратуры, мультимедийных средств и. т. д; - наличие компьютерной техники, использующей систему Брайля; - наличие компьютерной техники со специальным ПО
Лицензионные требования, предъявляемые к лицензиату при проведении проверок соблюдения образовательной организацией лицензионных требований Специальные технические средства для обучения студентов с нарушениями зрения: - дисплей с использованием системы Брайля 40 -знаковый, 80 -знаковый, портативный дисплей - принтер с использованием системы Брайля (рельефно-точечный шрифт) - программа экранного доступа с синтезом речи - программа экранного увеличения - редактор текста (программа перевода обычного шрифта в брайлевский и обратно) - программа синтеза речи TTS (Text-To-Speech) - читающая машина - стационарный электронный увеличитель - портативная электронная лупа - электронный увеличитель для удаленного просмотра.
Лицензионные требования, предъявляемые к лицензиату при проведении проверок соблюдения образовательной организацией лицензионных требований Специальные технические средства для обучения студентов с нарушениями слуха: - мобильный радиокласс или мобильный радиокласс на основе FM-системы - акустическая система (система свободного звукового поля) - информационная индукционная система. Специальные технические средства для обучения студентов с нарушениями опорнодвигательного аппарата: - специальная клавиатура: клавиатура с большими кнопками разделяющей клавиши накладкой - виртуальная экранная клавиатура - головная компьютерная мышь - ножная компьютерная мышь - выносные компьютерные кнопки - компьютерный джойстик или компьютерный роллер
ЛИЦЕНЗИОННЫЙ КОНТРОЛЬ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ Проверка наличия у образовательной организации специальных условий для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
ЛИЦЕНЗИОННЫЙ КОНТРОЛЬ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ Постановление правительства Российской Федерации № 966 от 28. 10. 2013 г. «О лицензировании образовательной деятельности» п. 6 подпункт «и» ü Отсутствие у профессиональной организации, образовательной организации высшего образования специальных условий для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья является нарушением лицензионного требования. ü Создание специальных условий для получения образования обучающимися ограниченными возможностями здоровья является обязанностью указанных образовательных организаций, и лицу с ограниченными возможностями здоровья не может быть отказано в приеме на основании того, что в данной организации отсутствуют специальные условия для получения образования. Несоблюдение образовательным учреждением правовых норм при осуществлении образовательной деятельности относятся к грубым нарушениям лицензионных требований и условий и влекут за собой последствия, установленные частью 11 статьи 19 ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности» .
ГОСУДАРСТВЕННАЯ АККРЕДИАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273 -ФЗ от 29. 12. 2012 г. Ч. 1 ст. 91 2012 г Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. ФГОС по направлению 34. 02 Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению), утвержденный приказом МОН РФ от 12. 05. 2014 г. № 503. АОПОП – процедура ГА не проводится.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Скачать презентацию Лицензирование и аккредитация образовательной деятельности Полякова Ирина Алексеевна
4ec18fd99989ca52532e2298f24601e5.ppt