Летичів — 2015 ЦЕНТР РОЗВИТКУ ДИТИНИ КАЛИНОНЬКА

Летичів - 2015 ЦЕНТР РОЗВИТКУ ДИТИНИ “КАЛИНОНЬКА”

Головна мета національної дошкільної освіти – створити сприятливі умови для особистісного становлення і творчої самореалізації кожної дитини, формування її життєвої компетентності, розвитку в неї ціннісного світу, який її оточує. “Пізнавальнодослідницький проект “Городня академія”

Проектна діяльність ДНЗ РЕЄСТРАЦІЙНА КАРТКА ДО ПРОЕКТУ НАЗВА ПРОЕКТУ: ГОРОДНЯ АКАДЕМІЯ АВТОР ПРОЕКТУ: А. О. КОМАРИНСЬКА ВИХОВАТЕЛЬ-МЕТОДИСТ УЧАСНИКИ ПРОЕКТУ: ДІТИ, БАТЬКИ, ВИХОВАТЕЛІ ТА СПЕЦІАЛІСТИ ДНЗ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЕКТУ: ЗА МЕТОЮ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ – ПІЗНАВАЛЬНО – ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ЗА ХАРАКТЕРОМ КОНТАКТІВ - ВНУТРІШНІЙ ЗА КІЛЬКІСТЮ УЧАСНИКІВ - ГРУПОВИЙ ЗА ТРИВАЛІСТЮ – СЕРЕДНЬОЇ ТРИВАЛОСТІ

« Дитина - це не посудина, яку треба наповнити , а вогонь, який потрібно запалити »

Мета проекту формування у дітей пізнавального інтересу до овочів та декоративних культур через пошуково - дослідницьку діяльність; знайомство дітей з овочевими та декоративними культурами , способами вирощування та догляду за ними; навчання дітей ставити перед собою мету підготувати інструменти , робоче місце і прибрати за собою; сприяння розвитку у дітей навичків співробітництва з дорослими і однолітками; виховування любові до природи, інтересу до праці

Завдання проекту формувати позитивне ставлення до праці; вчити виконувати індивідуальні та колективні доручення; організувати роботу міні-городика; придбати спеціальний одяг та обладнання для роботи на міні-городику; формувати уявлення про життя культиури як живої істоти ( росте , може бути здоровим , хворим) ; закріплювати знання дітей про будову овочів , про умови, які необхідні для росту рослин, квітів (вплив світла , тепла , води); викликати у дітей інтерес до об'єкта через вірші, загадки, організацію творчої діяльності; розвивати мовлення дітей , активізувати словник (насіння, корінь , цибулинка , посадити , поглиблення , умови); підтримувати і розвивати в дітей інтерес до досліджень, експериментів, створити необхідні для цього умови; виховувати бажання досягати результату , брати участь у спільній справі; виховувати повагу до праці однолітків та дбайливе ставлення до її результатів; залучити батьків вихованців до організації та реалізації проекту.

Заходи проекту зв'язок з спеціалістами ДНЗ: музичні керівники – театралізоване дійство «Ходить гарбуз по городу» , вчитель-логопед – вправа-гра «Чарівний мішечок» , настільне лото «В саду чи на городі» , практичний психолог – тренінг «Трудова діяльність і позитивні емоції» ; вихователь з фізкультури – спортивне свято «Урожай! Господарю, ворота відкривай!, помічник вихователя – участь в оформленні та догляду за городом, батьки вихованців – участь у дизайні міні-городика та випуск стінгазети «Город на підвіконні удома» ; робота дошкільнят на міні – городику; розробити рекомендації щодо створення міні – городу в груповій кімнаті та в домашніх умовах; організація фотовиставки «Городня академія» ; конкурс на кращий міні-городик у дошкільних групах;

Етапи реалізації проекту Організаційно-підготовчий Проведення організаційної роботи щодо підготовки та реалізації проекту Рефлексивно-діагностичний Виявлення зацікавленості учасників темою проекту та рівень обізнаності дошкільнят з питань теми проекту Практичний Формування пізнавального інтересу до світу природи, розвивати прагнення до пошукової і творчої діяльності; Реалізація проекту через взаємодію з колегами та батьками Заключний Презентація результатів проекту; Визначення результативності проекту

План реалізації проекту

Очікувані результати забезпечення особистісного зростання кожної дитини з урахуванням її нахилів, здібностей, індивідуальних психічних та фізичних особливостей; збереження та зміцнення фізичного, психічного, соціального та духовного здоров’я дитини шляхом підвищення комфортного відчуття серед навколишнього середовища; достатній рівень компетентності дошкільника за лініями розвитку Базового Компоненту дошкільної освіти в Україні; пробудження інтересу до спільної трудової діяльності; підвищення інтересу батьків до трудової активності дітей; активна співпраця усіх учасників проекту

Результати проекту поліпшення якості освітньо – виховного процесу в дошкільному закладі ; отримання дітьми досвіду самостійної дослідницької діяльності; належний пізнавальний , розумовий та креативний розвиток дошкільника, здатність проявляти свій потенціал; укладання примірників «Методичні рекомендації щодо створення міні-городу в груповій кімнаті та в домашніх умовах» ; піднесення на якісно новий рівень співпрацю педагогічного колективу з батьками вихованців; позитивний імідж ДНЗ в освітньому просторі селища та серед батьківської громадськості.

Дякую за увагу

Дякую за увагу