Лексический марафон
Каково значение слов в жизни человека? Приведите из истории развития человечества примеры того, что без слова человек не может существовать. Что называется словарным запасом человека? Что может сказать о человеке его лексикон? Вспомните хрестоматийный пример из художественной литературы, героиня которого имела лексикон меньше, чем у племени мумбаюмба.
В миниатюре Л. Петрушевской замените придуманные словами с понятным лексическим значением Сяпала калуша по напушке и увязила бутявку. И волит: «Калушата! Калушаточки! Бутявка!» Калушата присяпали и бутявку стрямкали. И подудонились. А Калуша волит: «Ое-е, ое-е! Бутявка-то некузявая!» Калушата бутявку вычучили. Бутявка вздребезнулась, сопритюкнулась и усяпала с напушки. А Калуша волит: «Бутявок не трямкают. Бутявки дюбые и зюмо-зюмо некузявые. От бутявок дудунятся» . А бутявка волит за напушкой: «Калушата подудонились! Зюмо некузявые! Пуськи бятые!»
Игра «Бумеранг» Вам надо продолжить название «Война и …» «Отцы и …» «Волки и …» «Красное и …» «Живые и …» «Толстый и …» Кто авторы этих произведений?
Из данных предложений выпишите синонимы, расположив их по принципу градации. Казак на гетмана стремился сквозь битву с саблею в руках, с безумной яростью в очах. В его глазах читались разочарование и негодование. «Ты лжёшь, мерзавец!» – вскричал я в бешенстве. В эту минуту презрение заглушило во мне чувство гнева.
К женщинам нужно подходить с лаской. А ещё лучше с соболем! Омонимия
В парикмахерской: - Вы можете меня побрить? - Да, но только «Невой» . - Да я и не вою. Омофония
- Как сделать заливное из осетрины? - Очень просто: покупаешь селёдку и заливаешь всем, что это осётр. Жаргонные слова, каламбур
Спишите предложения, исправив ошибки в употреблении паронимов. Это был умный, красивый, горделивый человек. Ты совершил поступок и должен ответить за это. Почва в этом районе тяжёлая, глиняная. Находиться здесь опасно: встречаются скопления болотистого газа.
Найдите пары фразеологизмовантонимов. Голубая кровь; сердце кровью обливается; черная кость; сердце обросло мохом; вставлять палки в колеса; хоть пруди; кот наплакал; дать зеленый свет. Укажите значения фразеологизмов, определите их стилистическую окраску и сферу употребления.
Составьте фразеологизмы из рассыпанных слов. Запишите их. Определите значение. Укажите их стилистическую принадлежность, сферу употребления. Рубикон, на, перейти, узел, последнему, сжигать, становиться, слову, на, по, щит, разрубать, поднимать, гордиев, мосты, пьедестал, ложе, прометеев, прокрустово, огонь. Запишите предложения с любыми двумя фразеологизмами. Определите их синтаксическую роль.