Лекция является традиционным и одним из самых древних

Лекция является традиционным и одним из самых древних методов профессионального обучения. Лекция является непревзойденным средством изложения большог о объема учебного материала в короткий срок. При использовании лекционного метода подачи материала препод аватель устно передает информацию группе. При этом он может применять и наглядные средства обучения, используя доску, плакаты, показ слайдов и видеофильмов. Лекции позволяют преподавателю за короткое время передать бол ьшой объем информации и ответить на дополнительные вопросы.

Преимущества лекционной подачи материала: • Лектор полностью контролирует содержание и последовательнос ть подачи материала. • Возможность охвата большой аудитории; • Относительно низкие финансовые затраты на одного обучающего ся (особенно при условии большого числа слушателей).

Недостатки лекционной подачи материала : • Низкая активность слушателей, невозможность получения обратн ой связи. • Невозможность учета различий в образовательном уровне и про фессиональном опыте слушателей. • Высокие требования к мастерству лектора. • В случае отсутствия учащегося на занятиях ему бывает трудно вос становить пропущенный материал в полном объеме.

Семинар Семинары предполагают большую активность участников и исполь зуются для совместного обсуждения проблемы, выработки общих решений или поиска новых идей. Семинары предполагают большую активность слушателей и двусто роннюю коммуникацию во время семинарских занятий.

Цель семинара • Проверить усвоение материала лекций и помочь слушателям луч ше разобраться в содержании изучаемой темы • Диалог между обучающимися и преподавателем, который позво ляет с разных сторон рассмотреть материал, соотнести его с опыт ом и знаниями.