Скачать презентацию Лекция Воображение План лекции Скачать презентацию Лекция Воображение План лекции

воображение.ppt

  • Количество слайдов: 16

Лекция Воображение Лекция Воображение

План лекции • • • Определение понятия «воображение» Формы воображения Функции воображения Классификация видов План лекции • • • Определение понятия «воображение» Формы воображения Функции воображения Классификация видов воображения Операции, с помощью которых формируются образы творческого воображения

Что такое воображение? Определение Воображение – это психический процесс формирования образа предмета, явления действительности Что такое воображение? Определение Воображение – это психический процесс формирования образа предмета, явления действительности при отсутствии непосредственного сенсомоторного контакта, на основе имеющихся впечатлений, представлений

Формы воображения Построение образа цели и средств деятельности Создание образов на основе описания объекта Формы воображения Построение образа цели и средств деятельности Создание образов на основе описания объекта или ситуации Формирование программы поведения в условиях неопределенности Продуцирование образов, замещающих деятельность

Функции воображения Познавательная Эмоциональная Функции целеполагания и планирования Регуляторная Функции воображения Познавательная Эмоциональная Функции целеполагания и планирования Регуляторная

Сущность функций воображения -1 • Познавательная - воображение конструирует понятие о предмете еще до Сущность функций воображения -1 • Познавательная - воображение конструирует понятие о предмете еще до того, как сложится само это понятие • Эмоциональная - воображение (фантазия) обеспечивает внутреннее выражение тех аффектов и эмоциональных импульсов, которые, по разным причинам, не находят выхода во внешнем поведении субъекта

Сущность функций воображения -2 • Целеполагание и планирование будущий результат и способы его достижения Сущность функций воображения -2 • Целеполагание и планирование будущий результат и способы его достижения изначально создаются в воображении субъекта. • Регуляторная - формируя определенные образы, человек способен управлять функциональным состоянием собственного организма и психики, регулировать эмоционально-волевые процессы

Классификация видов воображения Виды воображения По степени активности и осознанности • Непроизвольное, • Произвольное Классификация видов воображения Виды воображения По степени активности и осознанности • Непроизвольное, • Произвольное По степени уникальности результата По характеру деятельности По предмету, материалу деятельности • Репродуктивное (воссоздающее), • Продуктивное (творческое) • Художественное, • Техническое, • Музыкальное, • Другое • Эмоциональное, • Образное, • Словесно • логическое

Определение понятий -1 • Непроизвольное воображение – процесс непреднамеренного построения образов под воздействием малоосознанных Определение понятий -1 • Непроизвольное воображение – процесс непреднамеренного построения образов под воздействием малоосознанных или неосознанных потребностей и установок • Произвольное воображение – процесс преднамеренного построения образов в связи сознательно поставленной целью в той или иной деятельности

Определение понятий -2 • Воссоздающее воображение - выражается в построении образа объекта на основе Определение понятий -2 • Воссоздающее воображение - выражается в построении образа объекта на основе описания, схемы или какого-либо другого условного обозначения, в его процессе создаются субъективно новые образы. • Творческое воображение – предполагает самостоятельное создание образа, отличающегося оригинальностью, субъективной или объективной новизной и не имеющего аналогов среди известных субъекту предметов и впечатлений из его прошлого опыта

Операции творческого воображения Диссоциация Подготовительная операция, в ходе которой из прошлого чувственного опыта выделяются Операции творческого воображения Диссоциация Подготовительная операция, в ходе которой из прошлого чувственного опыта выделяются отдельные элементы, позднее входящие в новые комбинации Ассоциация Операция, состоящая в создании новых сочетаний предварительно выделенных элементов опыта, их синтез в качественно новый образ

Операции ассоциации Способы синтеза образов в процессе воображения Заострение, усиление Агглютинация Гиперболизация Схематизация Типизация Операции ассоциации Способы синтеза образов в процессе воображения Заострение, усиление Агглютинация Гиперболизация Схематизация Типизация

Определения операций создания новых образов -1 • Агглютинация - элементарная форма синтезирования образов, состоящая Определения операций создания новых образов -1 • Агглютинация - элементарная форма синтезирования образов, состоящая в соединении различных, часто не сочетаемых в повседневности качеств и частей предметов. • Гиперболизация - увеличение или уменьшение предметов, явлений или образов.

Определения операций создания новых образов -2 • Заострение, усиление - акцентирование, подчеркивание отдельных черт Определения операций создания новых образов -2 • Заострение, усиление - акцентирование, подчеркивание отдельных черт предмета (карикатура); • Схематизация - сглаживание различий, акцентирование сходства нескольких предметов • Типизация - выделение существенного, воспроизводящегося в однородных фактах и однотипных ситуациях, воплощение этих существенных черт в конкретном образе

Вопросы для самопроверки • Дайте определение понятия «воображение» . • В каких формах проявляется Вопросы для самопроверки • Дайте определение понятия «воображение» . • В каких формах проявляется воображение? • Охарактеризуйте функции воображения. • Назовите основные виды воображения. • С помощью каких операций формируются образы творческого воображения?

Список литературы Обязательная: • Маклаков А. Г. Общая психология. Учебник. 583 с. Изд-во «Питер» Список литературы Обязательная: • Маклаков А. Г. Общая психология. Учебник. 583 с. Изд-во «Питер» ISBN: 978 -5 -272 -00062 -0, 2009. • Сластёнин В. А. Психология и педагогика (8 -е изд. , стер. ) Учеб. Пособие. 480 с. Изд. Центр Академия ISBN: 978 -5 -7695 -6707 -0, 2010. • Столяренко А. М. Психология и педагогика. 3 -е изд. Учебник. 543 с. , 978 -5 -238 -01679 -5 М. : Изд-во ЮНИТИ-ДАНА , 2010. Дополнительная: • Антропова Л. Г. Психология и педагогика. Учебное пособие. Челяб. Гос. Ун-т, 283 с. , ISBN: 5 -7271 -0755 -5, 2006. • Баданина Л. П. Психология познавательных процессов. 240 с. , Изд-во «Флинта» ISBN: 978 -5 -9770 -0203 -5, 2008. • Марцинковская Т. Д. Общая психология (1 -е изд. ) Учеб. Пособие. 384 с. Изд. Центр Академия ISBN: 978 -5 -7695 -5702 -6, 2010