Лекция 9 Специфика процессов аккультурации 1 Стратегии аккультурации

Лекция 9. Специфика процессов аккультурации. 1. Стратегии аккультурации: ассимиляция, сепарация, маргинализация, интеграция. Психологическая, социокультурная и экономическая типы адаптации как результат аккультурации. Познавательный, аффективный и поведенческий аспекты коммуникации. 2. Культурный шок: симптомы и стадии. U-образная и W-образные кривые адаптации. Понятие культурной дистанции. 3. Теории, характеризующие адаптацию к новой культуре в рамках концепции культурного шока.

Виды миграции в зависимости от принудительности и добровольности (A. Furnham, S. Bochner, 1986): образование, интернациональная помощь, интернациональный бизнес, дипломатия, туризм.

Мотивы туризма: 1) восприятие того, как живут в других местах, 2) исследование и оценка себя, 3) отдых, 4) престиж, 5) регрессия, 6) социальное взаимодействие, 7) установление родственных отношений.

Аккультурация - «результат непосредственного, длительного контакта групп с разными культурами, выражающийся в изменении паттернов культуры одной или обеих групп» (Р. Редфилд, Р. Линтон, М. Херсковиц). - США «melting pot» А - процесс и результат взаимного влияния разных культур, при котором представители одной культуры перенимают нормы ценности и традиции другой культуры

стремление сохранить свою культурную идентичность стремление войти, включиться в чужую культуру Комбинация двух тенденций дает 4 стратегии аккультурации: ассимиляцию, сепарацию, маргинализацию и интеграцию (J. Berry)

Ассимиляция - полное принятие ценностей и норм иной культуры и отказ от своих норм и ценностей Сепарация - отрицание чужой культуры при сохранении идентификации со своей культурой (изоляция, сегрегация) Маргинализация - потеря идентичности с собственной культурой и отсутствие идентификации с культурой большинства Интеграция - идентификация как с собственной, так и с новой культурой

Аккультурация Адаптация Психологическая хорошее самочувствие, психологическое здоровье, чувство личной или культурной идентичности Социокультурная свободная ориентация в новой культуре и обществе решение повседневных проблем в семье, быту, на работе и в школе Экономическая наличие работы, удовлетворенность ею и своими профессиональными достижениями, своим благосостоянием в новой культуре

Социализация и инкультурация Социализация – процесс, включающие усвоение индивидом социального опыта путем вхождения в социальную среду. Инкультурация – освоение индивидом присущих его культуре норм и ценностей, в результате чего формируется его сходство с представителями данной культуры и отличие от представителей другой культуры.

Познавательный (процесс восприятия и переработки информации), аффективный (эмоциональные высказывания и реакции) и поведенческий (технические и социальные навыки) аспекты коммуникации, протекающие одновременно, хорошо скоординированные и сбалансированные, означают полную адаптацию человека к чужой культуре.

Культурный шок – стрессовое воздействие новой культуры на человека. Термин введен К. Обергом в 1960 г. , он предложил термин U-образная кривая для описания механизма КШ. Теория КШ (А. Фурнхэм, С. Бокнер): «КШ это шок от нового; состояние, испытываемое человеком при контакте с чужеродной культурой» .

Симптомы КШ: эмоциональные расстройства, стресс, психоз, алкоголизм, самоубийство; преувеличенная забота о чистоте посуды, белья, качестве воды и пищи; психосоматические расстройства, общая тревожность, бессонница, страх. Стресс аккультурации.

Формы проявления культурного шока: напряжение из-за усилий, прилагаемых для достижения психологической адаптации; чувство потери из-за лишения друзей, своего положения, профессии, собственности; чувство одиночества (отверженности) в новой культуре, которое может трансформироваться в отрицание этой культуры; нарушение ролевых ожиданий и чувства самоидентификации; тревога, переходящая в негодование и отвращение после осознания различий; чувство неполноценности из-за неспособности справиться с ситуацией.

Кривая процесса адаптации визитеров (Г. Триандиса ): пять этапов процесса адаптации 1. «Медовый месяц» : энтузиазм, приподнятое настроение и большие надежды. 2. Адаптация непривычной окружающей среды начинает оказывать свое негативное воздействие. 3. Симптомы культурного шока достигают критической точки, что проявляется в серьезных болезнях и чувстве полной беспомощности. 4. Депрессия медленно сменяется оптимизмом, ощущением уверенности и удовлетворения. 5. Полная, долгосрочная адаптация, относительно стабильные изменения индивида в ответ на требования среды.

Культурный шок U Хорошо, плохо, очень плохо, лучше, хорошо Этапы: 1) эмоциональный подъем; 2) негативное воздействие окружающей среды; 3) критическая точка; 4) оптимистический настрой; 5) адаптация к чужой культуре.

Обратный культурный шок W Этапы реадаптации к собственной культуре.

Факторы, влияющие на культурный шок Внутренние: индивидуальноличностные характеристики человека (возраст, пол, образование, склад ума, склад характера, обстоятельства жизненного опыта), мотивы к адаптации Внешние: культурная дистанция, особенности своей культуры, условия пребывания, экономическая и политическая стабильность, уровень преступности, возможность общаться с представителями другой культуры, позиция СМИ.

Т. Г. Стефаненко: «Для жизни в чужой культуре лучше всего подходит профессионально компетентный, имеющий высокую самооценку, общительный индивид экстравертного типа; человек, в системе ценностей которого большое место занимают общечеловеческие ценности, открытый для разных взглядов, при урегулировании конфликта выбирающий стратегию сотрудничества» .

Культурная дистанция Индекс культурной дистанции (CDI) включает фиксацию различий между культурами по следующим темам: язык, религия, образование, уровень жизни, климат, одежда, еда, семейный уклад, обычаи ухаживания (сватовства).

Теории, характеризующие адаптацию к новой культуре в рамках концепции культурного шока объясняют связь миграции и психического здоровья 1. Теория страдания. 2. Теория локуса контроля. 3. Теория селективной миграции. 4. Теория «ценности ожиданий» . 5. Теория негативных жизненных событий. 6. Теория ценностных различий. 7. Теория социальной поддержки.

Теория страдания объясняет миграцию через потерю социальных связей, близких, положения, имущества Теория локуса контроля Теория селективной нестабильные мигранты Теория «ценности миграции: ожиданий» - приводят к лучшему приспособлению стабильные низкие и ожидания Теория негативных жизненных событий - опыт больших перемен приводит к псих. и физ. заболеваниям Теория ценностных различий - столкновение разных систем ценностей. Степень различий в ценностях прямо пропорциональна количеству трудностей Теория социальной поддержки. Поддержка других людей препятствует психическим расстройствам. Информационная, поддержка. инструментальная, эмоциональная

Литература: 1. Кочетков В. В. Психология межкультурных различий. - М. , 2002. 2. Стефаненко Т. Г. Этнопсихология. – М. , 2003.

Лекция 9. Специфика процессов аккультурации. 1. Стратегии аккультурации: ассимиляция, сепарация, маргинализация, интеграция. Психологическая, социокультурная и экономическая типы адаптации как результат аккультурации. Познавательный, аффективный и поведенческий аспекты коммуникации. 2. Культурный шок: симптомы и стадии. U-образная и W-образные кривые адаптации. Понятие культурной дистанции. 3. Теории, характеризующие адаптацию к новой культуре в рамках концепции культурного шока.

1. Назовите стратегии аккультурации. 2. Какой из аспектов процесса адаптации должен превалировать для достижения успешного результата? 3. В чем разница между социализацией и инкультурацией? 4. Какие этапы характеризуют U – образную кривую адаптации? 5. Какие параметры принимаются во внимание при измерении индекса культурной дистанции?

Спасибо за внимание.