Лекция 6. Педагогические учебные

Лекция 6. Педагогические учебные заведения. Образовательно-профессиональный путь студента педагогического вуза. Карьера педагога План 1. Спектр педагогических профессий в современном мире. 2. Педагогические учебные заведения. 3. Образовательно-профессиональный путь студента педвуза. 4. Профессиональная карьера.

1. Спектр педагогических профессий в современном мире Педагог-дефектолог Воспитатель ДОУ Педагог проф. Учитель Мастер образования производств. обучения Тренер П Е Д А Г О Г Социальный Педагог- Педагог педагог психолог дополнительн. образования Сидоров С. В. - http: //sv-sidorov. ucoz. com 2

2. Педагогические учебные заведения Академия, институт Послевузовское повышения квалиф. образование работников обр-я и повышение квалификации (АПКРО, ИПКРО) Педагогический Высшее Университет университет Педагогическая профессиональное образование (ВПО) Педагогический академия институт Среднее Педагогический колледж профессиональное Педагогический образование (СПО) техникум Сидоров С. В. - http: //sv-sidorov. ucoz. com 3

3. Образовательно-профессиональный путь студента педвуза Социально ценные мотивы педагогической деятельности: чувство профессионального и гражданского долга, ответственность за воспитание детей, честное и добросовестное выполнение профессиональных функций, увлеченность предметом и удовлетворение от общения с детьми; осознание высокой миссии учителя; любовь к детям и др. Сидоров С. В. - http: //sv-sidorov. ucoz. com 4

Педагогика в системе подготовки специалиста (направление подготовки: 050100 – Педагогическое образование) Практикум по решению профессиональных задач Практическая педагогика Теоретическая педагогика История образования и педагогической мысли Введение в педагогическую деятельность Сидоров С. В. - http: //sv-sidorov. ucoz. com 5

Время, отводимое на освоение учебного материала в педагогическом вузе 100% 50% 50% Аудиторные занятия Самостоятельная (лекции, семинары, работа студентов практические занятия) Сидоров С. В. - http: //sv-sidorov. ucoz. com 6

Педагогическая практика Основная цель – формирование целостного представления о профессиональной деятельности педагога и практической готовности студентов к выполнению профессиональных функций. Сидоров С. В. - http: //sv-sidorov. ucoz. com 7

Основные задачи педагогической практики: - расширение профессиональной эрудиции, углубление психолого-педагогических знаний, умение и навыков; - формирование творческого мышления, индивидуального стиля; - освоение передового и нетрадиционного опыта; - развитие потребностей в педагогическом самообразовании и систематическом самоусовершенствовании. Сидоров С. В. - http: //sv-sidorov. ucoz. com 8

Учебно-исследовательская деятельность студента педвуза: - реферат; - курсовая работа - выпускная квалификационная работа - творческие конкурсы, выставки, олимпиады, турниры, педагогические чтения и конференции; - групповая исследовательская работа (семинары, практикумы, кружки, лаборатории); - методическая продукция. Сидоров С. В. - http: //sv-sidorov. ucoz. com 9

4. Профессиональная карьера Карьера (итал. carriera — бег, жизненный путь, поприще, от лат. carrus — телега, повозка) — продвижение вверх по служебной лестнице, успех в жизни. Сидоров С. В. - http: //sv-sidorov. ucoz. com 10

Профессиональная карьера является результатом осознанной позиции и поведения человека в области трудовой деятельности, связанным с должностным или профессиональным ростом. Сидоров С. В. - http: //sv-sidorov. ucoz. com 11

Профессиональная карьера связана с ростом знаний, умений, навыков. Она может идти по линиям: специализации (углубление в одной, выбранной в начале профессионального пути, линии движения) – «американская модель» или транспрофессионализации (овладение другими областями человеческого опыта, связанное, скорее, с расширением инструментария и областей деятельности) – «японская модель» . Сидоров С. В. - http: //sv-sidorov. ucoz. com 12

Внутриорганизационная карьера связана с траекторией движения человека в организации: ий ен Ис ш п ре ол ие не ят ни ин е Пр Сидоров С. В. - http: //sv-sidorov. ucoz. com 13

1. Вертикальная карьера — должностной рост ий ен Ис ш по ре лн ие ен ят ие ин Пр Сидоров С. В. - http: //sv-sidorov. ucoz. com 14

2. Горизонтальная карьера — продвижение внутри одного уровня иерархии ий ен Ис ш п ре ол ие не ят ни ин е Пр Сидоров С. В. - http: //sv-sidorov. ucoz. com 15

3. Центростремительная карьера — продвижение к центру управления, всё более глубокое включение в процессы принятия решений. ий ен Ис ш п ре ол ие не ят ни ин е Пр Сидоров С. В. - http: //sv-sidorov. ucoz. com 16

«Принцип Питера» : в иерархической системе работник поднимается до уровня своей некомпетентности. Лоуренс Питер Сидоров С. В. - http: //sv-sidorov. ucoz. com 17

«Принцип Питера» Компетентные повышаются. Некомпетентные не понижаются. Отказ от повышения маловероятен. Успешно работают те, кто не поднялся до уровня некомпетентности. При продвижении вопреки компетентности возможен перевод на формально высокую, но менее ответственную должность. Сидоров С. В. - http: //sv-sidorov. ucoz. com 18

Синдром конечной остановки (по Питеру): Сотрудник, достигший некомпетентности, пытается создать хотя бы видимость компетентности, подменяя результативную работу какой-либо другой, внешне легко заметной деятельностью. Сидоров С. В. - http: //sv-sidorov. ucoz. com 19

Синдром эмоционального выгорания (СЭВ) – это реакция организма, возникающая вследствие продолжительного воздействия профессиональных стрессов средней интенсивности и проявляющаяся в снижении общей работоспособности, заинтересованности в своей профессиональной карьере. Сидоров С. В. - http: //sv-sidorov. ucoz. com 20

Признаки СЭВ: - эмоциональное и умственное истощение; - физическое утомление; - личная отстраненность, утрата интереса к работе и снижение удовлетворённости её исполнением. Сидоров С. В. - http: //sv-sidorov. ucoz. com 21

Использованные источники http: //ru. wikipedia. org/wiki/%D 0%9 A%D 0%B 0%D 1%8 C%D 0%B 5%D 1%80%D 0%B 0 http: //ru. wikipedia. org/wiki/%D 0%9 F%D 1%80%D 0%B 8%D 0%BD%D 1%86%D 0%B 8%D 0%BF _%D 0%9 F%D 0%B 8%D 1%82%D 0%B 5%D 1%80%D 0%B 0 http: //www. bibliofond. ru/view. aspx? id=5771 http: //praktika. karelia. ru/article/694 http: //infcentrntpk 1. narod. ru/p 17 aa 1. html http: //www. kupedc. ru/content/view/39/12/ http: //edinorog. h 1. ru/psimaster/bornout. htm http: //health. mpei. ac. ru/sindrom. htm Сидоров С. В. - http: //sv-sidorov. ucoz. com 22