Лекция 4 продолжение 3 лекции Личность как феномен

Лекция 4. (продолжение 3 лекции) Личность, как феномен

Структура личности 1. БИОЛОГИЧЕСКИ ОБУСЛОВЛЕННАЯ ПОДСТРУКТУРА: темперамент, половые и возрастные особенности, врожденные задатки и т. д. 2. ПСИХИЧЕСКИ ОБУСЛОВЛЕННАЯ ПОДСТРУКТУРА: индивидуальная особенность психических процессов (познавательных, эмоциональных, волевых), характер, способности, потребности и самооценка 3. СОЦИАЛЬНО ОБУСЛОВЛЕННАЯ ПОДСТРУКТУРА: направленность (жизненная позиция, система ценностей, стремления и побуждения), опыт (интеллектуальный, профессиональный, поведенческий, художественный)

Психологическая подструктура: n Психические познавательные процессы Ощущение, восприятие, память, внимание, воображение, мышление, речь n Психические эмоциональные процессы и состояния Аффект, стресс, эмоции, чувства, настроение n Волевые процессы Воля n Психические свойства личности Характер Способности n Потребностно-мотивационная сфера личности Потребности Мотивы n Самооценка

Психические свойства личности Характер (с греч. “отпечаток”, “чеканка”) – это совокупность устойчивых индивидуально-своеобразных черт личности, которые проявляются в привычных для данной личности способах деятельности, обнаруживаются в типичных обстоятельствах и определяют отношение личности к этим обстоятельствам.

Симптомокомплексы, отражающие отношения: § § § к миру (идейный – безынициативный), к труду и деятельности (целеустремленный, трудолюбивый – пассивный, ленивый), к другим людям (общительный – замкнутый), к себе (альтруист – эгоист), к вещам и предметам (аккуратный – неряшливый)

Черты, отражающие характер как единое целое: цельность (взаимосвязь всех сторон характера) § сила (степень противодействия внешним обстоятельствам) § устойчивость (постоянство характера) § пластичность (изменчивость характера) §

Типология характеров n n n К. Юнг: экстраверт – интроверт Дж. Роттер: экстернал – интернал Э. Кречмер (конституционные типологии с учетом особенности телосложения): лептосоматик, пикник, атлетик, диспластик А. Адлер (типы личности по уровню социальной активности): управляющий, избегающий, берущий, социально-полезный К. Леонгард (на основе акцентуаций характера): гипертимный, дистимичный, циклоидный, застревающий, возбудимый, педантичный, тревожный, эмотивный, демонстративный, экзальтированный

Акцентуация характера – это чрезмерное усиление отдельных его черт, проявляющееся в избирательном отношении личности к определенного рода воздействиям при достаточной устойчивости к другим. Ось степени выраженности характера: Н - норма; П - патология I - "средние" характеры; II - акцентуированные характеры: а - скрытые акцентуации; б - явные акцентуации; III – психопатии

Взаимосвязь темперамента и характера: 1) 2) 3) Т является биологической (врожденной, наследственной) основой формирования Х (Х есть прижизненное развитие Т) От свойств Т зависят динамические свойства Х (импульсивность, скорость принятия решений, быстрота действий, самообладание) Свойства Т благоприятствуют или препятствуют развитию положительных или отрицательных черт Х в зависимости от социальных условий воспитания

Сравнительная характеристика темперамента и характера Темперамент Общее Подструктура личности Наследуемость Специфика отражения Условия проявления Виды, типы Свойства, черты Характер

Общее Подструктура личности Наследуемость Специфика отражения Условия проявления Виды Критерии Темперамент Характер Индивидуально-типологическое свойство личности Биологическая Психологическая Врожденная особенность функционирования нервной системы организма Динамика протекания психических процессов (форма поведения) Экстремальные Типы: сангвиник (живой, подвижный), флегматик (инертный, спокойный), холерик (безудержный, неуравновешенный), меланхолик (слабый) Сила Уравновешенность Подвижность Свойства, черты Сензитивность (чувствительность), ригидность, эмоциональная возбудимость (эмотивность), реактивность, темп Приобретаемые в процессе жизнедеятельности в обществе качества личности Особенности содержания поведения, определенные отношения к окружающей действительности Обычные, типичные Акцентуации характера: гипертимный, дистимный, циклоидный, застревающий, возбудимый, педантичный, тревожный, эмотивный, демонстративный, экзальтированный Цельность Сила Устойчивость Пластичность Проявление волевых качеств, отношения к труду и деятельности, к вещам и предметам, к себе и другим людям, к миру и обществу

Способности – это такое своеобразие психических особенностей личности, которые позволяют ей с той или иной степенью успешности овладевать деятельностью или совершенствоваться в ней общие специальные (видеть, думать, говорить и т. д. ) (точный глазомер, музыкальные, математические, художественные и др. ) Биологическая основа развития способностей – задатки Одаренность Талант Гениальность

Б. М. Теплов о способностях: n n индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого не сводится только к знаниям, навыкам или умениям, а является интегрированным свойством личности имеют отношение к успешности выполнения какой-либо деятельности или многих видов деятельностей не может существовать без постоянного развития и использования в деятельности

Потребностно-мотивационная сфера Потребности – это состояние личности, выражающее ее зависимость (нужду) от конкретных условий существования. n Основные характеристики человеческих потребностей: сила необходимости, периодичность возникновения и способ удовлетворения. По своему происхождению: естественные (биологические) и культурные. По характеру предмета: материальные и духовные.

Мотивы – это побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением определенных потребностей. Неосознанные: n n Влечения (примитивная форма неопредмеченного побуждения) Установки (состояние готовности, предрасположенности к деятельности) Осознанные: n Желания (опредмеченное влечение к чему-либо определенному) Интересы (эмоциональные проявления познавательных n Стремления (потребность в таких условиях существования и n потребностей) развития, которые непосредственно не представлены в данной ситуации, но могут быть созданы как результат специально организованной деятельности) Могут быть намерения (отчетливо осознаются условия и средства, которые человек рассчитывает использовать), мечта (созданный фантазией образ желаемого), страсти, убеждения.

Самооценка – характеристика личности, отражающая эмоционально-ценностное отношение к себе. Определяется степенью соответствия уровня собственных притязаний (желаний, стремлений) и уровня реальных достижений. Неадекватная - заниженная (< 1) - завышенная (> 1) Адекватная (равна единице) n n