Скачать презентацию Лекция 3 Значение культурных ценностей и норм в Скачать презентацию Лекция 3 Значение культурных ценностей и норм в

Лекция 3.pptx

  • Количество слайдов: 17

Лекция 3. Значение культурных ценностей и норм в МКК 1) Основные ориентации межкультурных исследований. Лекция 3. Значение культурных ценностей и норм в МКК 1) Основные ориентации межкультурных исследований. Релятивизм, абсолютизм, универсализм. 2) Ценностные установки в МКК. 3) Основные виды культурных норм.

Методологические подходы 1. Культурный релятивизм (культуры всех народов одинаково ценны, но о ценности каждой Методологические подходы 1. Культурный релятивизм (культуры всех народов одинаково ценны, но о ценности каждой из них можно судить лишь в рамках данной культуры; Ф. Боас, У. Самнер, Р. Бенедикт; emic; ). 2. Абсолютизм (сходство между культурами, отрицание специфики; псевдо-etic ). 3. Универсализм (культуры равные, внешне разные, но в основе одинаковы; etic-emicetic).

С. А. Токарев: «Уважение к культуре каждого народа, хотя бы считаемого отсталым, внимательное и С. А. Токарев: «Уважение к культуре каждого народа, хотя бы считаемого отсталым, внимательное и осторожное отношение к народам-создателям такой культуры, отказ от высокомерного самовозвеличивания европейцев и американцев как носителей якобы абсолютных ценностей и непогрешимых судей в этих вопросах – всё это несомненно здравые научные идеи, заслуживающие самого серьёзного внимания» (Токарев, 1978: 290).

Оппозиция понятий эмический/этический (emic/etic) К. Пайк , 1967 г. Исследователь, занимающий позицию внешнего наблюдателя, Оппозиция понятий эмический/этический (emic/etic) К. Пайк , 1967 г. Исследователь, занимающий позицию внешнего наблюдателя, использует этический подход. Исследователь, рассматривающий любые элементы культуры с точки зрения непосредственного участника, т. е. изнутри системы, - эмический подход.

Эмпатия - когнитивная осведомленность и понимание эмоций и чувств другого человека, принятие в собственном Эмпатия - когнитивная осведомленность и понимание эмоций и чувств другого человека, принятие в собственном сознании роли другого человека теория Беннета: - «золотое правило нравственности» ( «поступай с людьми так, как хотел бы, чтобы поступали с тобой» ); - «платиновое правило нравственности» ( «поступай с другими так, как они поступали бы сами с собой» ). *

Теория ценностных ориентаций Ф. Клакхона и Ф. Стродбека: «ЦО- сложные, определенным образом сгруппированные принципы, Теория ценностных ориентаций Ф. Клакхона и Ф. Стродбека: «ЦО- сложные, определенным образом сгруппированные принципы, придающие стройность и направленность разнообразным мотивам человеческого мышления и деятельности при решении проблем» . 1. Существует лишь ограниченное количество общечеловеческих проблем, решением которых вынуждены заниматься люди всех времен и народов. 2. Решение каждой проблемы возможно только на основе небольшого набора вариантов. 3. Каждое общество отдаёт предпочтение своему варианту решения, определяя этим культурно-специфичную иерархию ценностей, хотя сумма всех потенциально возможных решений доступна каждой культуре.

Проблемы-вопросы при выборе ценностных ориентиров 1. В чём сущность природы человека? (human nature orientation). Проблемы-вопросы при выборе ценностных ориентиров 1. В чём сущность природы человека? (human nature orientation). 2. Каковы отношения между человеком и окружающей средой? (man-nature orientation). 3. Что значит время в жизни человека? (time orientation). 4. Какова направленность человеческой деятельности? (activity orientation). 5. Какие отношения связывают людей между собой? (relational orientation).

Природа человека Возможные основы человеческой сущности: 1. Люди злы (порочны), но подвержены изменению. 2. Природа человека Возможные основы человеческой сущности: 1. Люди злы (порочны), но подвержены изменению. 2. Люди злы и не поддаются изменению. 3. Люди ведут себя нейтрально по отношению как к добру, так и ко злу. 4. Люди представляют собой смесь доброго и скверного. 5. Люди добры, но могут измениться. 6. Люди добры и не склонны к изменению в худшую сторону.

Отношение к окружающей среде (природе): подчинение природе, гармония с природой, покорение природы. Ориентация во Отношение к окружающей среде (природе): подчинение природе, гармония с природой, покорение природы. Ориентация во времени: настоящее, прошлое, будущее. Направленность деятельности: бытие (being), становление или внутренний рост (being-inbecoming), делание или активное созидание (doing).

Отношение к другим людям: иерархичность, коллатеральность/социальная направленность, индивидуализм. Отношение к другим людям: иерархичность, коллатеральность/социальная направленность, индивидуализм.

 Нормы - это принципы, предписывающие поведение в той или иной культуре, разделяемые членами Нормы - это принципы, предписывающие поведение в той или иной культуре, разделяемые членами этой культуры (общекультурные, групповые, ролевые). Правила - это предписания , определяющие, как должно вести себя в данной ситуации. Роль - это система ожиданий определенного поведения от субъекта, связанная с его позицией в группе (степень личностной значимости отношений, степень ожидаемой формальности поведения, степень иерархичности отношений, степень разрешаемого отклонения от «идеальной» роли).

Виды поведенческих норм: нравы, традиции, обычаи, обряды, законы. Виды поведенческих норм: нравы, традиции, обычаи, обряды, законы.

Культурные нормы Норма равенства Норма справедливости Норма потребности Норма привилегий Культурные нормы Норма равенства Норма справедливости Норма потребности Норма привилегий

Лекция 3. Значение культурных ценностей и норм в МКК 1) Основные ориентации межкультурных исследований. Лекция 3. Значение культурных ценностей и норм в МКК 1) Основные ориентации межкультурных исследований. Релятивизм, абсолютизм, универсализм 2) Ценностные установки в МКК 3) Основные виды культурных норм

1) Назовите основные ориентации межкультурных исследований. 2) В чем разница между этическим и эмическим 1) Назовите основные ориентации межкультурных исследований. 2) В чем разница между этическим и эмическим подходом? 3) В чем разница между симпатией и эмпатией? 4) Какие явления следует принимать во внимание при выборе ценностных ориентаций? 5) Каковы виды культурных норм? 6) Какой вид поведенческих норм больше подвержен изменениям по сравнению с остальными?

tess 1709@gmail. com Password interculturalcommunication tess 1709@gmail. com Password interculturalcommunication

Спасибо за внимание Спасибо за внимание