Лекція 3 Стадії професійного становлення людини Зміст

Лекція 3 Стадії професійного становлення людини

Зміст становлення 1. Поняття професійне особистості. Суперечності як детермінанти професійного становлення людини. 2. Моделі та сценарії професійного становлення. 3. Взаємодія індивідного, особистісного та професійного розвитку людини. 4. Стадії професійного становлення людини та їх зміст

1. Професійне становлення розвиток особистості в процесі вибору професії, професійної освіти, а також продуктивного виконання фахової діяльності

Особливості професійного становлення детермінованість (спричиненість суперечностями) гетеросинхронність (наявність спадів і підйомів) варіативність (різні темпи і досягнення)

Детермінанти професійного становлення Суперечності зовнішні внутрішні між особистістю і зовнішніми професійними умовами між компонентами особистості

Базові суперечності професійного становлення • зовнішня – між наявними фаховими властивостями, якостями суб'єкта праці й об'єктивними вимогами професійної діяльності; • внутрішня (між рівнем професійних амбіцій, домагань суб'єкта праці та його поточними фаховими досягненнями)

2. Моделі професійного становлення (за Л. М. Мітіною) адаптивна прогресивна • репродуктивне виконання посадових обов'язків, • характерна для спеціаліста • практичне перетворення умов праці її суб'єктом, • характерна для професіонала

Зовнішні фактори професійного становлення особистості • соціально-економічні умови, • характер професійної діяльності (монотонність чи різноманітність), • система стимулювання професійної праці

Внутрішні фактори професійного становлення особистості • фізіологічні та біопсихічні властивості суб'єкта праці (темперамент, якості ВНД, стан здоров'я), • мотивація і сенс професійної діяльності, • потреба у реалізації свого професійного потенціалу, • рівень соціальнопрофесійної активності

Сценарії професійного становлення 1) плавне, безконфліктне становлення в межах однієї професії 2) прискорений початковий розвиток із подальшими стагнацією, спадом 3) ступеневий, стрибкоподібний розвиток з кризами і досягненням акме

3. Напрями розвитку людини Індивідний (організм, стан здоров'я, енергетика) Особистісний (інтелект, афективновольова сфера, самосвідомість, спрямованість, комунікація) Професійний (вдосконалення фахових характеристик)

Сценарії розвитку дорослої людини (за А. А. Бодальовим) 1. Індивідний розвиток значно випереджає особистісний і професійний: • пріоритети – збереження здоров'я, задоволення соматичних потреб, • працездатність помірна, • професійні інтереси слабко виражені або відсутні

Сценарії розвитку дорослої людини (за А. А. Бодальовим) 2. Особистісний розвиток переважає над індивідним і професійним: • пріоритети – родинні цінності, підвищення інтелектуального та духовного рівня, • працездатність помірна, • професійні цінності та досягнення на другому плані

Сценарії розвитку дорослої людини (за А. А. Бодальовим) 3. Професійний розвиток домінує над індивідним та особистісним: • пріоритети – професійна діяльність, вибудова кар'єри • тотальне занурення у роботу, трудоголізм, • працездатність висока

Сценарії розвитку дорослої людини (за А. А. Бодальовим) 4. Збалансованість професійного, індивідного й особистісного розвитку: • узгодженість пріоритетів професійної діяльності, родини та особистісного вдосконалення, • працездатність висока, але нормована

4. Стадії професійного становлення (за Т. В. Кудрявцевим) 1) виникнення і формування професійних намірів 2) професійне навчання і підготовка до діяльності 3) входження у професійну діяльність 4) професійна реалізація особистості

Стадії професійного становлення (за Є. О. Климовим) 1. Фаза оптації • вибір професії та навчання 2. Фаза адаптації • входження в професію 3. Фаза інтернала • набуття професійного досвіду

Стадії професійного становлення (за Є. О. Климовим) 4. Фаза майстерності • кваліфікована професійна праця 5. Фаза авторитету • досягнення високої кваліфіка ції 6. Фаза наставництва • передача професійного досвіду

Рівні й етапи професійного становлення (за А. К. Марковою) 1. Допрофесіоналізм Ознайомлення з професіями Формування професійних намірів Професійне навчання

Рівні й етапи професійного становлення (за А. К. Марковою) 2. Професіоналізм Професійна адаптація Фахова самоактуалізація Професійна майстерність

Рівні й етапи професійного становлення (за А. К. Марковою) 3. Суперпрофесіоналізм Професійна творчість Опанування суміжних професій Самопроектування себе як суб'єкта праці

Рівні й етапи професійного становлення (за А. К. Марковою) 4. Непрофесіоналізм • виконання роботи за професійно спотвореними нормами 5. Постпрофесіоналізм • завершення професійної діяльності

Етапи професійного становлення (за Дж. С’юпером) 1. Зростання Від народження до 14 років Розвиток професійних інтересів 2. Дослідження 14 -25 років Вибір професії, навчання 3. Утвердження 25 -44 роки Професійна адаптація та набуття досвіду

Етапи професійного становлення (за Дж. С’юпером) 4. Підтримка Створення стійкої професійної позиції 45 -65 років 5. Спад Більше 65 років Зменшення професійної активності

Етапи професійного становлення • до 16 років, • вибір професії 1. Оптація 2. Професійна підготовка • 16 -23 роки, • професійне навчання • 23 -25 років • входження у професійну діяльність 3. Професійна адаптація

Етапи професійного становлення • кваліфікована праця, • формування ІСПД 4. Первинна професіоналізація 5. Вторинна професіоналізація • висококваліфікована праця, • професійна ідентичність • творчість, • досягнення професійного акме 6. Професійна майстерність