Лекция 2 История развития экономической науки 13 09

Лекция 2. История развития экономической науки 13. 09. 2013 1

http: //basic. economicus. ru/guide/index. php 13. 09. 2013 2

Античный период ( «преднаука» ) Общая характеристика экономической мысли античного периода: 1. впервые оформлены в учение принципы организации и управления хозяйством, появился специальный термин; 2. объект интереса - полунатуральное рабовладельческое хозяйство. Исследование зарождающихся товарноденежных отношений носит случайный характер; 3. воззрения древних ученых еще нельзя назвать наукой, они еще не выделяли экономические явления из всей суммы общественных процессов, не создали систематизированного учения об экономике, их трактовки образуют лишь исходные ее пункты, такие как необходимость исследования законов хозяйствования и пути увеличения богатства. 13. 09. 2013 3

Ксенофонт (444 до н. э. -356 до н. э. ) • древнегреческий писатель и историк афинского происхождения, полководец и политический деятель; • одно из произведений «Ойкономика» , в переводе «Домострой» ; • от греч. οikos — дом и nomos—закон, правила ведения хозяйства; • Идеи: – 2 характеристики товара — потребительская и меновая ценность; – рациональное ведение хозяйства; – правильная оплата труда; – рентабельность (выгода). 13. 09. 2013 4

Схема развития экономических учений Б. В. Корнейчук 13. 09. 2013 5

Меркантилизм (конец XVI – начало XVII вв. ) Томас Ман (Мэн) Жан-Батист Кольбер Антуан де Монкретьен (1571 -1641) 13. 09. 2013 (1619 -1683) (1575 -1621) 6

Меркантилизм (конец XVI – начало XVII вв. ) Основные идеи: • формой общественного богатства является золото и серебро; • основной источник богатства – приток в страну золота и серебра за счет регулирования внешней торговли; • развитие производства внутри страны осуществляется за счет импорта дешевого сырья (в основном, из стран-колоний); • поощрение экспорта (в первую очередь – готовой продукции) (можно дороже продать, а произвести недорого за счет дешевой рабочей силы и дешевого сырья); • для этого требуется: активное государственное вмешательство в экономику; развитие отечественной промышленности и транспортных сетей; освоение новых территорий; проведение политики протекционизма. 13. 09. 2013 7

Меркантилизм (конец XVI – начало XVII вв. ) Выводы (заслуги школы): 1. предмет экономики меркантилисты видели в активном (т. е. превышение экспорта над импортом) торговом балансе. 2. сам меркантилизм еще не стал действительной наукой. Действительная наука началась с тех исследований, которые перешли от анализа обращения (торговли) к анализу производства. 3. экономическое учение меркантилистов соответствовало эпохе. Меркантилизм исторически изжил себя в новой эпохе, когда в экономике стал господствовать не торговый, а промышленный капитал. 13. 09. 2013 8

Схема развития экономических учений Б. В. Корнейчук 13. 09. 2013 9

Физиократия ( «господство природы» ) (сер. XVIII в. ) Франсуа Кенэ (1694 -1774) 13. 09. 2013 Анн Робер Жак Тюрго (1727 -1781) 10

Физиократия ( «господство природы» ) (сер. XVIII в. ) Основные идеи: 1. предмет экономической науки – создание «чистого» продукта – прибавочной стоимости в сельском хозяйстве; 2. богатство нации - продукт, произведенный в сельском хозяйстве; 3. промышленность – бесплодная сфера, так как она только перерабатывает продукты земледелия; 13. 09. 2013 11

Физиократия ( «господство природы» ) (сер. XVIII в. ) Выводы (заслуги школы): 1. произвели переход исследования от сферы торговли к производству (хоть и только сельскохозяйственному). 2. создание графического изображения всеобщих зависимостей - первой «макроэкономической» модели (таблица Кенэ). 13. 09. 2013 12

Схема развития экономических учений Б. В. Корнейчук 13. 09. 2013 13

Классическая политическая экономия (сер. XVIII в. ) Уильям Петти (1623 -1687) Адам Смит Давид Риккардо (1723 -1790) (1772 -1823) Джон Стюарт Милль (1806 -1873) 13. 09. 2013 14

Классическая политическая экономия (сер. XVIII в. ) Основные идеи и заслуги: 1. предмет политэкономии – богатство, условия его производства и накопления; 2. главный объект изучения - сфера производства, а не обращения; 3. выявление значения труда как источника богатства общества и меры ценности всех товаров; 13. 09. 2013 15

Классическая политическая экономия (сер. XVIII в. ) Основные идеи и заслуги: 4. доказательство, что экономика регулируется рынком и имеет свои законы, которые объективны; 5. впервые дано систематическое изложение экономической теории как единой целостной научной дисциплины. Теория стоимости, теория заработной платы, теория ренты, теория процента и теория прибыли впервые были увязаны в единую логическую систему, надолго ставшую основным содержанием учебных курсов по экономической теории. 13. 09. 2013 16

Схема развития экономических учений Б. В. Корнейчук 13. 09. 2013 17

Маржинализм (конец XIX в. ) Карл Менгер Леон Вальрас Уильям Стэнли Джевонс (1840 -1921) (1834 -1910) (1835 -1882) Джон Бейтс Кларк (1847 -1938) 13. 09. 2013 18

Маржинализм (конец XIX в. ) Основные идеи и заслуги: 1. предмет экономики – поведение отдельных субъектов, вовлеченных в хозяйственные отношения; 2. экономические субъекты в своей деятельности руководствуются принципами субъективности, рациональности, максимизации; 3. начало исследования сферы потребления; 13. 09. 2013 19

Маржинализм (конец XIX в. ) Основные идеи и заслуги: 4. создание теории предельного анализа; 5. переход к точному анализу функциональных зависимостей (функция спроса, функция предложения, функция затрат, функция полезности и т. д. ), позволяющему сделать гораздо более точные заключения о поведении потребителей и фирм, о рыночном равновесии. 13. 09. 2013 20

Схема развития экономических учений Б. В. Корнейчук 13. 09. 2013 21

Неоклассическая школа (конец XIX – начало ХХ вв. ) Альфред Маршалл (1842 -1924) 13. 09. 2013 22

Неоклассическая школа (конец XIX – начало ХХ вв. ) Основные идеи и заслуги: 1. создание субъективной теории стоимости и равновесия: стоимость формируется под воздействием как объективных факторов (издержек производителя), так и субъективных факторов (оценок потребителя); 2. концентрация внимание на изучении внешних форм проявления объективно действующих экономических законов: взаимодействии спроса и предложения, ценообразовании; 3. создание теоретической базы, которая легла в основу современной микроэкономики. 13. 09. 2013 23

Схема развития экономических учений Б. В. Корнейчук 13. 09. 2013 24

Утопический социализм (нач. XVI-нач. XIX вв. ) Томас Мор (1478 -1535) «Утопия» Томмазо Кампанелла Шарль Фурье (1568 -1639) (1772 -1837) «Город солнца» Клод Анри Сен-Симон (1760 -1825) 13. 09. 2013 Роберт Оуэн (1771 -1858) 25

Утопический социализм (нач. XVI-нач. XIX вв. ) Основные идеи и заслуги: 1. предмет науки – построение идеальной модели общественного устройства; 2. рыночная среда – искусственна, лишь реализация социалистических проектов – является открытием среды, приспособленной к истинным ценностям человека; 3. идеи утопистов-социалистов нашли много приверженцев. 13. 09. 2013 26

Схема развития экономических учений Б. В. Корнейчук 13. 09. 2013 27

Марксизм (сер. XIX-XX вв. ) Карл Маркс (1818 -1883) «Капитал» (1867) 13. 09. 2013 28

Марксизм (сер. XIX-XX вв. ) Основные идеи: 1. продукт создается только трудом наемного работника, а присваивается собственником капитала, что представляет собой эксплуатацию и социальную несправедливость; 2. избавиться от эксплуатации рабочий класс может лишь в результате социалистической революции, ликвидации частной собственности и замены ее на общественную; 3. всей экономической жизнью должно руководить государство, рынок следует заменить всеобщим планированием. 13. 09. 2013 29

Марксизм (сер. XIX-XX вв. ) Выводы (заслуги школы): 1. экономическое учение Маркса – вершина классической политэкономии; 2. его учение об общественно-экономических формациях и причинах их смены позволило рассматривать историю человечества в виде логической схемы, а не хаоса фактов; 3. впервые капитализм был исследован как единая система законов и категорий. 4. учение Маркса в течение 70 лет являлось государственной идеологией в СССР и имело много приверженцев в других странах. 13. 09. 2013 30

Схема развития экономических учений Б. В. Корнейчук 13. 09. 2013 31

Историческая школа (к. XIX-нач. XX вв. ) Фридрих Лист (1879 -1846) Вернер Зомбарт (1863 -1941) 13. 09. 2013 Вильгельм Рошер (1817 -1894) Макс Вебер (1864 -1920) 32

Историческая школа (к. XIX-нач. XX вв. ) Основные идеи и заслуги: 1. предмет экономики - хозяйственная эволюция и национальные особенности экономики каждой отдельной страны; 2. невозможность существования общих законов развития для всех стран; 3. невозможность познания экономического явления без изучения истории его развития; 4. применение междисциплинарного подхода – показана взаимосвязь экономики с другими науками (с историей). 13. 09. 2013 33

Схема развития экономических учений Б. В. Корнейчук 13. 09. 2013 34

Институционализм (XX в. ) Торстейн Бунде Веблен (1857 -1929) «Теория праздного класса» Джон Коммонс (1862 -1945) Уэсли Митчелл (1874 -1948) Джон Гэлбрейт (1908 -2006) 13. 09. 2013 35

Институционализм (XX в. ) Основные идеи и заслуги: 1. институт – привычный способ осуществления общественной жизни, общественный обычай. Понятие институт трактуется широко: это и государство, и корпорация, и профсоюзы, и конкуренция, и монополия, и налоги, и юридические нормы, и устойчивый образ мышления и т. д. 2. рассмотрение экономики как системы, где отношения между хозяйствующими субъектами определяются не только экономическими, но и внеэкономическими факторами (институтами). 13. 09. 2013 36

Схема развития экономических учений Б. В. Корнейчук 13. 09. 2013 37

Кейнсианство (конец XIX – сер. XX вв. ) Джон Мейнард Кейнс (1883 -1946) 13. 09. 2013 38

Кейнсианство (конец XIX – сер. XX вв. ) Основные идеи и заслуги: 1. разработан макроэкономический метод исследования экономики; 2. обоснована необходимость и назвала конкретные рычаги государственного регулирования рыночной экономики (фискальная и монетарная политики); 3. объяснено циклическое развитие экономики (спад, оживление, подъем): в его основе лежат не объективные законы, а психология людей, их стремление по мере дохода больше сберегать, чем потреблять, результатом чего становится уменьшение совокупного спроса, которое приводит к замедлению темпов роста и занятости. 13. 09. 2013 39

Схема развития экономических учений Б. В. Корнейчук 13. 09. 2013 40

Монетаризм (XX в. ) Милтон Фридмен (1912 -2006) Нобелевская премия (1976) 13. 09. 2013 41

Монетаризм (XX в. ) Основные идеи и заслуги: 1. выявлена связь между темпами развития экономики и динамикой количества денег в обращении; 2. вмешательство государства в экономку должно ограничивается контролем над денежной массой; 3. основным инструментом государства является монетарная политика. Государство, регулируя количество денег в обращении, может влиять на темпы экономического роста, безработицу, уровень цен. 13. 09. 2013 42

Схема развития экономических учений Б. В. Корнейчук 13. 09. 2013 43

Неоклассический синтез (XX в. ) Джон Хикс Пол Самуэльсон (1904 -1989) (1915 -2009) Нобелевские премии: 1972 г. 1970 г. 13. 09. 2013 44

Неоклассический синтез (XX в. ) Основные идеи и заслуги: 1. выявление взаимосвязи и неразрывности микро- и макроэкономики; 2. эффективное воздействие государства на рынок как единое целое и свобода поведения производителя и потребителя; 3. обоснование использования либо кейнсианских рекомендации, либо рекомендации ограничения государственного вмешательства, в зависимости от развития экономики. 13. 09. 2013 45

Благодарю за внимание! 13. 09. 2013 46