Лекция 16 Формы общественного сознания План

Лекция № 16 Формы общественного сознания

План лекции: Ø Ø Ø Философия морали Философия религии Философия искусства

Формы общественного сознания: (повтор) Ø Ø Ø Ø Ø 1. Экономическое сознание 2. Нравственное сознание 3. Экологическое сознание 4. Демографическое сознание 5. Эстетическое сознание 6. Религиозное сознание 7. Политическое сознание 8. Правовое сознание. 9. Историческое сознание

Философия морали совокупность правил и норм поведения людей, которые регулируют отношения людей друг к другу и обществу способность человека оценивать свои намерения и поступки

Возникновение морали связано со становлением общества, прежде всего общественного труда.

Золотое правило нравственности • Чего в другом не любишь, того сам не делай Правило золотой серидины • Чтобы достичь счастья, нужно избегать крайности в поступках, соблюдать меру

Эгоистические концепции этики Гедонизм • Высшее благо это наслаждение • Эпикур, стоики Эвдемонизм • Высшее благо это счастье Утилитаризм • Принцип полезности • Киники • Бентам, Милль

Религия

Философия искусства: первобытное искусство • первобытное искусство тесно слито с моралью, экономикой, правом и религией Сикретизм • Вера в сверхествесственну ю силу материальных предметов Фетишизм • вера в существование сверхествесственно й связи между родом человеческим и животным Тотемизм • вера в одушевлённость всей природы. Анимизм • Вера в сверхествесственные связи между ест-ми явлениями природы Магия

Представление античности об искусстве Аристотель Лосев А. Ф. • искусство как "мимесис" - подражание. • всякое искусство основано на подражании: "Подражание присуще людям с детства, и они тем отличаются от прочих животных, что наиболее способны к подражанию, благодаря которому приобретают и первые знания". • Высшими видами искусства считал поэзию и музыку. • "Древние вообще слабо расчленяли искусство и ремесло, а также искусство и умственную деятельность, науку, или как говорили, греки, мудрость" 7 свободных искусств: • • грамматика риторик диалектика музыка арифметика геометрия астрономия

Средневековье об искусстве

Возрождение и Новое время об искусстве Ø В XVII-XVIII в. возникает и развивается концепция «изящных искусств» (fine arts) - собственно художественное явление, в отличие от других "искусств", т. е. от мастерства, умения, знания, учения и т. д. , имеющие главной целью выражение эстетического. Ø В Новое время вместе с появлением художниковпрофессионалов, появилась и публика: большие группы людей, сознательно судивших об искусстве, ценивших его, подпадавших под его влияние

«Эстетика» -чувствующий, относящийся к чувственному восприятию (А. Баумгартен) — философское учение о сущности и формах прекрасного в художественном творчестве, в природе и в жизни, об искусстве как особой форме общественного сознания В XVIII в. возникает эстетика как наука

Антрополог и криминалист Ч. Ломброзо «Гениальность и помешательство» Ø Ø Ø связывает безумие и вдохновение, сумасшествие и пророчество. «Меланхолия, уныние, застенчивость, эгоизм - вот жестокая расплата за высшие умственные дарования» «Гений раздражается всем, и что для обыкновенных людей кажется просто булавочным уколом, то при его чувствительности, уже представляется ему ударом кинжала»

"Фантазия талантливого человека воспроизводит уже найденное, фантазия гения - совершенно новое… Талантливый человек - это стрелок, попадающий в цель, которая кажется нам трудно достижимой; гений попадает в цель, которой даже и не видно для нас". Юрген Мейер

Свойства гениальности в искусстве: Вывод: структура художественного субъекта есть целостная система, включающая в себя социально - детерминированные рациональные и эмоциональные элементы. Эмоциональный мир художника детерминирован той социальной средой, в которой он живет и чем глубже он отражает основные тенденции социальной жизни, тем значительнее его творчество. Высокое мастерство Творческое воображение Способность художника к вдохновению Обостренная чувствительно сть Память Ест-ая способность к тому или иному виду творчества Острая наблюдатель ность

«Сотворения Адама» Микеланджело «Каждое произведение искусства должно что-то выражать. Это означает прежде всего, что содержание художественного произведения должно быть чем-то большим, нежели простым изображением объектов» . Арнхейм

Функции искусства Искусство – средство для Н. Г. Чернышевский достижения гармонии Искусство - это способность называл искусство человеческих способностей быть средством человеческого учебником жизни, (Кант, Гегель) общения и объединения на который все читают с Именно искусство может основе чувства "симпатии" и удовольствием, ибо оно установить связь между "солидарности" - передавать является и средством миром природы, миром испытанные художником познания и способом закономерности и миром чувства с помощью "движений", воспитания, и средством свободы, может помочь в линий, красок, звуков, образов, стимулирования достижении гармонии выраженных словами и творческих способностей человеческих интересов, "заражать" этими чувствами личности. - может, как позже скажет других людей. Познавательная Шиллер, быть (Толстой Л. Н. Что такое функция опосредующей формой искусство? ) между чувственной и духовной сферой человеческой деятельности. Доставляя людям эстетическое наслаждение, углубляя наше Компенсаторная познание жизни, искусство также функция воспитывает людей, т. е. Эстетическая осуществляет воспитательную функция функцию.

Философия культуры К. - все то, что создано людьми, как созданная людьми среда обитания.

Спасибо за внимание!