Лекция № 15. ВНД Мотивации. Поведение. Эмоции

Лекция № 15. ВНД Мотивации. Поведение. Эмоции

План лекции o Потребности и их разновидности o Мотивации, классификация o Поведение, его формы o Физиологическая архитектура поведенческого акта o Классификация эмоций o Компоненты эмоций o Субстрат и механизмы формирования эмоций o Роль эмоций Мотивации. Эмоции. Поведение 2

Потребность - форма связи организма с внешним миром и источник его активности

Классификация потребностей потребности поддержания во взаимодействии гомеостаза с себе подобными биологические социальные идеальные потребности в саморазвитии (преодоления, в компетентности, в новизне) Мотивации. Эмоции. Поведение 4

Потребности (пирамида А. Г. Маслоу) потребность в самореализации СР (по Ж. Годфруа) когнитивно- эстетические в уважении и престиже в привязанностях в безопасности физиологические Мотивации. Эмоции. Поведение 5

Отличия потребностей человека от потребностей животных o Разнообразие (необходимость создания производств предметов удовлетворения потребностей) o Социальное преломление биологических потребностей o Значимость идеальных потребностей (сохранения и развития) Мотивации. Эмоции. Поведение 6

Мотивация - эмоционально окрашенное стремление к удовлетворению потребности

Взаимосвязи потребностей и мотиваций мотивация ≠ потребность Аппетит < потребность в пище (при истощении в результате болезни) Аппетит > потребность в пище (при алиментарном ожирении) Мотивации. Эмоции. Поведение 8

Классификация мотиваций o По силе (отражает энергетическую составляющую) o По содержанию (отражает направляющую составляющую) n биологические n социальные n идеальные Мотивации. Эмоции. Поведение 9

Лимбическая система мозга миндалина и поясная извилина передние ядра таламуса маммилярное тело гиппокамп Мотивации. Эмоции. Поведение 10

Поведение - последовательность согласованных действий, направленных на удовлетворение мотиваций (приспособление организма к среде или приспособление среды к потребностям организма)

Формы поведения o Гомеостатическое (в основе – биологические мотивации) o Развивающее (в основе – социальные и идеальные мотивации) n Преодоление препятствий n Игровое n Подражательное n Социально-исследовательское Мотивации. Эмоции. Поведение 12

Физиологическая архитектура поведенческого акта o Афферентный синтез n Доминирующая мотивация n Обстановочная афферентация n Пусковая афферентация n Память o Принятие решения o Формирование акцептора результатов действия (АРД) o Эфферентный синтез o Получение полезного результата o Обратная афферентация Мотивации. Эмоции. Поведение 13

Афферентный синтез доминирующая мотивация обстановочная Что делать? афферентация Как пусковая делать? Где делать? афферентация Когда память делать? Мотивации. Эмоции. Поведение 14

Мотивации. Эмоции. Поведение 15

Эмоция - субъективно окрашенная реакция на актуальную потребность и вероятность её удовлетворения

Классификация эмоций o По биологическому знаку n Положительные n Отрицательные n Сложные o По характеру проявления n Стенические (бодрящие) n Астенические (угнетающие) o По происхождению n Низшие n Высшие Мотивации. Эмоции. Поведение 17

Виды эмоциональных процессов собственно аффекты эмоции предметные настроения чувства Мотивации. Эмоции. Поведение 18

Компоненты эмоциональных реакций психические моторные (сенсорные) (двигательные) - Вегетативные (висцеральные) Мотивации. Эмоции. Поведение 19

Мимический портрет эмоций Мотивации. Эмоции. Поведение 20

Эмоциональный круг Дж. Пейпеца 2 1 4 3 1 и 4 – гипоталамус; 2 – поясная извилина КПБ; 3 – гиппокамп Мотивации. Эмоции. Поведение 21

Знак эмоций в зависимости от межполушарных отношений ЛФК > ПФК = положительные эмоции ПФК > ЛФК = отрицательные эмоции ЛФК – левая фронтальная кора; ПФК – правая фронтальная кора Гуморальное обеспечение эмоций: Серотонин и НА – гормоны положительных эмоций (недостаток НА проявляется тоской, недостаток серотонина – тревогой) Вещество Р – формирует отрицательные эмоции Мотивации. Эмоции. Поведение 22

Роль эмоций o Отражательная (оценочная) – бóльшую роль играет не содержание, а субъективная оценка o Побуждающая - выбор (корректировка) действий в зависимости от ситуации o Подкрепляющая - участие в процессах обучения и памяти o Переключающая – выбор доминирующей потребности при конкуренции мотивов o Коммуникативная - «язык человеческих чувств» Мотивации. Эмоции. Поведение 23

Значение эмоций положительное отрицательное 1) мобилизация развитие неврозов и физических и психосоматической интеллектуальных патологии ресурсов организма; при чрезмерных и длительных 2) благотворное влияние эмоциональных реакциях, на здоровье имеющих характер стресса Мотивации. Эмоции. Поведение 24

«Не бойтесь друга, самое страшное, что он может сделать – это предать вас; Не бойтесь врага, самое страшное, что он может сделать – это убить вас; А бойтесь равнодушных – они не делают ни того, ни другого, но при их молчаливом согласии совершаются и предательства, и убийства» Бруно Ясенский Мотивации. Эмоции. Поведение 25

ИТОГИ o Морфологическим субстратом мотиваций и эмоций являются структуры лимбической системы мозга. o Потребность – биологический фундамент (основа) мотиваций: без потребности нет мотивации; но не каждая потребность становится мотивацией, а только та, которая побуждает к действию. o Потребности и мотивации не только качественно отличаются друг от друга, но могут не совпадать и количественно: мотивация может быть больше или меньше существующей потребности. o В ходе реализации поведения через звено обратной афферентации (поэтапной и санкционирующей) осуществляется сравнение реально полученного результата с эталоном, запрограммированным в акцепторе результата действия. Это дает возможность исправить ошибку и довести несовершенные поведенческие реакции до совершенных. o Существует эмоциональная асимметрия мозга: 1) правое полушарие более эмоционально; 2) правая фронтальная кора обеспечивает сдвиг эмоциональных реакций в отрицательную сторону. o Эмоции можно рассматривать как компенсаторный механизм, восполняющий дефицит информации, необходимой для достижения цели (удовлетворения потребности). Отрицательные эмоции формируются из-за неприятной и особенно, недостаточной информации; положительные – при получении достаточной информации, особенно когда она оказалась лучше ожидаемой. Мотивации. Эмоции. Поведение 26