ЛЕКЦИЯ 1 Введение в курс Психология Психология

ЛЕКЦИЯ № 1 Введение в курс «Психология» Психология как научная дисциплина Автор лекции: Мария Викторовна Косцова

Дисциплина «Психология» включает: n 6 лекций; n 3 семинара; n 3 практических занятия – тренинга; n Контрольная работа; n Творческая работа: «Мой психолого- педагогическая характеристика» n Зачет с оценкой на 34 неделе. n Высший рейтинговый балл по дисциплине - 81.

Список основной литературы: n Кумкин А. Н. Основы психологии и педагогики. n n n Севастополь, 2000 г. - раздел 1. Кумкин А. Н. Психология: Учеб. -метод. Пособие. – Севастополь: СНИЯЭи. П, 2005 г. Кумкин А. Н, Ерош И. Д. Психология и педагогика в плакатах и схемах. Севастополь: СНУЯЭи. П, 2000 г. Кумкин А. Н. , Косцова М. В. Тесты и тестовые задания по психологии: учебно-методическое пособие. – Севастополь: СНУЯЭи. П, 2008. Кумкин А. Н. , Косцова М. В. Психология: I раздел. Общая психология: учеб. пособие. – Севастополь: СНУЯЭи. П, 2011. – 124 с. : ил.

Список дополнительной литературы: n Немов Р. С. Психология. М. , «Просвещение» , «ВЛАДОС» . 1995 г. n Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. Питер, 2003 г. n Столяренко Л. Д. Основы психологии. Р-на-Д, 1997 г. Дополнительные материалы смотрите в группе ВКонтакте: (http: //vkontakte. ru/club 34035598) – «Психология в СНУЯЭи. П»

План лекции: 1. История становления психологии как науки. Предмет и задачи современной психологии. 2. Понятие и структура психики.

А. П. Чехов о человеке: n «В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли» . n «Там хорошо, где нас нет: в прошлом нас уже нет, и оно кажется прекрасным» .

Софокл: V век до нашей эры… n «Жизнь ни о чем не думающих людей самая приятная» .

Платон: V век до нашей эры n «Победа над самим собой есть первая и наилучшая из побед» .

Альберт Эйнштейн: n «Человек - это часть целого, которое мы называем Вселенной, часть, ограниченная во времени и в пространстве» .

Вопрос 1. История становления психологии как науки. Предмет и задачи современной психологии.

ЧТО ТАКОЕ ПСИХОЛОГИЯ? ( «психе» — душа, «логос» — учение, наука): «наука о душе» . n Психея, или Психе, — в греческой мифологии олицетворение души, дыхания

3 этапа становления психологии: Донаучная психология: это познание другого человека и самого себя непосредственно в процессах деятельности и взаимного общения людей. n Философская психология: знание о психике, полученное с помощью умозрительных рассуждений. Знания о психике либо выводятся из общих философских принципов, либо являются результатом рассуждений по аналогии. n Научная психология: во второй половине XIX в. Обычно ее появление ассоциируется с использованием в психологии экспериментального метода В. Вундтом.

«У психологии - краткая история…» Выдающийся немецкий ученый n Г. ЭББИНГАУЗ (1850 — 1909) в своем знаменитом учебнике психологии (1908) писал, что психология «имеет длинное прошлое, но краткую историю» .

I представление о душе – донаучная психология Размышления о психике, душе человека можно найти у мыслителей Древнего Китая, Индии, Египта. n Со времени возникновения общества АНИМИЗМ- мировоззренческие представления, в котором признаком одушевленности наделяются практически все объекты, находящиеся в какой - либо связи с человеческой деятельностью.

n Таким образом, уже в донаучной психологии завершается отделение духовного от материального, каждое из которых начинает выступать как некоторая самостоятельная сущность.

VII—VI вв. до н. э. - этап философской психологии Материализм и Идеализм Атомизм Впервые душа как материальный орган I психологический трактат «О душе» Аристотеля Платон Классификация душевных явлений ВОЖДЕЛЕНИЕ МУЖЕСТВО РАЗУМ

Гераклит Эфесский ввел понятие «Душа» Одним из первых термин «душа» в своих философских рассуждениях стал использовать Гераклит Эфесский. n Ему принадлежит знаменитое высказывание: n «Границ души тебе не отыскать, по какому бы пути ты ни пошел: столь глубока ее мера» .

Французский философ Р. Декарт (1596 — 1650) n устранил понятие души как посредницы между духом и телом. n создатель дуалистической концепции: противопоставившей телесное и духовное. n Сформировалось понятие о сознании. n Новый метод интроспекция.

1879 г. – психология самостоятельная наука Немецкий ученый В. Вундт – создатель первой в мире психологической лаборатории. n Впервые экспериментально были изучены: n пороги ощущений; n время реакции на различные раздражители;

Кризис в психологии Начало 20 века. Возникновение новых школ в психологии

20 вв. - кризис в психологии Бихейворизм Д. Уотсон Гештальт М. Вертгеймер Психоанализ З. Фрейд Теория деятельности А. Н. Ленотьев

Компромисс достигнут: К 1960 -м гг. психологи (как зарубежные, так и отечественные) пришли к компромиссу, который явно не формулировался, но по сути был достигнут: зарубежная психология изучала поведение, опосредованное психикой; отечественная — сосредоточила основное внимание на психике, проявляющейся и формирующейся в деятельности.

100 отраслей науки!!! n Современная психология представляет собой не единую науку, а целый комплекс научных дисциплин, многие из которых претендуют на то, чтобы считаться самостоятельными науками. Различные авторы насчитывают до Ста отраслей психологии.

О месте психологии в системе научного познания n «Важнейшая функция психологии заключается в том, что она «является интегратором всех научных дисциплин, объектом исследования которых является человек» .

Отрасли психологии, изучающие психологические проблемы конкретных видов человеческой деятельности Отрасли психологии, изучающие различные аспекты психического развития Отрасли психологии, изучающие отношения личности и общества

Таким образом, современный предмет и объект психологии: n Психология наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности n Объект: психика Ø Предмет: психические закономерности n Основной задачей психологии: является изучение законов психической деятельности в ее развитии.

2. Понятие и структура психики

Как формировалась психика? Развитие психики животных и человека шло параллельно развитию и усложнению их нервной системы.

Этапы сенсорной и перцептивной психики в филогенезе Согласно концепции Леонтьева – Фабри: в истории развития психики и поведения животных можно выделить две стадии: Стадия элементарной сенсорной психики и психики перцептивной

Развитие нервной системы в филогенезе 1. Сенсорная (есть реакция) 2. Перцептивная (есть образ) 3. Интеллект (есть мысль)

Психика - это – психика —это субъективное отражение объективной действительности в идеальных образах, на основе которых регулируется взаимодействие человека с внешней средой.

Основные функции психики: Регуляция поведения и деятельности Отражение воздействий окружающей действительности Осознание человеком своего места в окружающем мире

Психологическая наука исходит из того, что: n Психика – свойство высокоорганизованной материи, функция головного мозга. n Сущность психики состоит в отражении воздействий предметов и явлений окружающей действительности. n Сознание – высший этап развития психики. n Психика, сознание социально обусловлены.

Сознание — это сформированная в процессе общественной жизни высшая форма психического отражения действительности в виде обобщенной и субъективной модели окружающего мира в форме словесных понятий и чувственных образов.

Бессознательное — совокупность психических процессов, в отношении которых отсутствует субъективный контроль. Бессознательным считается всё, что не становится для индивида предметом действий по осознанию.

Заключение: n Уникальность психологической науки обусловлена тем как предметом научного познания, так и методами, которые позволяют не только описывать изучаемые явления, но и объяснять их, открывать лежащие в их основе закономерности и предсказывать их дальнейшее развитие. n Во-вторых, в психологии человек одновременно выступает и как объект, и как субъект познания. Происходит уникальное явление: научное сознание человека становится научным самосознанием.

С. 1 «Психология как предмет научного исследования» . n План семинара: n n n n n Краткая история психологии. Предмет и задачи современной психологии. Методы психологии. Структура психического мира человека: (психические процессы, психические состояние, психические образования и психические свойства). n Темы рефератов и докладов: Мозг и психика человека. Психология и ее отросли. Основные методы современной психологии. Основные школы психологии (психоанализ, гештальтпсихология, бихейворизм, гуманистическая психология, психология деятельности). Сознание и бессознательное в психике человека. Филогенез развития психики: сенсорная, перцептивная, интеллектуальная, сознание.