Лекция 1 Предмет и метод макроэкономики 1 2

Скачать презентацию Лекция 1 Предмет и метод макроэкономики 1 2

МФПА л1. предмет и метод макро.ppt

Количество слайдов: 20

Лекция 1. Предмет и метод макроэкономики. 1. 2. 3. 4. Определение «Макроэкономика» и основные разделы дисциплины. Основные макроэкономические школы. Функции макроэкономики. Методы макроанализа.

Лекция 1. Предмет и метод макроэкономики. 1. Определение «Макроэкономика» и основные разделы дисциплины. Макроэкономика – часть экономической теории, которая изучает функционирование экономической системы в целом. В современной макроэкономике можно выделить следующие разделы: Ø Теория денег Ø Теория занятости Ø Теория экономического роста Ø Теория экономических циклов Ø Теория инфляции Ø Теория экономической политики К основным проблемам макроэкономического анализа относятся: Ø Проблемы поведения экономических субъектов на макроуровне, а именно, какими мотивами руководствуются экономические субъекты принятии решений о величине плановых расходов в предстоящем периоде. Ø Проблемы денег: чем определяется спрос на деньги и какова роль денег в экономике. Ø Проблемы занятости: что определяет уровень занятости и каковы методы борьбы с безработицей. Ø Проблемы инфляции Ø Проблемы экономического роста: каковы источники и как определить оптимальные темпы экономического развития. Ø Проблемы макроэкономической нестабильности. Ø Проблемы вмешательства государства в экономику: необходимость, границы, методы вмешательства.

Лекция 1. Предмет и метод макроэкономики. 2. Основные макроэкономические школы. В макроэкономике по каждой проблеме существует несколько точек зрения, но при всем многообразии их можно сгруппировать в несколько основных концепций. 1. Классическая школа. (Ф. Кене, А. Смит, Д. Рикардо, Т. Мальтус, Л. Вальрас) Основные положения классической школы: 1. Экономика по своей природе является экономикой совершенной конкуренции, любые проявления несовершенной конкуренции рассматриваются как экзогенные факторы, не меняющие сути и характера экономической природы. 2. Цены в экономике абсолютно гибкие, это означает, что в краткосрочном периоде цены могут изменяться в сторону повышения и понижения, это касается как цен на блага. Так и на факторы производства. 3. Экономические субъекты действуют рационально, исходя из максимизации своей выгоды. 4. Разделение экономики на два сектора: денежный и реальный (классическая дихотомия). 5. Экономика является саморегулируемой. Это объясняется системой встроенных стабилизаторов, таких как гибкие цены, гибкая процентная ставка, гибкая номинальная ставка зарплаты. 6. Ведущая роль в модели «совокупный спрос - совокупное предложение» отводится совокупному предложению. 7. Т. к. на рынке труда равновесие устанавливается при полной занятости, то совокупное предложение фиксируется на уровне естественного выпуска (национального дохода полной занятости). 8. Факторы производства взаимозаменяемы.

Лекция 1. Предмет и метод макроэкономики. 2. Кейнсианская школа (Дж. Кейнс) Основные положения кейнсианской школы: Ø Экономика не является экономикой совершенной конкуренции. Ø Цены не являются гибкими в силу институциональных факторов (долгосрочные контракты) и особенностей поведения экономических субъектов (денежные иллюзии. ) Ø Экономические субъекты действуют не рационально, а под воздействием внешних факторов, таких как традиции, требования среды, психология поведения. Ø Деньги являются богатством и не имеют самостоятельной ценности, что определяет механизм воздействия денежного рынка на реальный сектор экономики. Ø Все рынки являются взаимосвязанными, т. е. изменения на одном рынке ведут за собой изменение условий функционирования на других рынках. Ø Ситуация полной занятости не характерна для экономики в силу особенностей функционирования рынка труда (жесткой номинальной зарплаты). Ø Факторы производства невзаимозаменяемы. Ø В модели «совокупный спрос – совокупное предложение» ведущая роль у совокупного спроса. Ø Экономика не является саморегулируемой, отклонения характерны при развитии, поэтому необходимо активное государственное вмешательство.

Лекция 1. Предмет и метод макроэкономики. 3. Монетаризм (М. Фридман) Основные положения монетаристской школы : Ø Ø Ø Экономические субъекты действуют в соответствии с концепцией адаптивных ожиданий. , Домохозяйства планируют свое потребление исходя из перманентного (постоянного) дохода, а не из текущего. Деньги являются не просто богатством, а одним из элементов широкого набора активов. Денежный рынок взаимодействует с реальным сектором как через косвенные механизмы, так и через механизм оптимизации структуры портфеля активов. Деньги нейтральны только в долгосрочном периоде, а в краткосрочном периоде изменения на денежном рынке первичны по отношению к изменениям в реальном секторе.

Лекция 1. Предмет и метод макроэкономики. 3. Функции макроэкономики. Познавательная: изучение, анализ и объяснение экономических процессов и явлений. Практическая: рекомендации по экономической политике на основе анализа подходов к решению макроэкономических проблем. Прогностическая: выявление и оценка перспектив экономического развития. Прогностическая Идеологическая: формирование определенного мировоззрения по различным экономическим вопросам, затрагивающим интересы всего общества. Различают позитивную и нормативную макроэкономику. Позитивная макроэкономика. Цель: объяснение сущности происходящих процессов и выработка рекомендаций по экономической политике на основе анализа реальных экономических параметров. Т. е. позитивная экономика имеет дело с анализом экономических фактов и ставит целью построение экономической модели. Утверждения позитивной макроэкономики могут быть статистически подтверждены или опровергнуты. Пример утверждения: « Доходы государственного бюджета находятся в прямой зависимости от ставки подоходного налога» . Нормативна макроэкономика. Выражает мировоззренческие, идеологические принципы и постулаты, которые служат для оценки результатов экономической деятельности. Т. е. нормативная макроэкономика представляет собой совокупность субъективных суждений о том, как должна функционировать экономика. Пример утверждения нормативной макроэкономики: «Бедные не должны платить налоги» . Нормативная и позитивная экономика тесно взаимосвязаны, т. к. позитивная теория служит основой для выбора основополагающих нормативных суждений, а нормативные суждения могут послужить основой для создания новой концепции.

Лекция 1. Предмет и метод макроэкономики. 4. Методы макроанализа. Цели макроэкономического анализа: Построение формальных моделей типичного поведения на основе анализа принятия решений «агрегированными» экономическими субъектами. Выявление общих закономерностей экономического развития на основе анализа существующих изменений и тенденций. Анализ механизма взаимодействия экономических субъектов и выявление характера принимаемых ими решений. Проведение макроэкономического анализа, т. е. статистическое подтверждение теоретических концепций. Агрегирование Макроэкономика оперирует агрегированными параметрами и имеет дело только с агрегированными показателями, такими как валовый национальный продукт, национальный доход, уровень цен, инфляции, безработицы и т. д. В макроэкономике выделяют только четыре субъекта экономической деятельности, каждый из этих субъектов представляет собой совокупность реальных действующих субъектов данного типа и каждый их них является типичным представителем той категории, к которой относится. Это означает, что для целей макроэкономического анализа отбираются только те черты поведения, которые присущи каждому из них, т. е. подлежит агрегированию и характер его поведения. Моделирование Экономическая модель представляет собой форматизированное описание различных экономических явлений и процессов в целях выявления основных взаимосвязей между ними.

Лекция 1. Предмет и метод макроэкономики. Любая макроэкономическая модель абстрактна, имеет ряд допущений, что ограничивает область ее применения. Но, используя модель, можно получить достаточно полное представление о характере происходящих событий. Макроэкономические модели включают эндогенные (внутренние) переменные, величина которых переменные устанавливается в результате решения модели, и экзогенные (внешние) переменные, величина переменные которых определяется вне данной модели.

Лекция 1. Предмет и метод макроэкономики.