Лекции 8 9 Девиация и социальный контроль План

Лекции 8, 9. Девиация и социальный контроль План: 1. Проблемы определения девиантного поведения личности. Природа и исторические типы отклоняющегося поведения личности. 2. Социальный контроль и делинквентное поведение личности. Дезадаптивное поведение.

1. Проблемы определения девиантного поведения личности. Природа и исторические типы отклоняющегося поведения личности. • Девиантное поведение личности, понимаемое как нарушение социальных норм, приобрело в последние годы массовый характер, и поставило его в центр внимания. • Объяснить причины, условия и факторы, детерминирующие это социальное явление, стало насущной задачей. • Ее рассмотрение предполагает поиск ответов на ряд фундаментальных вопросов, среди которых вопросы о понятии личности и сущности категории “норма” (социальная норма) и об отклонениях от нее.

• Социальная норма – это необходимый и относительно устойчивый элемент, социально выполняющий роль инструмента социального регулирования и контроля. • Личность – самоопределяющееся ценность, самоскладывающаяся из отношений к окружающему миру, другим людям и самому себе; высшая инстанция координирующая всю психическую деятельность, поведенческую активность.

• Возникает как средство, инструмент для приобретения человеком своей сущности. • Личность постоянно планирует и направляет сложнейший не имеющий аналогов в природе процесс самотворения, создания себя в собственном мире. • Чаще всего под личностью понимают человека в совокупности его социальных и жизненно важных качеств приобретенных им в процессе социального развития, следовательно к числу личностных характеристик не принято относить особенности человека.

• Таким образом, личность это конкретный человек взятый в системе его устойчивых социально обусловленных психических характеристик, которые проявляются в общественных связях и отношениях определяющих его нравственные поступки и имеют существенные значения для него самого и окружающих. • Для того чтобы определить что такое – девиантное поведение, для начала необходимо дать определение понятию “социальные нормы”.

• Социальные нормы – предписания, требования, пожелания и ожидания соответствующего (общественно одобряемого) поведения. • Нормы суть некие идеальные образцы (шаблоны), определяющие то, что люди должны говорить, думать, чувствовать и делать в конкретных ситуациях. • Они различаются масштабом. • Первый тип – это нормы, которые возникают и существуют только в малых группах (молодежных тусовках, компании друзей, семье, рабочих бригадах, спортивных командах). • Они называются “групповыми привычками”.

• Второй тип – это нормы, которые возникают и существуют в больших группах или в обществе в целом. • Они называются “общими правилами”. • Это обычаи, традиции, нравы, законы, этикет, манеры поведения. • Любой социальной группе присущи свои манеры, обычаи, этикет. • Есть светский этикет, есть манеры поведения молодежи. • Есть общенациональные традиции и нравы. • Все социальные нормы можно классифицировать в зависимости от того, насколько строго соблюдается их исполнение.

• За нарушение одних норм следует мягкое наказание – неодобрение, ухмылка, недоброжелательный взгляд. • За нарушение других норм жесткие санкции – тюремное заключение, даже смертная казнь. • Определенная степень неподчинения нормам существует в любом обществе и в любой группе. • Нарушение дворцового этикета, ритуала дипломатической беседы или бракосочетание вызывает неловкость, ставит человека в затруднительное положение. • Но оно не влечет за собой жесткие наказания.

• В других ситуациях санкции более ощутимы. • Пользование шпаргалкой на экзамене грозит снижением оценки, а потеря библиотечной книги – многократным штрафом. • Социальные нормы выполняют в обществе очень важные функции: • регулируют общий ход социализации, • интегрируют индивидов в группы, а группы в общество, • контролируют отклоняющееся поведение, • служат образцами, эталонами поведения.

• Каким образом удается достичь этого при помощи норм? • Во-первых, нормы – это также и обязанности одного лица по отношению к другому или другим лицам. • Запрещающая новичкам общаться с начальством чаще, чем со своими товарищами, малая группа накладывает на своих членов определенные обязательства и ставит их в определенные отношения с начальством и товарищами. • Стало быть, нормы формируют сеть социальных отношений в группе, обществе.

• Во-вторых, нормы это еще и ожидания: от соблюдающего данную норму человека окружающие ждут вполне однозначного поведения. • При нарушении правила возникают столкновения и беспорядок. • Еще более наглядно действие норм проявляются в бизнесе. • Он в принципе невозможен, если партнеры не соблюдают писаные и неписаные нормы, правила, законы. • Стало быть, нормы формируют систему социального взаимодействия, само действие, ожидание, оценку и средства.

• Нормы выполняют свои функции в зависимости от того, в каком качестве они себя проявляют: • как стандарты поведения (обязанности, правила); • как ожидания поведения (реакция других людей).

• Из всего этого следует, что если индивид соблюдает все нормы, предписанные обществом, то его поведение не является отклоняющимся, если же он не соблюдает какие-либо правила, то поведение данного индивида будет девиантным. • Но обычно в обществе не существует людей, которые бы соблюдали абсолютно все нормы. • До каких же пор некоторое несоблюдение социальных норм не является из ряда вон выходящим поведением? • Для этого необходимо обратиться к самому понятию “девиация”.

• Под девиацией понимается несоответствие имеющейся норме или набору норм, принятых значительной частью людей в группе или в обществе, и такое поведение называют отклоняющимся. • При этом под “отклонением” подразумевают не только преступления или правонарушения, но и любое поведение, нарушающее общепринятые нормы и правила. • Социология девиантного поведения изучает социальные причины и следствия различного рода отклонений.

• Отклонения могут быть независимыми друг от друга, а могут быть взаимосвязаны. • Экономическое развитие общества порождает новые формы социальной жизни, способствует возникновению новых институтов. • Это приводит к возникновению новых социальных и материальных потребностей, в сфере, которой возможно появление девиации.

• Говоря о девиантном (отклоняющемся) поведении нужно иметь в виду, что современное общество допускает наличие субкультурной девиации, т. е. явления, когда индивид идентифицирует себя с субкультурной, нормой которой противоречат нормам основной культуры данного общества. • Для понимания различных факторов поведения в социальной психологии используется два понятия: “конформизм” и “нонконформизм”. • К числу конформистов относят тех, кто уважает общепринятые нормы коллективной жизни, разделяет традиционное право и юридические законы.

• Главным в конформизме является соответствие видов поведения общепринятым социальным ценностям и целесообразная позиция в реализации этих ценностей. • Нонконформизм же выражается через поведение, не соответствующее общепринятым ценностям. • В основе нонконфоримстского поведения может лежать стремление к индивидуальным переменам (стремление к новому, изменение взглядов, приверженность к религии), оно может быть связано с особой субкультурой (преступный мир, давление политических взглядов), а так же стать следствием организационно-целесообразных изменений (новые условия жизни, смена профессии, изменение статуса).

• Таким образом, социальная психология девиантного поведения рассматривая специфически причины порождения отклонений, исходит из того, что субъект знает о существовании обязательных для него норм, но оценивает их либо конформистских, либо с нонконформистских позиций. • Такой подход позволяет привести типологизацию девиантного поведения.

• Типология девиантного поведения включает пять видов. • Первый – комформизм, под которым понимают действия одновременно и поддерживающее культурные цели, и одобряющие средства их достижения. • Второй – инновация, когда согласие с общепринятой культурой достигается средствами, не одобряемыми обществом. • Третий – использование социально одобряемых средств для подрыва данной культуры и искажения ее целей.

• В этом случае институционализированные средства могут быть доведены до абсурда, что вызывает у членов сообщества естественный протест, как следствие, – отклоняющееся поведение. • Четвертый тип девиантного поведения связан с отрицанием и целей, и средств, одобряемых обществом, и характеризуется бегством от действительности. • Пятый тип – бунт. • Он, одновременно отрицая культурные цели и средства, одобряемые обществом, ставит новые цели и претендует на создание новых институциональных средств.

• На уровне индивидуального поведения наиболее общей причиной девиантности, является кризис социальной сферы, в силу противоречивого влияния основных субъектов социума (семьи, СМИ, групп влияния). • Несмотря на постоянные конфликты с родителями семья является для них значимой сферой жизни. • Среди традиционно выполняемых семьей функций на первое место выходит поддерживающая функция, создающая чувство защищенности и комфорта.

• В зависимости от того насколько полно реализуется эта функция можно судить о благополучии семьи и ее возможности противостоять девиантному поведению. • Родители, потребляющие социальные наркотики, алкоголь, сигареты, сами того не желая, формируют установку на нормальность подобного поведения у своих детей. • Табак и алкоголь – первый шаг на пути молодых людей к потреблению более сильных наркотиков. • Провоцировать на потребление наркотиков может гиперопека с семьи, так и ее полное отсутствие.

• В широком смысле девиант – любой человек, сбившийся с пути или отклонившийся от нормы. • При такой постановке вопроса следует говорить о формах и размерах отклонения. • К видам девиатного поведения относят уголовную преступность, алкоголизм, наркоманию, проституцию и т. д. • Среди основных факторов влияния можно также отметить:

• социальное неравенство – это находит выражение в низком, подчас нищенском уровне жизни большей части населения, в первую очередь молодежи; в расслоении общества на богатых и бедных; безработицы, инфляция, коррупция и т. д.

• морально-этический – фактор девиантного поведения выражается в низком моральнонравственном уровне общества, без духовности, психологии вещизма и отчуждении личности. • Жизнь общества с рыночной экономикой напоминает базар, на котором все продается и все покупается, торговля рабочей силой и телом является рядовым событием. • Деградация и падение нравов находят свое выражение в массовой алкоголизации, бродяжничестве, распространении наркомании, “продажной любви”, взрыве насилия и правонарушениях.

• окружающая среда, которая нейтрально благосклонно относится к девиантному поведению. • Молодые девианты в большинстве своем выходцы из неблагополучных семей.

• Неблагоприятные условия жизни и воспитания в семье, проблемы овладения знаниямии связанные с этим в неудаче в учебе, неумение строить взаимоотношения с окружающими и возникающие на этой основе конфликты, различные психофизические отклонения в состоянии здоровья, как правило, ведут к кризису духа, потере смысла существования.

• Еще одним немаловажным фактором в определении девиантного поведения является общественное мнение, состояние массового сознания, заключающее в себе отношение (скрытое или явное) людей к событиям и фактам социальной действительности, к деятельности различных групп и отдельных личностей. • Общественное мнение выступает в экспрессивной, контрольной, консультативной и директивной функциях – занимает определенную позицию, дает совет или выносит решение по тем или иным общественным проблемам.

• В зависимости от содержания высказываний общественное мнение выражается в оценочных, аналитических, конструктивных суждениях. • Общественное мнение регулирует поведение индивидов, социальных групп и институтов в обществе, вырабатывая или ассимилируя (заимствуя из сферы науки, идеологии, религии и т. д. ) и насаждая определенные нормы общественных отношений. • Наконец, в зависимости от знака высказываний общественное мнение выступает в виде позитивных и негативных суждений.

• Общественное мнение действует практически во всех сферах жизни общества. Вместе с тем границы его суждений достаточно определенны. • В качестве объекта высказываний общественности выступают лишь те факты и события действительности, которые вызывают общественный интерес, отличаются значимостью и актуальностью. • В социальной психологии девиантного поведения выделяются несколько направлений, объясняющих причины возникновения такого поведения.

• Общей закономерностью отклоняющегося поведения выступает факт относительно устойчивой взаимосвязи между различными формами девиаций. • Эти взаимосвязи могут носить вид индукции нескольких форм социальной патологии, когда одно явление усиливает другое. К примеру, алкоголизм способствует к усилению хулиганства. • Существует и зависимость всех форм проявления девиации от экономических, социальных, демографических, культурологических и многих других факторов.

• Особую остроту эта проблема приобрела сегодня в нашей стране, где все сферы жизни претерпевают серьезные изменения, происходит девальвация прежних норм поведения. • Устоявшиеся способы деятельности не приносит желаемых результатов. • Несогласование между ожидаемым результатами реальностью повышает напряженность в обществе и готовность человека изменить модель своего поведения, выйти за пределы сложившейся нормы.

• Некоторые причины связанны с распространением различного рода социальных патологий. • В частности, ростом психических заболеваний, алкоголизма, наркомании, ухудшением генетического фонда населения. • Нельзя не отметить, что среди различных видов социальных отклонений широкое распространение получил в последнее время социальный паразитизм в форме бродяжничества, попрошайничества и т. п.

• Для него характерно прогрессирующая устойчивость, превращающая подобное социальное отклонение в образ жизни. • Опасность этого паразитизма опасна в любой форме. • Так, например, люди, занимающиеся бродяжничеством и попрошайничеством, нередко выступают в роли посредников в распространении наркотиков, совершают кражи, помогают сбыть краденое.

• Одной из характерных причин социального поведения людей является снижение уровня социальных ожиданий и социальных потребностей. • Одним из самых тяжелых последствий этого для общества является его примитивность, проявляющаяся в производстве, в быту и т. д. • Под влиянием происходящих в обществе изменений, вызванных рыночными реформами, часть людей будет опускаться на социальное дно. • Вторая часть людей будет находить постепенно способы адаптации к новым реальностям, обретая новый социальный статус, новые социальные связи и качества.

• Виды социальных отклонений личности: • 1. Культурные и психические отклонения. • Социальных психологов интересуют, прежде всего, культурные отклонения, то есть отклонения данной социальной общности от норм культуры. • Психологов же интересуют психические отклонения от норм личности организации: психозы, неврозы и так далее. • Люди часто пытаются связывать культурные отклонения с психическими.

• 2. Индивидуальные и групповые отклонения. – Индивидуальные, когда отдельный индивид отвергает нормы своей субкультуры. – Групповое, рассматриваемое как конформное поведение члена девиантной группы по отношению к ее субкультуре (например, подростки из трудных семей, проводящие большую часть своей жизни в подвалах). • Подвальная жизнь кажется им нормальной, у них существует свой подвальный моральный кодекс, свои законы и культурные комплексы.

• 3. Первичное и вторичное отклонения. • Под первичным отклонением подразумевается отклоняющееся поведение личности, которое в целом соответствует культурным нормам, принятым в обществе. • В данном случае совершаемые индивидом отклонения так незначительны и терпимы, что он социально не квалифицируется девиантом и не считает себя таковым.

• Вторичным отклонение называют отклонение от существующих в группе норм, которое социально определяется как девиантное. • 4. Культурно одобряемые отклонения. • Отклоняющееся поведение всегда оценивается с точки зрения культуры, принятой в данном обществе. • Следует выделить необходимые качества и способы поведения, которые могут привести к социально одобряемым отклонениям.

• Сверхинтеллектуальность. • Повышенная интеллектуальность может рассматриваться как способ поведения, приводящий к социально одобряемым отклонениям лишь при достижении ограниченного числа социальных статусов. • Интеллектуальная посредственность невозможна при исполнении ролей крупного ученого или культурного деятеля, в то же время сверхинтеллектуальность менее необходима для актера, спортсмена или политического лидера;

• Особые склонности. • Позволяют проявлять уникальные качества на очень узких, специфических участках деятельности. • Сверхмотивация. • Многие социологи считают, что интенсивная мотивация часто служит конпенсацией за лишение или переживания, переносимые в детстве или юности. • Например, существует мнение, что Наполеон имел высокую мотивацию к достижению успеха и власти в результате одиночества, испытанного им в детстве, или Николо Паганини постоянно стремился к славе и почету в результате перенесенных в детстве нужды и насмешек сверстников;

• Личностные качества- личностные черты и свойства характера, которые помогают достичь возвышения личности; • Счастливый случай. • Большие достижения- это не только ярко выраженный талант и желание, но и их проявление в определенном месте и в определенное время.

• 5. Культурно осуждаемые отклонения. • Большинство обществ поддерживает и вознаграждает социальные отклонения, проявляемые в форме экстраординарных достижений и активности, направленной на развитие общепринятых ценностей культуры. • Нарушение же нравственных норм и законов в обществе всегда строго осуждалось и наказывалось.

• В самой острой форме девиантность выступает как преступность, как посягательство на социально-политические и нравственные устои общества, личную безопасность и благополучие его граждан. • Рост преступности представляет сегодня наибольшую угрозу стабильности и безопасности общества и личности.

• Социальное влияние и давление преступного мира на общество, распространение его морали, психологическое заражение наименее устойчивой части населения (особенно молодежи) – тревожная реальность наших дней. • Происходящая деформация ценностных ориентаций у молодых людей создает предпосылки для воспроизводства закона непослушания, утверждения своеволия, права сильного и жестокого.

• Борьба с преступностью сегодня превратилась в острейшую, самостоятельную проблему, решение которой требует комплексного подхода. • Это значит, что все предпосылки, пограничные к преступлению, явления, связанные с состоянием общественного организма, должны учитываться, ибо грань между аморальностью и преступностью весьма подвижна. • Более того, именно отрицание моральных норм лежит в основе многих преступлений.

2. Социальный контроль и делинквентное поведение личности. Дезадаптивное поведение. • Как правило, вначале девиантного поведения немотивированное. • Молодой человек, как правило, хочет соответствовать требованиям общества, но в силу социальных условий неумение правильно определить свои социальные роли, незнания способов социальной адаптации, нищенского уровня жизни, он не может этого сделать.

• Основные факторы социального контроля: – Методы и средства социального контроля должны быть адекватны конкретным видам девиантного поведения. Основным средством социального контроля должно стать удовлетворение различных потребностей и интересов лиц, склонных к “ненормальному” поведению. Так, научное, техническое и другие виды творчества могут служить серьезной альтернативной разным формам противоправного и аморального поведения.

• – Существенное сужение репрессивных мер воздействия. • Лишение свободы приводит личность к социальной и нравственной деградации и может использоваться лишь как крайняя мера воздействия. • Следовательно, в отношении молодых правонарушителей допустимо сокращение сроков лишения свободы, отсрочка исполнения приговора, условно-досрочное освобождение и главное изменение условий содержания.

• Создание гибкой и разветвленной системы социальной помощи, включающее государственные, общественные, благотворительные и иные структурные звенья. • Неплохо зарекомендовали себя общественные организации по принципу “самопомощи” (группы анонимных алкоголиков, наркоманов или освобожденных из мест лишения свободы).

• Нравственное вознаграждение и духовное развитие граждан на принципах общечеловеческой морали и духовных ценностей, свободы совести и слова, индивидуального поиска смысла жизни (кризис духа или утрата смысла жизни – важный фактор девиантного поведения). • Создание “институтов согласия” и “институтов посредничества”, которые бы принимали на себя функции уголовного и административного правоприменение сообразно тяжести проступка или преступления, личности правонарушителя, условиям совершения противоправного деяния.

• Жесткий контроль за потоком видеозаписей, содержащих сцены насилия. • Изменение менталитета граждан, выросших в условиях тоталитаризма. • Формирование средствами массовой информации, учебными и просветительскими организациями более терпимого и милосердного отношения к инакомыслящим и инакодействующим.

• Подготовка и переподготовка кадров, которые были бы способны работать с представителями “социального дна”: • работников правоохранительных органов, особенно специализирующихся на работе с молодыми правонарушителями в местах лишения свободы; • социальных педагогов и социальных психологов; • врачей-наркологов и социальных работников - всех тех, кто уже сегодня работает в контактной зоне в девиантами.

• Проблема противоправного поведения является центральной в большинстве социальных наук, поскольку общественный порядок играет важную роль в развитии как государства в целом, так и каждого гражданина в отдельности. • В отношении противоправного поведения используются различные подходы и понятийный аппарат.

• В психологической литературе его чаще всего обозначают как делинквентное поведение от «проступок, провинность» (лат. ). • Под этим термином мы будем понимать противоправное поведение личности — действия конкретной личности, отклоняющиеся от установленных в данном обществе и в данное время законов, угрожающие благополучию других людей или социальному порядку и уголовно наказуемые в крайних своих проявлениях.

• Личность, проявляющая противозаконное поведение, квалифицируется как делинквентная личность (делинквент), а сами действия — деликтами. • Криминальное поведение является утрированной формой делинквентного поведения вообще. • В социально-психологической литературе понятие делинквентности скорее связывается с противоправным поведением вообще, т. е. с поведением, отклоняющимся от любых правовых норм. • Данное поведение в принципе носит противообщественный характер.

• Оно может иметь форму «мелких» нарушений, не достигающих уровня преступления — асоциального поведения, а также форму собственно преступных действий, карающихся в соответствии с уголовным кодексом, — криминального, антисоциального поведения. • Приведенные виды делинквентного поведения можно рассматривать и как этапы формирования противозаконного поведения, и как относительно независимые его проявления.

• Под делинквентным поведением мы будем понимать любые противоправные действия. • Причем термины «антиобщественные» , «противозаконные» , «противоправные» будут использованы как синонимы основного понятия. • Многообразие законов порождает большое количество подвидов противоправного поведения. • Проблема классификации различных форм делинквентного поведения носит междисциплинарный характер.

• В социально-правовом подходе используется деление противоправных действий на насильственные и ненасильственные, или корыстные. • Для решения таких вопросов, как определение степени выраженности делинквентности и меры воздействия на личность, большое значение также имеет систематизация типов правонарушителей. • В частности, среди подростков, совершивших правонарушения, выделяют три типа:

• 1) последовательно-криминогенный, для которого криминогенный «вклад» личности в преступное поведение при взаимодействии с социальной средой является решающим, а преступление вытекает из привычного стиля поведения, обусловливается специфическими взглядами, установками и ценностями субъекта;

• 2) ситуативно-криминогенный, который имеют в виду, когда нарушение моральных норм, правонарушение непреступного характера и само преступление в значительной степени обусловлены неблагоприятной ситуацией (преступное поведение при этом может не соответствовать планам субъекта, быть с его точки зрения эксцессом; такие подростки часто совершают преступления в группе в состоянии алкогольного опьянения, не являясь инициаторами правонарушения);

• 3) ситуативный тип, имеющий незначительную выраженность негативного поведения, испытывающий решающее влияние ситуации, возникающей не по вине индивидуума (стиль жизни таких подростков характеризуется борьбой положительных и отрицательных влияний).

• Делинквентное поведение как форма девиантного поведения личности имеет ряд особенностей. • Во-первых, в ряде случаев это один из наиболее сложных видов отклоняющегося поведения личности. • Круг деяний, признаваемых преступными, различен для разных государств в разное время. • Сами законы неоднозначны, и в силу их несовершенства большая часть взрослого населения может быть подведена под категорию «преступников» , в частности, по таким статьям, как уклонение от уплаты налогов или причинение комулибо физической боли.

• Во-вторых, делинквентное поведение регулируется преимущественно правовыми нормами — законами, нормативными актами, дисциплинарными правилами. • В-третьих, противоправное поведение признается одной из наиболее опасных форм девиаций, поскольку угрожает самим основам социального устройства.

• В-четвертых, такое поведение личности активно осуждается и наказывается в любом обществе. • Основной функцией любого государства является создание законов и осуществление контроля над их исполнением. • Поэтому в отличие от иных видов девиаций делинквентное поведение регулируется специальными социальными институтами: судами, следственными органами, местами лишения свободы и др.

• Мотивация как следования законам, так и их нарушения может быть самой разнообразной. Индивидуальными мотивами, побуждающими к противоправным действиям, могут быть: • стремление немедленно получить удовольствие и стремление к комфорту; • стремление самоутвердиться или достичь высокого социального статуса; • оппозиционное поведение (внутреннее стремление нарушать запреты); • поведенческие стереотипы, например, как результат пребывания в криминальной среде;

• агрессия и садистские наклонности; • потребность чувствовать принадлежность к группе и получать ее одобрение; • скука, стремление к риску и острым ощущениям; • фрустрация или необходимость вынужденной защиты; • альтруизм (правонарушение, совершаемое ради других людей или высокой цели).

• Адаптивное поведение состоит в том, чтобы подчиняться и приспосабливаться к ближайшему социальному окружению. • Самореализация при этом неотъемлема от умения избегать конфликтов, от готовности идти навстречу ожиданиям социальной среды, от способности соответствовать требуемым социальным ролям. • Адаптивное поведение имеет чаще всего нормативный характер и не выходит за пределы господствующих внутри общности поведенческих стереотипов.

• Социальное реагирование по адаптивному типу предполагает, что индивид стремится уберечь себя от каких бы то ни было столкновений с соционормативной реальностью и потому прилагает активные усилия к тому, чтобы свести к минимуму возможность возникновения противоречий между собой и ею. • Он видит свою задачу в том, чтобы наладить нейтрально-дружественные отношения с окружением, превратиться в его составную часть, обеспечив себе тем самым покровительство и защиту с его стороны.

• Но если окружение живет по законам, далеким от норм морали и права, то адаптивная позиция человека способна провести к деградации как личности. • Двусмысленный характер этой позиции точно подметил К. Юнг, подчеркнувший свойство ее субъекта возвышаться и падать вместе с той социальной системой, к которой он принадлежит.

• "Объективные условия, — писал К. Юнг, — могут быть исторически и пространственно ненормальными. . . Единичный человек может, конечно, при этом процветать, но только до тех пор, пока он, со всем его окружением, не погибнет за прегрешения против общих законов жизни. В этой гибели он должен принять участие с такой же верностью, с какой прежде он применялся к объективным данным".

• Второй тип социального реагирования — дезадаптивный. • Здесь личность отказывается от приспособительного поведения, от безоговорочного подчинения власти внешних принудительных обстоятельств. • Но отвергнув этот путь, человек еще не совершает окончательного выбора в пользу позиции нравственной автономии. • Он переживает внутренне конфликтное состояние сомнений, колебаний, раздвоенности, борьбы мотивов.

• Процесс принятия решения затормаживается, тягостная пауза длится неопределенное время. • Личность как бы застревает перед почти гамлетовской альтернативой: либо покориться обстоятельствам, либо вступить в опасный конфликт с ними, чреватый непредсказуемыми последствиями.

• Острота ситуации заставляет личность включить защитные психологические механизмы, позволяющие ей пребывать в состоянии, когда окончательный выбор становится до поры до времени как бы не обязателен. • Но при этом мало кому удается нейтрализовать тот деструктивный потенциал, который накапливается в искусственно "замороженном" противоречии и начинает оказывать неблагоприятное воздействие на личность дезадаптанта.

• Дезадаптивное состояние, когда у личности существенно затрудняется способность к принципиально важным избирательным предпочтениям, выступает как переходная позиция на пути к третьему типу социального поведения контрадаптивному. • Субъективным основанием последнего становится активно включающийся в деятельность механизм воли.

• Контрадаптивное поведение предполагает активный бросок личности в самое средоточие конфликтных отношений. • Оно может осуществляться в направлениях всех трех этически возможных ориентиров — имморального (безразлично, равнодушно относящийся к нравственным, моральным нормам), морального и нравственного.

• Имморально-контрадаптивное поведение в конфликте предполагает нарушения как моральных, так и правовых норм. • Его субъекты способны для достижения своих целей действовать по принципу "вседозволенности" и применять любые средства, включая ложь, коварство, насилие и т. п. • Вот основные признаки данного типа социального поведения:

• субъекты конфликта действуют как враги, стремящиеся нанести другу максимальный урон; • обе стороны постоянно демонстрируют взаимную агрессивность, воинственность, ригидность; • негативное отношение к возможностям заключения мирных соглашений и компромиссов;

• тотальное неприятие всего, что исходит от противоположной стороны, нежелание прислушиваться к рациональным доводам и предложениям противника, если таковые возникают; • стремление победить во что бы то ни стало, достичь господствующего положения и полностью подчинить своей воле и власти противоположную сторону; • уверенность каждой стороны в собственной правоте и непогрешимости;

• радикализм в принятии и осуществлении решений, отсутствие чувства меры, готовность начинать сразу же с самых крайних и решительных мер; • готовность вести "игру без правил", не соотнося свои действия ни с какими нравственными и правовыми ограничениями; • деятельность сторон конфликта имеет исключительно деструктивный характер, разрушая ближайшую социокультурную среду.

• Морально-контрадаптивное поведение в конфликте предполагает готовность личности при любых, даже самых неблагоприятных для нее обстоятельствах, защищать ценности и традиции своей социальной системы, отстаивать интересы собственной общности, организации, группы.

• Человека, стоящего на этих позициях, отличают решительное нежелание поступаться своими корпоративными пристрастиями, стремление вести бескомпромиссную борьбу за них, применяя в ней те средства, что вписываются в нормативный кодекс его общности.

• В тех случаях, когда участники конфликта не могут прямо заявлять о своих истинных интересах, они стремятся найти такие формы борьбы за них, где бы истинные мотивы были декорированы мотивами подставными. • Нередко эту "декоративную" функцию выполняют идеологические мотивы, очень удобные и даже как бы специально созданные для таких подмен.

• Вот характерные черты конфликта, развернувшегося в ценностном регистре морально-контрадаптивного типа: • субъекты действуют не как враги, но как соперники; • у каждого из них есть свои частные цели, преследовать которые они намерены без применения аморальных и противоправных средств;

• ни одна из сторон не стремится к господству над другой, не требует от нее подчинения, а желает только избежать посягательств на свои интересы; • в действиях сторон могут доминировать мотивы пользы-выгоды (политической, экономической, корпоративной, личной и т. п. ), руководствуясь которыми, они готовы пойти навстречу урегулированию конфликтных отношений; • при этом компромиссы трактуются как "тактические уловки", "диалектические хитрости", "политические маневры", позволяющие в конечном счете успешнее достичь главных целей;

• конфликт такого рода не разрушает ни нормативно-ценностных структур, ни самой общности, к которой принадлежат обе стороны, а напротив, служит поддержанию репродуктивного равновесия внутри ее морально-правового пространства, позволяя ей успешно самовоспроизводиться.

• Нравственно-контрадаптивное поведение в конфликте отличается ориентированностью на высшие нравственные ценности, стремлением использовать для достижения поставленных целей только те средства, которые отвечают общечеловеческим, этическим и естественно-правовым критериям.