Leistungsmessung im bilingualen Unterricht
Leistungsmessung im bilingualen Unterricht Ich mag Erdkunde, bin aber schlecht in Englisch. Versaue ich mir jetzt auch meine Erdkundenote?
Leistungsmessung im bilingualen Unterricht Wie wird es gewertet, wenn ich in Englisch einen Fehler mache? Was mache ich, wenn ich ein Wort in der Frage nicht verstehe? Darf ich ein Wort auf Deutsch schreiben, wenn ich es nicht weiß? Und einen ganzen Satz? Next week we‘ll have our first geography test!
Leistungsmessung im bilingualen Unterricht Grundsatz: Bewertet wird nicht die fremdsprachlich korrekte Leistung, sondern die inhaltliche Qualität.
Leistungsmessung im bilingualen Unterricht Kriterien: - Aufgaben werden in englischer Sprache gestellt → Antworten auf Deutsch erlaubt - Gemeinsames Besprechen der Aufgabenstellung → Schüler dürfen bei Unklarheiten nachfragen - Korrektur nach inhaltlichen, nicht nach sprachlichen Kriterien Über diese Kriterien sollten auch die Eltern informiert werden!
Leistungsmessung im bilingualen Unterricht Bewertung von Fehlern …there maschines … Rechtschreibung: großzügig, auch bei Homophones He buy the machines Grammatik: großzügig, außer Sinn wird verfälscht Many farmers uses irrigation. Many farmers used irrigation. They haven‘t got Werkzeuge. Wortschatz: grundsätzlich erlaubt auch wenn ein Wort im Satz auf Deutsch ist
Leistungsmessung im bilingualen Unterricht Mündliche Beteiligung: Bei komplizierten Zusammenhängen darf auf die deutsche Sprache zurückgegriffen werden. Can I say it in German, please?
Leistungsmessung im bilingualen Unterricht (Beispiel 1, Klasse 7)
Leistungsmessung im bilingualen Unterricht (Beispiel 2, Klasse 8)
Leistungsmessung im bilingualen Unterricht (Beispiel 3, Klasse 9)
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