Le système scolaire français
L ’éducation en France 15 000 OOO d ’élèves 1million d ’enseignants 111, 3 milliards d ’euros 7%du produit intérieur brut (PIB) « Un mammouth » difficilement réformable et pourtant à l ’image de la France.
Une volonté Etatique 1789: Pose principes d ’une instruction commune pour tous 1808: Napoléon crée baccalauréat et grandes écoles 1881-1882: Jules Ferry rend école obligatoire, gratuite et laïque de 6 à 13 ans 1967: L ’école obligatoire de 6 ans à 16 ans
Taux de scolarisation
Enseigner des Valeurs: Egalité d accès (intégration) Non discrimination Neutralité Laïcité Gratuité Maintenir l ’unité nationale
Enseigner les valeurs de la République Liberté Egalité Fraternité Former les futurs citoyens français
Un système contrôlé par l ’Etat Politique éducative Programmes Recrutement des enseignants Financement L ’obligation scolaire
Une décentralisation amorcée (1982-1983) A chaque niveau de responsabilité, un niveau d ’enseignement Plus de pouvoirs aux régions et aux collectivités locales Enveloppe globale Bâtiments Personnels non enseignants (2005)
Plus de pouvoirs aux directeurs des établissements Auto financement Liberté pédagogique Projet pédagogique
Le premier degré Préscolaire ( 3 à 6ans) Petite section Moyenne section Petite section Grande section Pas obligatoire Eveil, autonomie
Ecole primaire(6 à11 ans) Cours élémentaire 1, 2 Cours moyen 1, 2 Cours préparatoire 60 000 écoles
Le collège 7000 établissements 6°cycle d ’adaptation 5°/4° cycle central 3° cycle d ’orientation Brevet des collèges (78% de réussite) Choix d ’orientation
L ’enseignement au collège Aider les élèves en difficulté Evaluation des élèves Les itinéraires de découvertes Le plan Art et Culture
Le lycée (94 %des élèves) 2de dite indifférenciée 1ère, Terminale BEP, CAP Baccalauréat (80% des élèves)
Général (L, ES, S) (35%) Technologique (STI, SMS, STAE..) Professionnel
Enseignement Supérieur IUT 2ans Formations professionnelles Diplôme DUT
Universités Réforme LMD Licence en 3 ans Master Doctorat Grandes Ecoles ENA, HEC, ENS Concours
Un système complexe Des Etablissements publics (80% des élèves) Généraux Techniques
Des établissements catholiques privés sous contrat avec Etat (94%) Enseignants payés par Etat Subventions diverses 20% des élèves
Des établissements privés hors contrat avec Etat Forte participation des familles 50 000 élèves
Des établissements agricoles Un succès (relationnel, une pédagogie à part, des contrôles en cours de formation) Dépendent du ministère de l ’agriculture Enseignants payés par l ’Etat Privé et public
Des évolutions Acquisition de compétences Scolaires Professionnelles
Les défis du XXI ème siècle Lutter contre l ’échec Augmentation du nombre d ’élèves Lutter contre inégalités sociales assurer un enseignement commun A 12 ans: 4% d illettrés
Des moyens accrus Souplesse pédagogique Aide individualisée (2H sem) Soutien Parcours diversifiés
Enseignements modulaires Moyens supplémentaires aux établissements en zones difficiles Développer l ’enseignement professionnel et technologique
La lutte contre la violence Revaloriser l ’image de la science auprès des jeunes Mieux intégrer les handicapés
Education en France part du principe: La connaissance amène la pensée Acquérir beaucoup pour ensuite réfléchir Diplôme meilleure arme contre chômage