Le système scolaire français L éducation en

Le système scolaire français

L ’éducation en France n n n 15 000 OOO d ’élèves 1 million d ’enseignants 111, 3 milliards d ’euros 7%du produit intérieur brut (PIB) « Un mammouth » difficilement réformable et pourtant à l ’image de la France.

Une volonté Etatique n n 1789: Pose principes d ’une instruction commune pour tous 1808: Napoléon crée baccalauréat et grandes écoles 1881 -1882: Jules Ferry rend école obligatoire, gratuite et laïque de 6 à 13 ans 1967: L ’école obligatoire de 6 ans à 16 ans

Taux de scolarisation

Enseigner des Valeurs: n Egalité d accès (intégration) Non discrimination Neutralité Laïcité Gratuité n Maintenir l ’unité nationale n n

Enseigner les valeurs de la République Liberté n Egalité n Fraternité n n Former les futurs citoyens français

Un système contrôlé par l ’Etat n n n Politique éducative Programmes Recrutement des enseignants Financement L ’obligation scolaire

Une décentralisation amorcée (19821983) A chaque niveau de responsabilité, n un niveau d ’enseignement n Plus de pouvoirs aux régions et aux collectivités locales • Enveloppe globale • Bâtiments • Personnels non enseignants (2005)

n Plus de pouvoirs aux directeurs des établissements • Auto financement • Liberté pédagogique • Projet pédagogique

Le premier degré n Préscolaire ( 3 à 6 ans) Petite section • Moyenne section • Petite section • Grande section Pas obligatoire n Eveil, autonomie n

n Ecole primaire(6 à 11 ans) • Cours élémentaire 1, 2 • Cours moyen 1, 2 • Cours préparatoire • 60 000 écoles

Le collège 7000 établissements n 6°cycle d ’adaptation n 5°/4° cycle central n 3° cycle d ’orientation n Brevet des collèges (78% de réussite) n Choix d ’orientation n

n L ’enseignement au collège u Aider les élèves en difficulté u Evaluation des élèves u Les itinéraires de découvertes u Le plan Art et Culture

Le lycée (94 %des élèves) n 2 de dite indifférenciée n 1ère, Terminale n BEP, CAP n Baccalauréat (80% des élèves)

• Général (L, ES, S) (35%) • Technologique (STI, SMS, STAE. . ) • Professionnel

Enseignement Supérieur n IUT • 2 ans • Formations professionnelles • Diplôme DUT

n Universités u. Réforme LMD FLicence en 3 ans FMaster FDoctorat n Grandes Ecoles • ENA, HEC, ENS • Concours

Un système complexe n Des Etablissements publics (80% des élèves) • Généraux • Techniques

n Des établissements catholiques privés sous contrat avec Etat (94%) • Enseignants payés par Etat • Subventions diverses • 20% des élèves

n Des établissements privés hors contrat avec Etat • Forte participation des familles • 50 000 élèves

n Des établissements agricoles • Un succès (relationnel, une pédagogie à part, des contrôles en cours de formation) • Dépendent du ministère de l ’agriculture • Enseignants payés par l ’Etat • Privé et public

Des évolutions n Acquisition de compétences • Scolaires • Professionnelles

Les défis du XXI ème siècle n Lutter contre l ’échec • Augmentation du nombre d ’élèves • Lutter contre inégalités sociales • assurer un enseignement commun • A 12 ans: 4% d illettrés

n Des moyens accrus • Souplesse pédagogique • Aide individualisée (2 H sem) • Soutien • Parcours diversifiés

• Enseignements modulaires • Moyens supplémentaires aux établissements en zones difficiles • Développer l ’enseignement professionnel et technologique

n n n La lutte contre la violence Revaloriser l ’image de la science auprès des jeunes Mieux intégrer les handicapés

Education en France part du principe: n La connaissance amène la pensée n Acquérir beaucoup pour ensuite réfléchir n Diplôme meilleure arme contre chômage