lashие F енен Прим ботке разра гий в ноло щих ех т виваю а раз зайн ди ьных ател звлек ра грамм про Выполнила Киселева Е. А. 50 -06
Задачи научно-исследовательской работы: - повести обзор современных развивающих игр для детей дошкольного возраста и учащихся начальных классов; - изучить вопрос детской психологии восприятия ПК; - подробно разобраться в теории восприятия цвета детьми; - изучить основные возможности, синтаксис интегрированной среды разработки сценариев Action Script 3. 0; создать дизайн интерфейса развивающей игры для девочек дошкольного возраста.
Все компьютерные программы для детей сгруппированы в следующие большие классы: o развивающие игры (предназначены для формирования и развития у детей общих умственных способностей); o обучающие игры ( закрепление изученного материала); o игры-эксперименты учащийся, чтобы добиться успеха в решении игровой задачи, должен путем поисковых действий прийти к осознанию цели и способа действия, что и является ключом к достижению общего решения игровой задачи); o игры-забавы просто предоставляют возможность детям развлечься, осуществить поисковые действия и увидеть на экране результат в виде какого-либо «микромультика» ).
К программам типа «развивающие игры» относятся: v различного рода графические редакторы, v Игры-пазлы v простые текстовые редакторы для ввода, редактирования, хранения и печати текста; v «конструкторы сред» с разнообразными функциональными возможностями свободного перемещения персонажей и других элементов на фоне декораций. v «музыкальные редакторы» для ввода, хранения и воспроизведения простых мелодий в нотной форме записи; v «конструкторы сказок» , совмещающие возможности элементарных текстового и графического редакторов.
Основными целями развивающих игр являются: üсоздание условий для развития детей и формирования готовности дошкольников к обучению в школе; üформирование способности принятия условий задачи; üформирование пространственных представлений о предметах; üформирование понятий о признаках предметов (цвет, форма, размер); üформирование элементов анализа, планирования, самооценки, рефлексии и дальнейшее их развитие в начальной школе; üовладение элементарными навыками работы на компьютере; üформирование культуры общения;
Преимущества компьютерных игр для детей. v занятия на компьютерах способствуют развитию моторики. v в процессе прохождения игры у детей развивается память и концентрация внимания. v развитие волевых качеств , таких как собранность, самостоятельность и сопереживание. v если у родителей нет времени позаниматься с ребенком, то развивающие компьютерные игры для малышей с успехом заменят родителей с точки зрения источника обучения и обеспечения увлекательного занятия, вызывающего заинтересованность к познавательному процессу. v дети с ранних лет будут иметь сформированную интеллектуальную и операционную готовность к использованию персональных компьютеров.
О детях и цвете. Значение цветового восприятия в жизни дошкольника очень велико! Хорошо развитое восприятие цветов может в дальнейшем проявляться у ребёнка в виде наблюдательности, его способности подмечать особенности предметов и явлений! Дети изучают основные цвета в следующей последовательности: Позднее дети узнают оттенки изученных ранее цветов. Цвета, привлекающие девочек: Цвета, привлекающие мальчиков:
Преимущества Flash – технологий. Детям нужны «мультики» ! Adobe Flash и Action Script 3. 0 это: üгибкая векторная графика; üбыстрая разработка; üпростота использования; üинтерактивность; üмультимедиа; üподача результатов работы;
Дизайн развивающей игры для девочек:
THE END
