«Лаборатория Родителей» Семинар № 1. «Пять базовых принципов воспитания»
«Лаборатория Родителей» Направление «Лаборатория Родителей» «Расти вместе с ребенком»
«Лаборатория Родителей» Елена Доценко психолог-консультант, студентка Института Ньюфелда (Ванкувер) и мама двух дочек-погодок Вари и Кати
«Лаборатория Родителей» Дмитрий Панасюк психолог-консультант, 5 лет работы на линии Экстренной психологической помощи, консультант «Краткосрочной позитивной терапии»
«Лаборатория Родителей» Основная цель родительства - помочь ребенку стать зрелой личностью = стать физически и психологически самодостаточным человеком, который: o Сам отвечает за реализацию своих нужд o Принимает решения o Берет на себя ответственность o Заботится о себе и о других o Реализует себя
«Лаборатория Родителей» «Потенциал»
«Лаборатория Родителей» 2 условия для развития человеческого потенциала: «Надежная утроба» Пространство для развития
«Лаборатория Родителей» Первый принцип: «Создать и поддерживать надежную и психологически комфортную привязанность ребенка к нам» .
«Лаборатория Родителей» Привязанность – q Это чувство, желание и стремление к контакту и близости q Это базовая потребность всех млекопитающих q Существует, чтобы облегчить заботу родителя о ребенке
«Лаборатория Родителей» Опыты Харлоу: обезьянки выбирают мягкую тряпичную «мать» , а не проволочную с поильником.
«Лаборатория Родителей» Родитель – ведущий, ответственный, «заботливая альфа» Привязанность Ребенок – ведомый, зависимый, получающий заботу
«Лаборатория Родителей» Задачи «заботливой альфы» : o Быть великодушным в предоставлении заботы. o Вести и направлять, «быть ответом» . o Напитывать ребенка контактом и близостью на разных уровнях: физическом, эмоциональном, психологическом. o Сделать зависимость от себя безопасной и приятной. o Знать своего ребенка и компенсировать его незрелость. o Быть на стороне ребенка.
«Лаборатория Родителей» Принцип второй: «Безусловную любовь и принятие могут дать только родители» .
«Лаборатория Родителей» Принимать: q Ребенка таким, каков он есть – отличным от нас q Незрелость ребенка q Эмоции ребенка!!! q Изменения ребенка q Потребности и желания ребенка q Свои эмоции по отношению к ребенку
«Лаборатория Родителей» Принцип третий: «Родители устанавливают безопасные границы»
«Лаборатория Родителей» При обозначении границ важно: q Проверка на необходимость q Форма введения запрета q Обозначение того, что «можно» q Готовность выдержать негативные эмоции ребенка q Помочь ребенку выплакать «слезы тщетности» q Последовательность и согласованность
«Лаборатория Родителей» Четвертый принцип: «Отношения важнее поведения»
«Лаборатория Родителей» В отношениях с ребенком важно: q «Читать» , что стоит за «трудным» поведением, «видеть» , с чем ребенок не справляется q Знать своего ребенка и компенсировать незрелость q Вести дорогой успеха, учить на примере того, что работает q Поддерживать благие намерения ребенка q Быть на стороне ребенка q Давать понять, что отношения всегда будут в порядке, что бы ни случилось!
«Лаборатория Родителей» МОЗГ ребенка должен отдыхать от работы над привязанностью Тогда он сможет заняться РАЗВИТИЕМ
«Лаборатория Родителей»
«Лаборатория Родителей» Аффект тормозит интеллект
«Лаборатория Родителей» Принцип пятый: «Расти вместе с ребенком»
«Лаборатория Родителей» По мере взросления ребенка постоянно искать и находить баланс: q отстраненность vs. гиперопека = необходимая забота q жесткие запреты vs. отсутствие правил = безопасные границы q контроль vs. попустительство = разумная свобода и самостоятельность
«Лаборатория Родителей» «Достаточно хорошая мать/ Enough good mother» : Чуткая к потребностям ребенка + Знает, сколько напряжения может выдержать ее ребёнок Дональд Винникот
«Лаборатория Родителей» Принципы Марии Монтессори: 1. «Помоги мне сделать самому» . 2. «Не давай постоянных оценок меня и моей деятельности. Проявляй свое отношение через собственные чувства» . 3. «Не сравнивай меня с другими» .
«Лаборатория Родителей» Понимать задачи актуального развития своего ребенка – • Всему свое время • Каждый ребенок развивается уникально Родительские страхи: «Если он сейчас не научиться – то он никогда…» «Мой должен быть не хуже других»
«Лаборатория Родителей» По мере взросления ребенка родитель учится: q Регулировать свои эмоции (плакать, отреагировать, выражать, проговаривать, отпускать) !!! Родителю нужно выплакивать свои слезы тщетность q Выражать свои эмоции корректно ( «Я-послания» ) q «Активно слушать» q Уметь договариваться с ребенком и разрешать конфликты q Играть, использовать стиль общения «Мама-фея» q Использовать методы, альтернативные наказанию q Подводить ребенка к слезам тщетности q Давать пространство для индивидуации, самостоятельности
«Лаборатория Родителей» Принимать, но и не торопить взросление ребенка, наслаждаясь каждым днём!
Скачать презентацию Лаборатория Родителей Семинар 1 Пять базовых
5_заповедей_родителей_принципов_воспитания.pptx