L O G O Интегрированный урок как основа повышения профессиональной компетенции

L/O/G/O Интегрированный урок как основа повышения профессиональной компетенции преподавателей Козлова И. А. , преподаватель естественнонаучных дисциплин УАВИАК-МЦК, магистрант факультета физико-математического и технологического образования УЛГПУ имени И. Н. Ульянова Федосеева Н. А. , преподаватель иностранных языков УАВИАК-МЦК

Интегрированный урок – тип урока, объединяющий в себе обучение одновременно по нескольким дисциплинам при изучении одного понятия, темы или явления. Дисциплины: Ведущая Вспомогательные

Пример Интегрированный урок «Законы динамики Ньютона» интегрированное внеучебное занятие «Суд над Ньютоном» по дисциплинам «Физика» и «Английский язык»

Структура интегрированного урока Особенности: предельная четкостью, компактностью, сжатостью учебного материала; логическая взаимосвязь материала интегрируемых предметов на каждом этапе урока; большая информативная ёмкость учебного материала, используемого на уроке

Подготовка Открытия в области физики, математики, астрономии Факты из биографии Р. Гука, И. Ньютона, Э. Галлея, Ч. Монтнгю, Петра 1 и королевы Анны Перевод и подготовка выступлений на английском языке Суд над Ньютоном

Интеграция знаний и умений Физика Английский язык Мультимедиа пространство позволяет творчески и критически мыслить, анализировать, оценивать полученную информацию и реализовывать компоненты иноязычной коммуникативной компетентности

Оценка качества занятия Этап 1 Организационно-мотивационный Этап 2 Учебно- познавательный Этап 3 Оценочно-рефлексивный

Повышение компетентности +40% Повышается Ключевые Аспекты Каждый становится активным участником Формирование умений делового общения Новая психологическая атмосфера Профессиональная компетентность преподавателей при использовании в своей практике интегрированных уроков

Интегрированные уроки – Это научная деятельность, особенная ценность которых в том, что роль исследователей выполняют студенты Находки и открытия Самостоятельная деятельность Раскрытие творческого потенциала

L/O/G/O СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!